浙江民办学校有哪些？

本文目录一览：

• 1、浙江民办学校有哪些？
• 2、浙江有哪些民办大学？
• 3、浙江省专科大学排名

浙江民办学校有哪些？

有浙江树人学院、嘉兴学院南湖学院、中国计量学院。

浙江树人学院（挂名：浙江树人大学）创办于1984年，是由省政协和省教育厅共同主管，实行董事会领导下的校长负责制的全日制普通高等民办本科院校。入选国家级新工科研究与实践项目、浙江省应用型试点示范建设学校，CDIO工程教育联盟成员单位。

据2019年2月学校官网显示，学校建有8个省级重点学科：国际经济与贸易、应用经济学（一级学科）、高等教育学、设计艺术学、计算机应用技术、应用化学、结构工程、环境科学与工程。

学校拥有全国杰出专业技术人才1人，国家级有突出贡献中青年专家1人，享受国务院特殊津贴2人，全国优秀教师2人，省中青年学科带头人9人，省教学名师1人，省教坛新秀4人，省级教学团队2个，省中青年学科带头人培养对象12人，省“新世纪151人才工程”培养对象31人。

以上内容参考： 百度百科——浙江树人学院

浙江有哪些民办大学？

浙江工业大学、温州商学院、北京工商大学嘉华学院、北京工业大学耿丹学院、北京邮电大学世纪学院、天津农学院、中国民航大学、上海立达学院、盐城工学院等。

部分学校介绍： 瀚博招生网

1、浙江工业大学

浙江工业大学（Zhejiang University of Technology），简称浙工大，主校区位于浙江省杭州市，是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校、国家“2011计划”首批牵头高校。

2、温州商学院

温州商学院（Wenzhou Business College），位于浙江省温州市，是经中华人民共和国教育部和浙江省人民政府批准，由温州文博投资发展有限公司举办的全日制民办普通本科高校。

3、中国民航大学

中国民航大学前身是1951年9月成立的军委民航局第二民用航空学校，1956年更名为中国人民解放军第十四航校，1958年更名为中国民用航空高级航空学校，1963年重组为中国民用航空机械专科学校，1977年更名为中国民用航空专科学校，1981年更名为中国民用航空学院，2006年5月30日，更名为中国民航大学。

4、盐城工学院

学校始建于1958年6月，始名盐城工学院，1961年3月更名为盐城工业专科学校，1996年5月，创建于1985年的盐城职业大学，并入学院，复名盐城工学院，并升格为省属本科高校。2000年2月，创建于1964年的盐城会计学校并入学院。2018年，经教育部批准，学校获批硕士学位授予单位。

5、北京工商大学嘉华学院

北京工商大学嘉华学院（Canvard College, Beijing Technology and Business University）位于北京市通州区（行政副中心），是2004年经中华人民共和国教育部批准设立的民办独立学院，由北京工商大学与北方投资集团共同合作创办，属于本科层次学历教育的全日制普通高等学校。

以上内容参考： 百度百科-浙江工业大学 ； 百度百科-温州商学院 ； 百度百科-中国民航大学 ； 百度百科-盐城工学院 ； 百度百科-北京工商大学嘉华学院

浙江省专科大学排名

浙江省专科大学前十排名如下：

1、Top1：金华职业技术学院，全国第7名。

2、Top2：宁波职业技术学院，全国第16名。

3、Top3：浙江金融职业学院，全国第24名。

4、Top4：浙江经济职业技术学院，全国第30名。

5、Top5：浙江机电职业技术学院，全国第55名。

6、Top6：浙江工贸职业技术学院，全国第66名。

7、Top7：温州职业技术学院，全国第74名。

8、Top8：浙江交通职业技术学院，全国第98名。

9、Top9：浙江旅游职业学院，全国第99名。

10、Top10：浙江建设职业技术学院，全国第127名。

专科大学在教育体系中发挥着重要的角色，具有以下几个方面的发展意义：

1、提供多样化的教育选择：专科大学为学生提供了多样化的教育选择，不同于传统的大学提供的本科学位，专科大学提供的是专业性更强、实践性更强的专科学位。这使得学生可以根据自己的兴趣、职业目标和个人需求选择更适合的教育路径。

2、职业培训与实际技能：专科大学通常注重为学生提供实际应用和职业技能培训。其课程设置和教学目标更加聚焦于特定的职业领域，如护理、酒店管理、设计、工程技术等。这种实践性的教育使得学生能够更快地适应职场需求，提升就业竞争力。

3、缩小技能型劳动力的缺口：随着社会的发展和经济的转型，对技术熟练、实践能力强的劳动力需求日益增加。专科大学通过培养具备实际技能和职业素养的毕业生，可以填补这一方面的劳动力缺口，满足社会对技能型工作人员的需求。

专科学校排名具有的参考作用

1、参考学校质量：排名可以作为一种参考，了解不同专科学校在整体质量上的表现。一些排名综合考虑了学校的师资力量、学术声誉、教学质量、毕业生就业情况等因素，提供了一个相对客观的评估指标。

2、信息筛选：排名可以帮助学生和家长初步筛选学校，根据排名结果了解学校在整体水平上的表现。这有助于缩小选校范围，提供一些关键信息供选择时参考。

3、参考就业竞争力：一些排名可能会综合考虑学校的毕业生就业率、薪资水平等指标，这对学生了解不同学校毕业生的就业情况可能有所帮助。某些排名可能还有针对不同专业领域的细分排名，提供对特定专业岗位就业前景的潜在参考。