专科音乐学校有哪些专业课程

今天瀚博招生网小编整理了专科音乐学校有哪些专业课程相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、专科音乐学校有哪些专业课程
• 2、南昌市艺术职业学校专业有哪些？专业介绍
• 3、音乐艺术类考生有哪些专业

专科音乐学校有哪些专业课程

⑴ 音乐专业的课程有哪些

有乐器 、声乐、音乐评析等

⑵ 自考音乐专科的学校有哪些

1、华南师范大学

简称“华南师大”，坐落于广东省广州市，是广东省人民 *** 和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校。

首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校。

华南师范大学自学考试(音乐教育)专业代码为A050407，专业名称为音乐教育（专科）。

2、山东菏泽音乐艺术专修学院

山东菏泽音乐艺术专修学院现有山东总院和北京分院两处校区，学院总占地面积503亩，建筑面积80000平方米，有琴房、专业教室、录音室、电子音乐制作室和钢琴160多架及电子琴、教学琴、中西乐器1200余件，教学设备总价值1200余万元。

建有综合教学楼、学生公寓楼、多功能餐厅、行政办公楼等。学院设有声乐系、器乐系、舞蹈系、表演系、音乐教育系等6个系，涉及30多个专业，还设有歌舞演出团、戏剧演出团、军乐队等，形成了教学、创作、表演三位一体的完整的学科体系。

学院现有教职工669人，副高级以上专业技术职务的专任教师109人，大学本科以上学历的专任教师326人。

3、山东艺术学院（Shandong University Of Arts）

简称山艺，始建于1958年8月，是一所山东省属综合性艺术高校，位于山东省济南市。中国六大艺术学院之一，面向全国招收和培养各类艺术人才，是教育部规定的三十一所独立设置的本科艺术院校之一。

学校前身为山东艺术专科学校，1978年12月，经国务院批准，学校改建为山东艺术学院，开设本科专业。 2016年1月13日，山东省 *** 和文化部正式签署共建协议，山东艺术学院升格为省部共建高校。

专科专业（方向）为装潢艺术设计、舞蹈表演、音乐表演、主持与播音、艺术设计（中外合作）、人物形象设计（中外合作）、文化事业管理（中外合作）、影视多媒体技术（媒体制作、中外合作）。

4、山东大学（Shandong University）

由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划。

国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国 *** 奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。

5、济南艺术学校

坐落在风景秀丽的金鸡岭，毗邻千佛山。学校设有教学楼、实验楼、大型舞蹈训练房、微机室、语音室、多媒体教室、画室、钢琴房、电钢琴室、声乐教室等。学校又添置了百万元的教学设备，学校图书馆的特藏书库保存了大量的珍贵书籍。

学校设有高中部、职专部、中专部。是经山东省人民 *** 批准成立的济南市公办艺校，其前身为济南正谊中学，创建于1913年，是一所办学历史悠久的齐鲁名校，学校遵循“以艺载德、以艺促智、以艺带体”的办学指导思想。

(2)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读：

关于音乐教育的主要课程

1、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作。

2、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。

关于华南师范大学自考条件

1、不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业独立本科段时，须加试（00721）基本乐理、（00723）声乐（一）（实践）、（00725）键盘与和声（二）（实践）3门课程，所有加试课程均为推荐课程。

2、教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育等专业专科以上毕业生可直接报名。

参考资料来源：网络——音乐教育专业

参考资料来源：网络——华南师范大学

参考资料来源：网络——山东菏泽音乐艺术专修学院

参考资料来源：网络——济南艺术学校

⑶ 声乐专业的大专都上什么课程

1、声乐专业，那主要是考演唱
2、文化方面，不会考高中的知识，但会考音乐理论知识

⑷ 音乐教育专业需要学哪些科目具体的。。。

我国音乐教育专业各教育层次都有，包括中技、大学专科、本科和研究生阶段，属于师范类专业。下面介绍音乐教育专业本科段教学要求。
一、音乐教育专业【本科】
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
二、培养目标
培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
三、专业课程
大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文。
四、就业方向
1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；
2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员；
3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员；
4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

⑸ 自考大专音乐专业都有哪些科目

音乐教育专业（专科）
马克思主义哲学原理
*** 理论概论
法律基础与思想道德修养
大学语文
教育学（一）
心理学
艺术概论
和声
基本乐理
视唱练耳
民族民间音乐
合唱与指挥基础
键盘
现代音乐概论
中学音乐教学法

⑹ 音乐学院有哪些专业

音乐学院一般包含的专业有：中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史、音乐美学、世界民族音乐理论、音乐艺术管理学、音乐教育、指挥以及音响艺术指导等。

1、中国传统音乐理论专业

"中国传统音乐"是指中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐，不仅包括在历史上产生、流传至今的古代作品，还包括当代作品。

2、音乐美学专业

音乐美学这个概念在18世纪末叶德国音乐学者的著作中已经出现。作为一门独立的学科，则是19世纪后半叶在欧洲逐步建立起来，经过一个多世纪的探索，它已经成为一般美学和音乐学中的一个重要分支。

3、音乐艺术管理学专业

音乐艺术管理学是艺术学和管理学的结合，艺术学是艺术管理的理沦基础，而管理学则是实现艺术管理的方法论。音乐艺术管理者应具备音乐艺术学、管理学、心理学、经济学等多门学科的知识储备。

4、音乐教育专业

要求该专业的学生适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

5、声乐演唱专业

该专业的学生要正确认识艺术歌曲的基本概念、加强对其文化特征的认识，坚持学习中的规律性原则，才能真正完善我们的艺术歌曲的实践，实现我国声乐艺术的长足发展。

(6)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读：

音乐学院的院系：

指挥系、音乐系、民族音乐系、钢琴系、声乐歌剧系、管弦系、音乐教育系、音乐戏剧系、艺术管理系、音乐工程系、现代器乐与打击乐系、公共基础部、研究部等等。

音乐学院的学生接触的课程：

最基本的课程，每个学校都有：乐理、视唱练耳。中西音乐史、复调、曲式、和声、配器、电脑音乐、歌曲写作等等。

专业层面的课程：器乐、声乐、合唱、合奏、管弦乐队、室内乐、年度音乐会等等。

⑺ 音乐学院都学哪些课程

你是问上大学后的课程吗？
1.
乐理、视唱练耳。中西音乐史。复调、曲式、和声。最基本内的这是，每个学校都容有。
2.
配器、电脑音乐、歌曲写作
这是一些基础层面的。
3.
专业层面就是器乐、声乐、合唱、合奏、管弦乐队、室内乐、年度音乐会等等。

⑻ 音乐学和音乐教育专业都开设哪些课程

《音乐学专业》开设课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学内、美学、作曲技术容理论、钢琴或其他乐器演奏等。

《音乐教育专业》开设课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。

(8)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读：
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《音乐学专业》培养目标

该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

⑼ 音乐系专科大三的课程有哪些

音乐系，音乐表演滴，。
有钢琴，，，自己的专业。。。
中国音乐史，视唱练耳，和声，音乐美学，
每个学校的课程都不一样呢。。。

⑽ 音乐学院音教专业有什么课程

主干课程

音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏。

实践教学

社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排l--2周。

还研究历史和一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

(10)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读

中国著名音乐学院

1、中央音乐学院

位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和 “211工程”建设院校。

国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，社会艺术水平考级机构。

2、中国音乐学院

位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。

南昌市艺术职业学校专业有哪些？专业介绍

初中毕业生想要进入职业学校学习，是有前途的。职业学校提供的课程专业性强，能够帮助学生更快适应就业市场。而且，职业学校的学生毕业后能够获得更好的就业前景。因此，初中毕业生可以考虑进入职业学校学习。

南昌市艺术职业学校（南昌市第十八中学）专业有哪些：序号专业名称所属类别1美术艺术/舞蹈/表演2音乐艺术/舞蹈/表演南昌市艺术职业学校（南昌市第十八中学）音乐介绍音乐专业是一门非常有趣的专业，它能够帮助学生掌握一系列的音乐技能，并且能够提高学生的音乐素养。音乐专业的学生可以选择从事音乐教育、音乐创作、音乐管理等方面的工作。
南昌市艺术职业学校（南昌市第十八中学）音乐
专业教学主要内容：基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、声乐、形体训练、钢琴与伴奏、合唱指挥、器乐演 奏、作曲技术与理论、计算机乐谱制作、文艺学基础、中外音乐史。在校内进行声乐演唱、器乐演奏的表演训练;在校外进行表演实习、社会演出实践。
职业资格证书举例：演员证、歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员
职业能力要求：1、热爱音乐,具有良好的职业道德和艺术品格;2、了解我国有关文艺的法律法规,熟悉文艺演出的管理制度和规定;3、初步掌握音乐理论的基本知识,了解中外音乐的基础知识;熟悉音乐作品的语言、风格,具有一定的理解能力和表现能力;4、掌握正确的发声方法和歌唱技巧、旋律及风格特征,具有舞台基本形体表演技能,能够独立演唱和辅导他人演唱;5、初步掌握乐器的演奏方法和音乐表现的技巧,能独立演奏;6、能正确领会指挥对作品的阐释意图,进行演唱和演奏;7、能运用指挥初步知识与技巧,组织中、小型合唱合奏演出。
专业代码：140800
南昌市艺术职业学校（南昌市第十八中学）美术介绍有人说，美术专业是最容易出路的专业。这句话一点都没错。美术专业出路广，就业率高。不过，想要从美术专业出路广，就必须要具备艺术天分。只有具备艺术天分，才能在这个专业里面有所作为。所以，想要从美术专业出路广，就必须要具备艺术天分。
南昌市艺术职业学校（南昌市第十八中学）美术
专业教学主要内容：美术基础造型、设计色彩表现、装饰图案、形态构成、数字图像应用技术、计算机绘图、视觉识别设计、产品造型设计、平面广告设计与制作、效果图制作等。在校内进行美术设计与制作综合实训;在相关企业进行顶岗实习。
专业方向：视觉传达、美术影视与动画、多媒体设计制作、会展美术设计制作
职业能力要求：1、具有责任感、良好的职业道德、团队精神和较高的艺术素养;2、熟悉广告、展示、标识、多媒体等平面设计产品的设计、生产流程;3、具有美术造型能力、平面设计的初步能力与创新设计意识;4、具有一定的设计表达能力,能识读设计制作图和设计效果图,并绘制简单的效果图;5、能根据设计效果图制作产品实样或进行产品的输出与发布;6、能熟练使用美术设计软件,完成相关产品的简单设计与制作;7、掌握简单的消费心理学知识与营销知识,能从事一般美术设计产品的营销与服务工作。
继续学习专业举例：高职: 艺术设计、纺织品设计、应用艺术设计、皮具设计、首饰设计、陶瓷艺术设计、包装技术与设计、装潢艺术设计、产品造型设计本科: 艺术设计

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音乐艺术类考生有哪些专业

关于音乐艺术类专业如下：

一、音乐学专业

音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。

艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。

二、音乐表演专业

音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。

三、声乐(民族、美声)专业

专业课程设置：声乐专业课、钢琴(必修课)视唱练耳、音乐理论基础、形体、台词、节奏训练、音乐欣赏、民间音乐、中外音乐史、舞台演唱训练、组合、训练、表演等

就业培养方向：艺术表演团体、签约歌手、自由职业歌手、音乐教师、合唱队员

四、乐器表演专业

在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。

值得注意的是，所有乐器表演专业的考生，都会附加对乐理、视唱练耳的测试，许多学校在乐理和视唱练耳的成绩中，筛选出成绩优异的学生。

五、录音艺术专业

随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。

六、作曲及作曲理论专业

在四年或者五年的大学本科生活中，该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握和声、复调、曲式、配器(俗称四大件)的专业知识和技能。

侧重学习戏曲音乐作曲者，还应系统地学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。侧重学习电子、电子计算机音乐者，除了系统地掌握电子技术的有关知识，还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。

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