厦门体育学校有哪些

本文目录一览：

• 1、厦门体育学校有哪些
• 2、体育类专科学校有那些？
• 3、厦门的大专院校有哪些？

厦门体育学校有哪些

厦门体育学校有：厦门市体育中心，厦门市体育运动学校，思明区少年业余体育学校。

一、厦门体育中心，位于湖滨北路东段，占地面积约21公顷，多年来在市委、市政府、市体委和社会各界的大力支持和关心下，得到了不断的发展和完善，已初具规模。厦门体育中心兴建于1983年，位于湖滨北路东段，占地面积21公顷。

二、厦门市体育运动学校曾经为国家培养和输送了倪志钦、郭跃华、栾劲、林瑛、林江利、郑达真等一批优秀的竞技体育后备人才，被誉为“世界冠军的摇篮”。近年来，又培养输送了吉新鹏、梁海琼、陈鹭芸、郭振东、叶帅、戴慧莉、陈秋斌、谌龙、苏玉玲、戴小祥等优秀苗子。

三、厦门市思明区青少年业余体育学校，成立于2018年，位于福建省厦门市，宗旨和业务范围是“组织中小学生体育训练竞赛培养体育后备人才发展小学体育活动促进学生身体全面协调发展组织全区体育教师开展业务学习和教研工作”。该事业单位开办资金1987万人民币。

中心体育场占地面积五公顷，有3万个观众席位的标准田径场，标准灯光足球场以及电动计时计分大型电子显示屏幕等配套设施。 羽毛球训练馆占地面积3700平方米，馆内有24块训练场地和相应的服务设施，是我国最大的羽毛球训练馆，厦门王文教羽毛球培训中心坐落于本馆。

体育类专科学校有那些？

体育类专科学校有：

北京体育职业学院、天津体育学院、天津体育职业学院、河北体育学院、山西体育职业学院、内蒙古体育职业学院、辽宁体育运动职业技术学院、黑龙江冰雪体育职业学院、上海体育职业学院、南京体育学院、浙江体育职业技术学院、安徽体育运动职业技术学院、福建体育职业技术学院；

嵩山少林武术职业学院、武汉体育学院体育科技学院、湖北体育职业学院、湖南体育职业学院、广东体育职业技术学院、广州体育职业技术学院、广西体育高等专科学校、海南体育职业技术学院、四川体育职业学院、云南体育运动职业技术学院、宁夏体育职业学院、新疆体育职业技术学院等。

北京体育职业学院：

北京体育职业学院是北京市人民政府批准建立、由北京市体育局于2008年6月创建的一所高等体育职业院校，属于全额拨款的事业单位，该院是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合而成的，该院又称北京市第222中学。

厦门的大专院校有哪些？

厦门医学高等专科学校

1.简介：

• 厦门医学高等专科学校，创建于1953年9月，由当时闽南唯一的公立护士学校-厦门护士职业学校、厦门医士学校和厦门第二医院护士学校合并而成，"文革"一度停办，1972年复办。办学近60年来，经过几代人艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新，初步建成了一所规模适度、结构合理、特色鲜明的医学高等专科学校。

• 建校以来，已培养二万多名合格的卫生技术人才，为厦门及海西的医疗、卫生、教育事业做出了积极贡献。2007年3月经国家教育部批准成立"厦门医学高等专科学校"。

• 2015年09月10日，中华人民共和国教育部发文:根据《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》的部署和要求.

• 2015年审批设置中东部地区本科学校，同时审批部分独立学院转设为独立设置民办本科学校。其中，厦门医学高等专科学校，更名为厦门医学院。

2.学校特点：

• 厦门医学高等专科学校按照市委、市政府“举全市之力， 瀚博招生网

• 校充分发挥厦门的区域优势，开拓创新锐意进取，已经具备了雄厚的师资力量、先进的教学设施和完善的临床教学基地。学校由校本部、附属医院、研究所和临床检验中心组成。

3.学校现状：

• 学校现有专任教师107人，其中硕士、博士37人，占35%；教授6人、副教授和高级讲师38人，占41%；近五年学校教师参编卫生部规划教材16部，其中主编3部、副主编2部；10多名教师分别担任全国、省、市有关学会、研究会的会长、理事长、常务理事、秘书长等学术职务。

• 学校教学设备价值2254万元，图书馆藏书14万册， 2/3的教室具有多媒体与网络教学功能。

厦门演艺职业学院

简介：

• 厦门演艺职业学院于2002年4月开始筹建，2004年2月经福建省人民政府批准，国家教育部备案正式建院，实施专科层次的职业教育，是一所具有十多年的办学历史的民办综合性艺术高职院校。

• 现设音乐系、舞蹈系、科艺系、音乐剧系、编导系、戏剧影视系、经管系、公共基础部等7个系一个部，开设“舞蹈表演、音乐表演、影视表演、艺术设计、公共事务管理、编导、音乐剧表演、电子商务、影视多媒体技术、航空服务、旅游服务与管理、中西面点工艺、财务管理、工程监理”等14个高职专业，涵盖20多个专业方向。

教学理念：

1.办学定位

• 办学定位，主要是明确该院在国民教育中的地位与性质，以确立自己的教学任务和对学生的培养目标。准确的定位，才能准确地确立为国家，为和谐社会培养什么人才，才能明确其具体教学任务。

• 准确的定位，说明我们不是在重复办学，因此也不是在重复原艺术院校的教学内容和方法，必须创建一所新型的原来所没有的艺术院校。

2.办学理念

• 厦门演艺职业学院办学理念的核心思想是国家教育方针：为和谐社会培养德、智、体、美全面发展的艺术劳动者。在这一总的教育思想指引下，实行以下理念：

• 培养多艺人才，潜质充分开发；课堂舞台结合，强调操作能力；提倡科艺结合；学科互相渗透。