山东学前教育专科学校有哪些

瀚博招生网小编给大家带来了山东学前教育专科学校有哪些相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、山东学前教育专科学校有哪些
• 2、青岛广播电视大学有学前教育专业吗？
• 3、专科幼师专业需要学些什么

山东学前教育专科学校有哪些

山东学前教育专科学校有 青岛滨海学院、潍坊工程职业学院、济南幼儿师范高等专科学校等专科大学。

是全校学生人数最多的二级学院，也是全校学科和专业层次较多的二级学院，几年来，学院有1个班级获“全国高校先进班集体”荣誉称号，多个班级曾先后获“全省高校先进班集体”荣誉称号，每年均有多名学生获国家或省级奖学金、全省大学生“三下乡”优秀学生荣誉称号。

学前教育可以说是当下热门的十大专业之一，学前教育的毕业生除了到国家公办的幼儿园任教，也可以到各个社区幼儿园进行就业。社会对具有专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。

就业方向：幼儿园、幼儿教育研究、幼儿教育管理、各级妇幼活动中心，少年宫等儿童教育培训机构或报考学前教育类、教育类、心理学类专业研究生等。

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青岛广播电视大学有学前教育专业吗？

青岛广播电视大学始建于1979年，是青岛市唯一一所经国家教育部批准开展开放教育，致力于满足全民学习、终身学习需要和建设学习型社会的新型高等学校。2012年，国家开放大学正式揭牌成立，青岛广播电视大学成为首批成立的国家开放大学分部。那么青岛广播电视大学有学前教育专业吗？
招生专业
专起本：金融学、法学、社会工作、学前教育、小学教育、商务英语、汉语言文学、计算机科学与技术、工商管理、会计学、护理学、物流管理、市场营销、公共事业管理（学校管理方向）、行政管理、土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化等。
专科：国际经济与贸易、学前教育、英语（经济贸易方向）、汉语言文学、道路桥梁工程技术、工程造价、会计、电子商务、公共事务管理（学校及社会教育管理方向）、行政管理、物业管理、社会工作、旅游管理、酒店管理、应用韩语、室内艺术设计、市场营销、法律事务、工商企业管理、建筑工程技术、护理、药学等。
高起本：学前教育、工商管理、会计学。
“新型产业工人培养和发展助力计划”学历教育：专门为企业、行业的在职职工“量身定制”课程。职工的职业证书、技能证书或是企业内训优质课程可以记入学分银行，经认证符合规定，可以替换相关课程学分。采取线上线下相结合的方式。
助力计划专科：计算机网络技术（网络管理方向）、城市轨道交通运营管理、应用化工技术、数控技术、焊接技术与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、电子信息工程技术（电子产品工艺与维护方向）、物流管理、数字媒体艺术设计、服装设计与工艺、工商企业管理（生产运作管理方向）等。
一村一：本科：园艺等。专科：园艺技术、作物生产技术、园林技术、农业经济管理、行政管理（村镇管理方向）、工商企业管理（乡镇企业管理方向）、食品加工技术等。
招生对象
本科专业（专科起点）:
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科学历（含专科）及以上学历者。
护理学本科专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
专科专业:
具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上层次毕业证书的学习者。
护理学专科专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
药学专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员。
学前教育专业介绍
学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
主干课程
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
培养目标
培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5.了解学前教育理论的发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
行业前景
“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2023年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。
加大投入，保障经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。
由此看来，学校教育专业的就业前景比较乐观。

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专科幼师专业需要学些什么

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来专科幼师专业需要学些什么的相关内容。

成为一名合格的幼儿教师，就得具备 幼师 专业的基础知识与专业技能，那么专科幼师专业需要学些什么，现在小编就来为学生们介绍一下专科幼师专业需要学哪些课程。

幼儿教育学

了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。

幼儿卫生保健学

深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。

幼儿心理学

了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

幼师英语

根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

幼师英语口语/听力

培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。

幼儿英语教学法

了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。

幼儿园实习指导

理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。

幼儿园教育活动设计与指导

理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。

实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。

幼儿园组织与管理

让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。

幼儿园环境创设与实践

根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造”的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

键盘

让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。

声乐

为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。

舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)

掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

美术

掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。

手工(玩具制作)

要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

教师口语

通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。

儿童歌曲/舞蹈创编

根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。

艺术基础与欣赏

提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、 建筑 艺术 、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。

这十八门课程都是幼师专业的毕业必须学习的，只要你掌握了知识要领，离你成为一名合格的幼儿教师就不远了。 瀚博招生网

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