临床医学学硕与专硕哪个难考？

本文目录一览：

• 1、临床医学学硕与专硕哪个难考？
• 2、浙江大学基础医学考研难吗？
• 3、浙江大学医学院研究生分数线

临床医学学硕与专硕哪个难考？

1、医学学硕相对比较好考，上学期间没有临床轮转那么痛苦，但代价就是毕业后需进行三年规范化培训，之后才能直接就业。所以，如果想考学硕，就要去考有很好试验条件的科室，否则三年下来学到的东西会很有限。

2、医学专硕优势是毕业四证合一，直接可以就业，代价一是报考时竞争比学硕惨烈很多，初试复试一步走不好满盘皆输；二是上学期间在医院夜班值班一个都不能少，作为临床小白会比较辛苦。

3、最后，到底是报考专硕还是学硕，主要看你想要什么，如果你就是想当医生，专硕必然是第一选择。如果你能忍受未来的三年规陪，学硕倒是也还不错，学硕基本没太大文章压力。

拓展资料 ：

临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。临床”即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。

浙江大学基础医学考研难吗？

前言：一战浙大五月份复试被刷，九月份知道浙大该专业可能只招一个人，但二战仍坚持报浙大相同的科室，最终上岸。

英语学习：
1刷一遍英文真题试卷，从10年到20年即可

2．我问了很多温医的学姐，她们学习方式跟我差不多﹣﹣每天翻译一篇真题阅读，英译中，这样既可以锻炼你的英文阅读和学习单词，还能锻炼你的翻译，也能帮你积累写作可以用到的语句，大约每天只花十分钟。刚开始做英语的时候没有找对方法（大约浪费了一个月呜呜0)，后来看了唐迟老师的阅读理解课慢慢的正确率上来了，作文我跟的是周思成老师，其他我跟的都是刘晓燕老师。我是分类型刷题，先刷阅读、7选五、完形填空、翻译、作文，大家可以根据你自己的知识程度进行选择。最重要的是大家一定要找到适合自己的学习方法！!！考试做题顺序：作文、阅读、7选五、完形填空、翻译。我有个习惯，就是喜欢把试卷里面生单词记在小本本上，在科室的时候拿出来看。

政治学习：
建议放到八月份或九月份开始，我是全程跟着徐涛，因为我欣赏他原来是理科生所拥有的逻辑，比较适合我。我高中就是个理科生，几乎脑子里面没有政治的内容所以我政治准备的比较早。在3~4月份，每天规定自己看1~2个徐涛核心考案（黄皮书）的频，并做肖老师1000题（肖秀荣老师），大约暑假（8月份左右）刷完的。9月份医院太忙了，几乎没怎么学习。10月份左右看腿姐总结的绿皮书（全部是重点知识点），直到考前一直在看（大约过了三遍吧），同时刷腿姐的技巧班（做题很有帮助，讲的非常 nice )。11月份做肖老师的4套卷和腿姐的4套卷肖1000题刷1到2遍2．

直接跟徐涛强化班（不用跟基础班，鸡肋）,然后跟着他的刷题班，最后跟着他的押题班。11月份的肖八和12月份的肖四，大题最后直接背肖四可。

西综学习：

专业课：我报的院校考的科目是我本科都
学过的，而且还算比较扎实（有点自恋了)。专业课我大约过了3遍～专业课就是在理解的基础上背会，不要死记硬背，这样容易忘。我们可以在实习过程中将自己在书上学的知识运用到实践中，这样印象更加深刻。实习的时候代教老师也非常好，向他们询问专业知识，老师会给我们讲的很透彻。专业课知识前期的重点是理解，后期的重点就要背会并且默写（我经常是会背但是写不出来，所以考前一定要默写）。我报考的院校考的全部是大题，所以时间非常紧，大家可以提前进行默写（有时候考场上出现提笔忘字，这也是一个默写的原因）。21年考研与20年考研明显不同之处在于：20年病例分析比较难，而21年难度放在了病例分析和多选，从考察西综知识深度转化为广度，所以我反思这两年的考试经历后给出的建议为﹣一
1．课程：全程建议跟小亮全程班（可以保你西综上240）再听王强的课进行补充。

2．教材：贺银成西综十小亮病例分析十贺银成模拟卷十小亮冲刺教材
最后坚持就是胜利，大家加油，冲呀！！！

浙江大学医学院研究生分数线

浙江大学医学院研究生分数线大致在345-360分。

浙江大学医学院位于历史悠久、文化荟萃、包容并蓄的浙江杭州。其前身是由1912年创办的浙江医学专门学校（国人最早自办的西式医学院校）和1945年创设的国立浙江大学医学院合并而成的浙江医学院，1960年升格为浙江医科大学，1999年，在浙江大学并校发展次年，重组成立了浙江大学医学院。

融合百年学府气韵，汇集鸿儒大师所成。学院秉承“仁心仁术、求是求新”的院训，以“仁爱、求是、创新、卓越”为核心价值观，在百年岁月长河中书写了波澜壮阔的育人传奇，为社会培育了大量优秀医学人才，现已发展成为一所优势特色鲜明、师资力量雄厚、学术成绩卓著的一流医学院校。

师资力量：

延揽优秀师资，汇聚科学英才。学院切实加强高层次人才队伍建设，现有博士生导师715人，硕士生导师994人，学科顶尖人才32人，国家级领军人才57人，国家级青年人才102人，涌现出“全国先进工作者”“全国医德标兵”“全国最美医生”等一批典范。

不断锐意创新，培育医学人才。学院以培养高层次医学人才为使命，形成立德树人、全面发展的高质量人才培养体系，建立全员育人培养模式、全过程教育生态圈和全方位教学互动机制，打造课程、科研、实践、文化、心理等十大育人平台。