文科复读提分很难吗

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本文目录一览：

• 1、文科复读提分很难吗
• 2、文科复读一年能提多少分？
• 3、文科复读一年成绩一般都能提高吗

文科复读提分很难吗

作为高考众生中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。

1、阳光心态：我复读，我快乐

调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

2、复读生活规律化，提高生活满意度

只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。

3、每门课每月提高3分

坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。

4、抓紧、抓好课堂45分钟

有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

5、偏科要不得

对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。

6、强强补弱，重点补弱

通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

7、时间与效率并重

“高四”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

8、抓好每天两个记忆最好的时间

“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

9、文理科交叉复习

在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。

10、跟着老师走

有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。

11、学会放弃

任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。

12、用好错误本

“高四”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。

文科复读一年能提多少分？

提高80-100分是有可能，但300分到400分平均也就是能提高50-80分左右。

有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是用户因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。这样的复读生对用户有着强烈的责任感和学习愿望，进入高考复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。

有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。

注意事项：

一旦决定复读，选择高考复读学校就成了第一位的大事。选择补习学校最关键的，是看学校及教师是否把全部心血投入到学生身上，是否把教学与管理工作落到实处。教育没有过多的窍门，关键在于学校及教师对学生的爱心和责任心。只有倾注全部心血，才能承担起教书育人的重任。

学生在暑假里应调整好心态，这样开学时才能面对高复班紧凑的学习节奏。同时家长也应充分支持孩子的选择，做用户坚强的后盾。对于一些偏科的同学来说，更要善于利用暑假对弱项进行知识点的整理。

文科复读一年成绩一般都能提高吗

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复读是一件需要慎重的事情。

一方面，复读的压力往往比较大，不但学习压力大，心理压力更大，复读往往承载了自身、家里乃至周围亲友的希冀，同时也需要承担相应的压力。

另一方面，复读的结果是很难预见到的，希望当然是有的，风险也存在，而且不小，在好的结果出来之前，总是忐忑不安，心绪难平。

复读是一件很值得重视的事情，因为它给了复读的学子又一次机会，用一年的时间寻求提升自己，把自己变得更好的机会。 瀚博招生网

对于复读而言，一年时间究竟能进步多少，个体的差异是肯定比较明显的，这主要取决于起点及学习效率。

起点很重要，最直观的表现就是第一年高考的分数，最重要的当然是真实的实力如何。我们都知道，起点越低，复读一年，在第二次高考中比第一次增加的分数往往越多，而一旦到了起点较高的水平，则越往上，要进步自然会越难，比如有些本来第一次高考就很好的考生，为了考心目中的名校而复读，然而复读一年，第二次高考并没能提升多少的情况，是屡见不鲜的。无论是文科还是理科，复读大致都是这么个规律。

复读期间的学习效率更重要，是在复读期间能进步多少的关键。高效率的复习，除了学习用功之外，良好的学习方法很重要，这包括合理的计划（周计划、月计划等）、学习中的循序渐进、抓根本抓重点的提升、合理地将知识和解题方法进行归纳与总结、有计划地查漏补缺，以及不同科目之间差异化的学习等。不同的人，会有不同的学习方法，在复读期间，注意优化学习方法、提升学习效率是非常有必要的，这在很大程度上会决定一年的时间能最终进步多少。

对于文科生而言，根据一些一线教师的统计情况来看，通常，在学习努力足够，学习方法不断优化的情况下：

1、初次高考，全国卷500分以下的考生，一般可以获得100分左右或者以上的提升；

2、初次高考在500-550分这个区间的，有机会获得50-80分的提升；

3、初次高考在550-600分这个区间的，一般可以获得30-50分的提升；

4、初次高考600分以上的，则一般提升的分数就不大了，能提升20、30分，就已经很好了。

当然，以上的数据，都是比较理想的情况，实际上，不同的人，差别很大，不能一概而论。

对于文科生而言，一般来说，在复读中，最重要也最可能提升较多的科目是文科综合和数学。文综总分300分，当然是重点，需要反复吃透教材知识，熟悉答题思路；数学则往往是很多文科生的弱项，需要在复读中高度重视，建议前期先从基本概念、基本理论、基本方法、基本题型入手，在理解方面多下功夫，一步步循序渐进提升自己，后期则需要反复练题，并不断反思、归纳，在熟练程度方面多下功夫。

复读不容易，要得到较大的提升更不容易。我的看法是，既然选择了复读，就放手一搏，有计划地抓重点、抓要点、抓考点，把最能提升自己的科目尽量抓好，全力提升自己。强化过程，淡化结果，在一个轻松而良好心态下杨帆远航，你就有希望到达一个风景秀美的彼岸。

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