同济大学浙江学院一年多少学费 同济大学浙江学院学校好不好

2020同济大学浙江学院学费多少钱一年

高考填报志愿时，同济大学浙江学院学费多少钱一年、各专业收费标准是怎样的是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是为大家整理的同济大学浙江学院收费标准，包含各专业学费、住宿费等信息，供大家参考，如有变动，以官方最新消息为准。

1、同济大学浙江学院收费项目及收费标准

2020同济大学浙江学院收费标准

1、学费

土木工程、建筑学、建筑环境与能源应用工程、交通工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、医学影像技术、轨道交通信号与控制、宝石及材料工艺学、工艺美术27750元/生年；

国际经济与贸易、工商管理、金融工程、行政管理、会计学、审计学、财务管理（专升本）24750元/生年；

环境工程、给排水科学与工程、材料科学与工程、交通运输、汽车服务工程、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑电气与智能化、机械电子工程20000元/生年；

英语、商务英语、德语、文化产业管理18000元/生年。

2、住宿费

2500元/生·年，学校按照新生专业分布和实际房源情况统一安排住宿。

2020同济大学浙江学院浙江省招生计划

说明：同济大学浙江学院是民办大学

通常来说，公办大学由于有国家或地方财政经费支持，一般学费不是很贵，通常普通类专业4000-6000元每年，艺术类专业8000-10000元每年，不过公办大学也有中外合作等部分超过10000元/年甚至更高的高收费专业；民办大学由于需要自筹资金办学，学费一般都较贵，通常在普通类专业10000-18000元每年，也有超过20000元一年甚至更高的，艺术类专业那就更贵了。家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利，在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。

2、同济大学浙江学院简介

同济大学浙江学院（TongJi ZheJiang College），位于浙江省嘉兴市，学院创建于2008年5月，是经国家教育部正式批准成立，由同济大学、嘉兴市教育发展投资有限责任公司、宏达控股集团合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。

学校依托百年名校同济大学的综合办学优势，根据国内外经济社会发展的需求和现代科技发展趋势设置专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能化、汽车服务工程、宝石及材料工艺学、工艺美术、文化产业管理、机械电子工程等33个专业（方向）。

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同济大学浙江学院简介

　　同济大学浙江学院于2008年5月经国家教育部正式批准成立，由同济大学、宏达控股集团有限公司和嘉兴市教育发展投资有限责任公司合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。

　　学校依托百年名校同济大学的综合办学优势，根据国内外经济社会发展的需求和现代科技发展趋势设置专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能化、汽车服务工程、宝石及材料工艺学等30个专业(方向)。学校现有全日制在校本科生9500余名。

　　学校实施“人才强校”战略，高度重视师资队伍建设，着力建设一支职称与学历并重、教学经验与实践能力并重的德才兼备的师资队伍，不断提高教学质量。目前，学校依托同济大学雄厚的师资力量，已拥有一支由520余名优秀教师组成的专任教师队伍，其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占50%，拥有硕士及以上学位的教师超过60%。

　　学校以学生为中心，注重学生的个性发展，扬长避短、因材施教，致力于培养知识结构合理、富有应用型、创新和实践能力的高级人才，建立并实施了理论教学、实践教学和素质拓展等三大教学体系的人才培养模式。

　　百载春秋，薪火相传。学校将继承和发扬同济大学“严谨、求实、团结、创新”的校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神，坚持以同济大学“知识、能力、人格”协调发展的全面素质教育的人才培养模式，充分利用同济大学的有形和无形资源，实现师资力量共享、实践平台共享、图书资料共享、管理资源共享和校园文化共享，精心打造新的办学特色，努力培养社会主义现代化建设所需的优秀工程师、高素质的应用技术人才。

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