国家一流本科专业是什么概念
2024-05-21 03:12:51 | 瀚博招生网
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国家一流本科专业是什么概念
是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。根据查询高三网得知，国家级一流本科专业，是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。而大学所学专业入选国家级一流本科专业意味着：学校会加大对该专业的投入和该专业学生的培养;省级也会对该学校的建设和投入有一定程度的加大，同时该专业报名人数增加;学校招生时本专业会被着重宣传。学校会加大对该专业的投入和该专业学生的培养。因为入选国家级一流本科专业，说明国家该该专业的认可度正在上升。
国家级一流本科专业是什么意思
国家教育部实施一流本科专业建设双万计划的一流本科专业、一流专业。国家级一流本科专业的评定有一套严格的标准，包括专业定位、师资队伍、教学资源、培养质量等方面的指标，国家级一流本科专业的目的是提高我国高等教育质量，促进专业教育质量提高等。
什么是国家级双一流专业， A+、 A-专业
一、国家级特色专业是中国高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。
具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。
国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。 瀚博招生网
二、双一流专业，是指根据教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》建设的国家级一流本科专业和省级一流本科专业。
教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，“双万计划”即是建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点，整个建设过程分三年完成，规划时间是2019年到2021年。
“双万计划”面向各类普通本科院校，覆盖全部92个本科专业。建设一万个“国家级一流”和一万个“省级一流”，所以有人把“双万计划”称为是又一个“双一流”。“双万计划”只建设一流本科专业，通过一流本科专业建设，提升本科阶段教育教学质量，培养一流人才。
三、A+、A-专业，是国家第四轮学科评选的结果等级。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。
评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
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省一流专业是什么概念 一流专业，是指教育部以一流本科教育为基础实施“双万计划”建设的`本科专业，分为国家级一流本科专业、省级一流本科专业、校级一流本科专业。 省级一流本科专业建设方案由各省级教育行政部门制订，按照建设总量不超过本行政区域内本科专业布点总数的20%，分三年统筹规划，报教育部备案后与国家级一流专业建设同步组织实施。 每年9月底前，各省级教育行政部门将本年度省级一流本科
三本大学是什么概念 三本大学的概念：三本大学多为一本、二本大学与民营企业合作单独设立的独立学院，当三本大学转设为民办大学时，会与举办方脱离关系。它也属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是“普通高等学校”教育证书，录取院校一般为独立学院和民办高校。 三本院校包括：1、多数独立学院（公、民合办，民企出资，属于民办范畴）；2、多数民办高校；3、少数本科高校的中外合作办学
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国家级一流本科专业完整名单 国家级一流本科专业名单如下： 哲学类 经济学类 财政学类 金融学类 经济与贸易类 法学类 踞台学类 社寺类 民舞类 马克思主义理论类 中国文学类外国文学类新闻传播学类历史学类数学类 物理学类教育学类商学类 地质学类 生物类 心理学类 材料类 能源动力类 电子类水利类 化工与制药类航空航天类生物医学工工程类食品科学与工程类
国家一流本科专业建设点代表什么 国家一流本科专业建设点代表什么如下： 国家级一流本科专业建设点指的是国家教育部实施一流本科专业“双万计划”建设的国家级专业点，属于一流本科专业建设点。 目前国家级一流本科专业建设点覆盖了85%的本科高校，目前直接参加一流专业建设的教师多达20万人。 国家级一流本科专业建设点可以反映出该校专业建设的成果，且同一高校获批的专业或者是不同高校同一名称
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