2023年长沙医学院最低多少分能录取 湖南历年录取分数线是多少

一、2023年长沙医学院最低多少分能录取

2023年长沙医学院最低多少分能考上

1、2023年长沙医学院在浙江综合的最低录取分数线为532，对应的录取位次为126918;

2、2023年长沙医学院在广东物理类的最低录取分数线为522，对应的录取位次为111036;

3、2023年长沙医学院在江西文科的最低录取分数线为522，对应的录取位次为19661;

4、2023年长沙医学院在海南综合的最低录取分数线为518，对应的录取位次为30412;瀚博招生网

5、2023年长沙医学院在北京综合的最低录取分数线为515，对应的录取位次为28349;

2022年长沙医学院最低多少分能考上

1、2022年长沙医学院在浙江综合的最低录取分数线为539，对应的录取位次为121240;

2、2022年长沙医学院在贵州文科的最低录取分数线为522，对应的录取位次为18087;

3、2022年长沙医学院在安徽文科的最低录取分数线为520，对应的录取位次为23721;

4、2022年长沙医学院在江西文科的最低录取分数线为519，对应的录取位次为19897;

5、2022年长沙医学院在云南文科的最低录取分数线为514，对应的录取位次为39454;

2021年长沙医学院最低多少分能考上

1、2021年长沙医学院在安徽文科的最低录取分数线为559，对应的录取位次为22341;

2、2021年长沙医学院在浙江综合的最低录取分数线为545，对应的录取位次为104700;

3、2021年长沙医学院在江西文科的最低录取分数线为541，对应的录取位次为21288;

4、2021年长沙医学院在贵州文科的最低录取分数线为528，对应的录取位次为18468;

5、2021年长沙医学院在云南文科的最低录取分数线为525，对应的录取位次为27838;

二、湖南历年录取分数线

三、长沙医学院简介

长沙医学院是2005年3月经国家教育部批准的普通高等学校（教发函〔2005〕39号），全国第一所民办医学本科院校。前身是第十二届全国人大代表、全国教育系统先进工作者、全国优秀教育工作者、校长何彬生教授于1989年创办的湘南中等卫生职业技术学校，1996年更名为湘南卫生中等专业学校，1999年升格为湘南医学高等专科学校，2001年校本部迁至长沙市。2011年，学校通过教育部本科教学工作合格评估，2015年通过教育部临床医学专业认证，2017年列入湖南省硕士学位授予单位建设点，2019年接受教育部本科教学工作审核评估，得到专家充分肯定和高度评价。2021年获“湖南省民办普通本科学校 2020 年度办学情况检查优秀单位”；“长沙医学院课程思政教学研究中心”获评为湖南省首批课程思政教学研究示范中心（全省普通高等教育类别仅11所高校获评，我校是唯一一所获评民办本科高校）。学校依法治校，科学发展，先后获评为全国先进办学单位、中国十佳诚信民办高校、全国就业先进院校、湖南省文明高校、湖南省十佳民办学校、湖南省民办学校教育扶贫工作先进单位、湖南省民办学校抗击新冠肺炎疫情工作先进单位、湖南省平安高校。

学校占地面积165.50万平方米，建筑面积78.61万平方米，教学行政用房44.77万平方米，学生宿舍27.01万平方米。教学科研仪器设备总值20918.57万元，图书资源总量2562936册，中外文数据库45个，体育场馆总面积7.57万平方米（体育馆3.3万平方米），主要办学条件达到或超过国家规定的要求。

学校以医学为主，医学、文学、工学、理学、管理学、教育学、经济学各学科协调发展，设立16个二级学院，有32个本科专业，其中国家级特色专业1个，教育部认证专业1个，省级特色专业1个，省级一流本科专业3个，省级综合改革试点专业3个，湖南省重点建设学科1个、湖南省“双一流”应用特色学科1个、湖南省重点实验室2个，湖南省普通高等学校教学团队1个、精品课程3门、精品在线开放课程3门、一流本科课程24门、课程思政示范课程2门，湖南省优秀教研室3个、示范实验室1个、优秀实习基地4个，湖南省课程思政教学研究示范中心1个、虚拟仿真实验教学中心1个、大学生创新训练中心1个、大学生创新创业孵化示范基地1个、大学生科技创新创业能力培养基地1个、校企合作人才培养示范基地2个、创新创业教育基地5个、创新创业教育中心6个。学校先后获湖南省高等教育省级教学成果二等奖5项、三等奖10项；获湖南省自然科学奖三等奖2项。

在32年的办学历程中，学校坚持“千年长医、济世惠民”的办学宗旨，弘扬“厚德、博学、储能、求真”的冶学精神，始终坚持办学以教师为本，教学以学生为本的教育理念；坚持医学与人文相通，博学与专精兼取，理论与实际并重的教育思想，不断推进高等教育事业全面发展。逐步形成了医教研相结合，培养基层应用型医药卫生人才的办学特色，为我国医学教育和卫生事业发展与地方经济社会发展做出了积极贡献。