双一流大学排行 全国大学排名最新排名一览表

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本文目录一览：

• 1、双一流大学排行
• 2、全国大学排名最新排名一览表
• 3、中国专科院校排名

双一流大学排行

双一流大学排行为清华大学，北京大学，浙江大学，上海交通大学，复旦大学等。

1、清华大学。

清华大学，简称清华，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列211工程，985工程，世界一流大学和一流学科，入选基础学科拔尖学生培养试验计划，高等学校创新能力提升计划，高等学校学科创新引皮大锋智计划，被誉为红色工程师的摇篮。

2、北京大学。

北京大学，简称北大，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列双一流，211工程，985工程，入选学位授权燃晌自主审核单位，基础学科拔尖学生培养试验计划，基础学科招生改革试点，高等学校创新能力提升计划，中俄综合性大学联盟成员。

3、浙江大学。

浙江大学，简称浙大，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列首批世界一流大学和一流学科，211工程，985工程，为九校联盟，环太平洋大学联盟，世界大学联盟，国际应用科技开发协作网，学位授权自主审核单位。

4、上海交通大学。

上海交通大学简称上海交大，是教育部直属并与上海市共建，中央直管全国重点大学，位列世界一流大学建设高校，985工程，211工程，为九校联盟，中国大学校长联谊会，Universitas 21，环太平洋大学联盟，21世纪学术联盟。

5、复旦大学。

复旦大学，位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制。位列国家首批双一流，985工程，211工程重点建设高校，入选珠峰计划，强基计划，111计划，2011计划，卓越医生教育培养计划。

双一流大学专业推荐：

1、哲学。

本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步 培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关，文教事业，新闻出版，企业等部门从事实际工作的 应用型，复合型高级专门人才。

2、理论经济学。

经济学专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，能在综合经济管理部门，政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析，预测，规划和经济管理工作的高级专门人才。

3、应用经济学。

应用经济学是以经济学，金融学，数量经济学，统计学，数学，计算机等理论为基础的应用性社会科学学科。该专业着重面向各大金融机构，证券公司，金融监管部门及大型企业培养所急需的，兼备较强专业知识和先进技术应用能力，实践操作型复合型高层次人才。

全国大学排名最新排名一览表

全国大学排名最新排名如下：

1、清华大学

清华大学是我国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”等，被誉为“红色工程师的摇篮”。

截止2023年初，清华大学共有教职工16485人，其中有3837名教师，9810名职工，2838个博士后，52个中国科学院院士，37个中国工程院院士。此外还有考切尔·比尔卡尔、奥马尔·亚吉等国际知名学者的加盟，由此可见清华雄厚的师资力量。

2、北京大学

北京大学是我国教育部直属的全国重点计划，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，作为我国第一所国立综合性大学，北京大学的地位独一无二。此外，北京大学还是新文化运动的中心和五四运动的策源地，为我国民族振兴和国家发展作出了不可替代的贡献。

截至2020年底，北京大学共有11694名教职工，其中有3401个专任教师，中国科学院院士90人，中国工程院院士25人，发展中国家科学院院士38人，还有当代教育名家3人，师资力量雄厚。

3、浙江大学

浙江大学是我国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，浙江大学的前身是1897年创立的求是书院，之后由原浙江大学、浙江农业大学、杭州大学、浙江医科大学四校合并，组建了新的浙江大学。

截止2023年，浙江大学共有教职工9764人，其中有4557个专任教师，24个中国科学院全职院士，21个中国工程院全职院士。另外，学校有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点培育学科以及50个浙江省一流学科。

4、上海交通大学

上海交通大学是我国教育部直属、上海市共建、中央直管的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，学校原名南洋公学，于1896年创建，后于1911年更名为南洋大学堂，1959年启用“上海交通大学”校名。

学校师资力量雄厚，截止2023年，上海交通大学共有3700名专任教师，27名中国科学院院士，24名中国工程院院士。此外，学校还有9名国家级教学名师，36名上海市教学名师，以及16个国家级教学团队和15个上海市教学团队。

5、复旦大学

复旦大学位于上海，是我国教育部直属的全国重点大学，是中央直管的综合性研究型大学，由教育部与上海市重点共建。学校前身是1905年创办的复旦公学，2000年与上海医科大学合并组建成为了新的复旦大学，2017年入选了“双一流”建设高校A类名单。 瀚博招生网

截止2022年底，学校共有教学科研人员3600余人，59人名中国科学院、中国工程院院士，另外，学校还有11个国家级教学团队和7个上海市教学团队。

以上数据出自软科官网。

中国专科院校排名

2020年最新发布的中国高职专科院校排名中，排名前五的最好大专院校分别是：深圳职业技术学院、南京工业职业技术学院、金华职业技术学院、无锡职业技术学院以及北京电子科技职业学院，广州番禺职业技术学院、山东商业职业技术学院等。1、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
2、淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
5、长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民政府共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业，1个省级示范性特色专业群，2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生，现有全日制在校生1.8万余人。
6、无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，2012年经上级批准学校与江苏大学联合举办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。
7、宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年，获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀，学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终生幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院，并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。

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