吉林师范大学有什么特色专业，专业排名如何

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本文目录一览：

• 1、吉林师范大学有什么特色专业，专业排名如何
• 2、学材料的考研考东南大学怎么样？
• 3、江苏大学材料科学与工程学院如何？

吉林师范大学有什么特色专业，专业排名如何

吉林师范大学有多个特色专业，其中一些专业的排名在相应领域内名列前茅。以下是介绍几个特色专业及其排名：
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1.心理学专业：吉林师范大学心理学专业是国家级特色专业，连续三次参加世界大学生运动会心理服务工作，曾获全国首届“优秀心理健康教育案例奖”和全国心理健康教育创意设计优秀奖。

2.教育学专业：吉林师范大学教育学系是新时代全国特色学科建设高校，拥有教育学、心理学、课程与教学论等本科专业。

3.生态学专业：生态学专业是国家级特色专业，与浙江大学、北京大学、中国科技大学等高校形成取长补短，协同学习的联合培养中心。

4.艺术设计专业：吉林师范大学艺术与设计系拥有美术学、设计学两个本科专业和硕士专业。美术学专业曾荣膺“全国文化科技卫星城计划”重点建设专业。设计学专业在2019年通过专业认证，成为中国设计类本科教育认证委员会批准设立的首批18个认证的设计类铸造型本科专业之一。

学材料的考研考东南大学怎么样？

东南大学材料科学与工程学院成立于1984年12月，其科研和教学的历史可追溯到20世纪20年代。基础、先导和交叉性的新材料已经成为学院教学和研究的主流。
目前我院拥有“材料科学与工程”一级学科博士点和博士后流动站，涵盖“材料物理与化学”、“材料加工工程”、“材料学”、“生物材料与组织工程”四个二级学科博士点，博士和硕士研究生按以上四个二级学科方向招生；本科按材料科学与工程大类招生、大类培养，并设有金属材料、土木工程材料、电子信息材料和先进材料制备与应用四个方向。 围绕研究型世界高水平大学的建设目标，学院一直以科学研究为先导，积极推进人才培养和师资队伍建设。近五年来，我院承担了国家“863”高技术，“973”重点基础研究专项、国家自然科学基金重点、重大和面上项目、国家攻关项目、国防科工委高技术项目、教育部重点项目、江苏省科技成果转化项目、攻关项目、高技术项目和自然科学基金项目等八十余项，参与了神州飞船、三峡水利工程、润杨大桥、南京地铁和苏通大桥等多项国家重大工程建设任务先后获得三项国家发明奖、十余项部省级科技进步奖、发明专利三十余项，发表高水平论文700余篇。其研究成果在国防、汽车、机械、石化、能源、道路桥梁、水利工程、房屋建筑、地下工程中得到广泛应用，为国民经济的建设作出了重要贡献。
近年来我院发展较快，造就了一支既能胜任教学又能承担科研攻关的师资队伍。目前全院在编专职教师40人，正、副教授共31人，博士生导师19人,教师中具有博士学位的比例高达78%,更值得一提的是，我院孙伟教授于2005年顺利当选为中国工程院院士。现设有土木工程材料、电子信息材料、金属材料、 材料加工工程四个教研室，一个通过国家级计量认证的校级分析测试中心，一个江苏省土木工程材料重点实验室,一个江苏省先进金属材料重点实验室。学院每年招收本科生120名左右，硕士和博士研究生60名左右，本科毕业生中每年接近50%升读研究生，从2003始，该学院与德国乌尔姆（ULM）大学互派留学生。学院还设有缪昌文奖学金、陈延年、王劲松奖学金、金鼎奖学金、沈荣跃奖学金等多项材料类专门奖学金，为学生的培养创造了良好的学习和发展空间。
我院十分重视与国内外知名大学的学术交流和合作研究，现已与美国、英国、荷兰、德国、新加坡、韩国、日本、澳大利亚等国家的知名大学建立了良好学术交流和合作渠道，努力实现与国际接轨；另一方面，我院积极主动地融入国家经济建设的主旋律中，走产学研合作之路，特别是，为推动江苏新材料工业的发展作出了许多脚踏实地的工作。
半个多世纪来，特别是，材料学院成立的二十多年来，全体师生员工秉承“止于至善”的校训，继承和发扬“严谨、求实、团结、奋进”的校风，集成创新，艰苦奋斗，各项事业取得了令人瞩目的成就。我们有理由相信，东大材料人将与每一位关心和爱护我们的人携手共进，共同为我国的新材料事业的发展和祖国的繁荣昌盛做出新贡献。

东南大学材料科学与工程学院成立于1984年12月，起初由原机械工程学院的金属材料教研组、金属材料研究室、分析测试中心组成，之后又相继并入原土木工程学院的建筑材料与制品教研组、原机械工程学院材料加工工程学科组。建学院后，经不断整合充实，综合实力得以持续提升，在学科建设、科学研究、人才培养、师资队伍及实验室建设等方面都取得令人瞩目的成就。这些成绩的取得是经几代人艰苦奋斗、长期积累的结果，因而，说到材料学科的发展历程,就得从20世纪初最早建立的机械工程学院（科）和土木工程学院（科）追述。

1951年以前
1916年，南京高等师范学校设立工艺专修科，以培养中等实业学校机械制造工艺师资为目标，从事专门机械工程教育。根据教学计划要求，在校内先后建立锻工场、金工场、铸造场、木工场，并购办仪器，添聘欧美工学专家为高深工学之训练及研究。
1923年，当时的河海工科大学并入原东南大学，使原东大土木工程科实力大为增强，设立了材料实验室。抗日战争前该实验室已拥有一台20吨万能试验机、一台200吨压力机，为当时国内稀有设备。
1947年春，原中央大学土木学院与导淮委员会合作，由吴中伟（我国第一批工程院院士）主持创建了国内第一所专门从事混凝土材料性能研究的试验室，该室在推动我国混凝土科学技术的发展和专业人才培养方面发挥了重要的作用。

1952年—1965年
1952年，成立金属工学教研组，隶属机械工程学院。当年应国家之人才急需，招收“铸造”专修科，一年后按上级部门指示，学生调整到上海交通大学。
1954年，成立铸造工程教研组，隶属机械工程学院，并设置本科“铸造”专业，同年始招生。
1955年，设立“建筑成品及零件生产”专业，并组建了该专业教研组，隶属土木学院。该专业为国内首批设立，后因听从原苏联专家意见，并入化工学院“水泥”专业。
1956年，根据原高教部意见，恢复在土木学院设立“装配式建筑混凝土及钢筋混凝土制品及构件生产”专业，并开始本科招生。
1959年2月，受“大跃进”的“大办工厂，大炼钢铁”影响，奉命成立冶金学院，一学期后又奉命撤消。该学院部分教师并入铸造教研组，故铸造教研组曾一度改名为铸冶教研组。
1960年，为适应我国建设需要、与全国同步，“装配式建筑混凝土及钢筋混凝土制品及构件生产”专业改为“混凝土及建筑制品”专业。
1962年，开始“铸造”专业的研究生培养工作，当年招收2名研究生，由舒光冀教授指导。
1965年开始，“混凝土及建筑制品”专业的研究生培养工作，由姚琏教授指导。
建立专业教研组后，教研组在专业建设、教学计划的制订及实施、教学法研究、教材和实验室建设、青年教师培养等方面都起了积极作用。这段时期比较注重教学与生产实际相结合，师生下到生产第一线，学生从中获得专业实践，教师从中吸取素材以充实课程教学，使人才培养贴近企业生产实际。

1966年—1976年
经历“文化大革命”，1966年至1971年间学校教学科研基本处停顿状态。
1972年至1977年，“铸造”专业招收六届“工农兵”学员，除最后一届为两年学制外，其余均为三年学制。
1974年至1976年，“建筑材料及制品” 专业招收三届“工农兵”学员，学制均为三年。 “文革”使我国经历了一场浩劫，高等学校作为重灾区，知识分子受到不同程度的冲击和伤害。尽管如此，1972年招收 “工农兵”学员后，面对学员文化基础存在的严重参差不齐状况，广大教师还是投入了极大的心血和热情。经教师们的精心培养，不少当年的毕业生，如今已在各种岗位上成为中坚。

1977年—1984年
1977年，全国恢复统一高考，“建筑材料及制品”专业恢复招生。
1978年，恢复“铸造”专业研究生、本科招生。
1979年，由金属工学教研组、铸造教研组和其它单位抽调教师组建金属材料教研组，隶属机械工程学院。
1980年，设置本科“金属材料”专业，隶属机械工程学院，当年始招生。
1981年，设立“铸造”专业博士点，是我国首批建立的博士点之一。舒光冀教授首批获准为博士生导师，为该博士点学科带头人。因培养研究生和开展科研工作需要，由铸造、金属材料、金属工学三个教研组抽调教师组建金属材料研究室，隶属机械工程学院。同年11月设立“无机非金属材料”专业硕士点，隶属土木工程学院，是我国第一批设立的该专业硕士点。
1983年，成立分析测试中心，隶属机械工程学院。
“文革”结束后，特别是党的十一届三中全会后拨乱反正，全国形势发生了历史性转折，中央相续出台了若干推动国家科技和高教事业发展的方针政策，落实知识分子政策，社会重树尊师重教之风，这些都极大地激发了广大师生员工的工作热情，使学校各项工作得以迅速恢复，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教育教学资源的改善等诸方面均取得前所未有的成就。在这一时期，材料学科在“铸造”和“无机非金属材料”等专业领域内，已发展为具有雄厚师资力量，跻身国内一流的学科。舒光冀教授曾任全国高等工业学校教材编委会铸造分编审委员会主任委员，1984年主持召开了全国首届高校铸造专业研究生教学研究年会。

1984年12月至今
1984年，为适应新的科学技术发展趋势，促进学科建设，结合学校已具备的教学科研基础，经充分论证，学校批准，于12月成立材料科学与工程学院，由原隶属于机械工程学院的金属材料教研组、金属材料研究室、分析测试中心组成，负责组织和进行本学科的教学与科研工作。原属机械工程学院的本科“金属材料”专业也随之并入（后按教育部的本科专业目录，亦称“金属材料及热处理”专业）。主要承担“金属材料”专业本科生和硕士生、“铸造”专业硕士生和博士生的培养和本学科的科研工作。
1989年8月，为构建校级分析测试平台，分析测试中心脱离材料科学与工程学院，并入新成立的东南大学分析测试中心。
1990年，设立“金属材料”专业硕士点。
1992年，根据学校决定，原隶属于土木工程学院的建筑材料与制品教研组并入材料科学与工程学院，原隶属土木工程学院的本科“建筑工程材料”专业、“无机非金属材料”专业硕士点也随之并入。
1994年，依据金属材料与无机非金属材料的发展方向，增设“复合材料”专业硕士点。
1997年，为适应学院科研工作需要，于10月成立东南大学材料科学与工程研究所。
1998年，根据教育部《普通高等学校本科专业目录》指导和学校统一部署的要求，材料科学与工程学院本科统一按“材料科学与工程”专业招生，设金属材料、土木工程材料两个专业培养方向。同年6月，为加强实践教学环节建设，构筑材料学科实践教学新体学院，经学校批准，成立材料科学与工程实验中心，下设金属材料实验室和建筑材料实验室。

2000年，通过申报、评审，于12月经国务院学位委员会批准设立“材料科学与工程”一级学科博士点，含“材料物理与化学”、“材料学”和“材料加工工程”三个二级学科博士点。
2003年，学校分析测试中心和原机械工程学院材料加工工程学科组并入材料科学与工程学院，使学科得到进一步整合提升，同年10月，经批准设立“材料科学与工程”学科博士后科研流动站。本科专业增设“电子信息材料”专业培养方向。
2004年，增设“生物材料与组织工程”二级学科博士点。本科专业增设“先进材料制备与应用”专业培养方向。
2005年12月，孙伟教授当选为中国工程院院士。
2006年3月，根据学科建设需要，经学校决定，成立材料科学与工程学院。
2006年6月，江苏省人民政府批准“材料学”学科为江苏省“十一五”期间重点建设学科。
2006年8月，材料科学与工程学院搬迁至东南大学九龙湖新校区。
2006年12月，何德坪教授获国家技术发明二等奖（排名第一）。
2007年4月，江苏省人民政府批准重点建设“土木工程材料实验室”。

江苏大学材料科学与工程学院如何？

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作为一名学院学子。在学院学习和生活的日子里，无论是从学术还是人文方面，我都得到了许多锻炼和提升。接下来给大家介绍一下咱们学校的情况。

学校历史

学院前身可追溯至1972年镇江农业机械学院机械制造工程系设置的铸造、热处理专业，后历经调整与演进，于2001年随校名变更为江苏大学材料科学与工程学院。学院有教职工166人；有7个系，开设7个本科专业；有博士后科研流动站1个，一级学科博士点1个，二级学科博士点3个。

一级学科硕士点1个，二级学科硕士点2个，硕士专业学位类别1个。学院下设3个研究院和5个研究所，涵盖材料科学与工程、冶金工程2个一级学科，其中材料科学与工程学科是一级学科博士点，ESI排名进入全球前1%（0.195%）。

办学条件

江苏大学材料科学与工程学院院系专业，学院有7个系，开设7个本科专业。系：金属材料工程系、材料成型及控制工程系、无机非金属材料工程系、高分子材料与工程系、冶金工程系、复合材料与工程系、材料科学与工程系本科专业：金属材料工程、材料成型及控制工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、冶金工程、复合材料与工程、材料科学与工程。

质量工程

学院有国家级特色专业、省级品牌专业、省级特色专业等建设项目多个。学院有省级精品教材3部、省级重点教材1部、省级精品在线开放课程1门。

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