2024-06-27 14:37:49 | 瀚博招生网
2022年高考已经结束了,下文我给大家整理了一些关于填报高考志愿的一些技巧方法,供各位高考生填报志愿时参考! 瀚博招生网
1、填报高考志愿利用好“大小年”
年,某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍,直接结果是当年的录取分被抬得很高,这一年称之为大年。
小年,由于上一年录取分高,竞争异常激烈,使下年许多考生望而却步,不再报考该校了,带来的结果是参与竞争的人少,录取分相应就降下来,我们将其称之为小年。
“大小年”是高考录取分数在毗邻年份中呈现出高低不稳定的现象,也是机遇与风险并存的时机。
2、选地域相对偏远的院校分数线较低
由于大多数考生都喜欢到北上广去求学,其次是到江浙一带去求学,再其次是到福建、山东、武汉等地,很少有东部沿海考生愿意到大西部来求学。很少有人愿意到云贵、新疆、西藏、青海、内蒙、东三省等地去求学。
3、低分高就志愿填报选中外合作办学
这种方式适合经济条件相对宽裕的家庭。这类学校和专业由于学费偏高,报考人数少,相应的录取分数偏低,相当于花钱买了一些分数。
中外合作办学的优势在于:第一,不出国门就可享受留学的同等待遇。第二,享受优质的教育资源。第三,多数时候全英文授课,可强化学生的英语能力。
4、志愿填报注意选择专项计划
这些专项计划是国家为帮助贫困地区,而特意设定的,只有贫困地区的考生才可报考,因此就限制了很多不是贫困地区的考生无法报考,这就使得贫困地区的考生能够以较低的分数上理想的大学。
5、文理科反填志愿
文理科反填,即文科生选择理工科院校的文科专业,理科生选择文科院校的理工科专业,这种方法的好处是可以以极低的分数进入一个很好的大学。
6、低分填报志愿可选预科
预科,一般指的是少数民族预科。“预科”主要是为提高少数民族学生的文化基础知识而设置的,学习时间为一年。每年有上万学生通过读预科,以不到二本线的成绩实现了上二本大学的愿望。
少数民族预科的招生计划是国家下达的指令性计划,因此,并不是所有的学校都有预科招生计划。
7、低分志愿填报可选985、211大学分校、校区
对于成绩不是太高,上985、211大学本部有困难的考生,可以考虑这些大学的分校和校区。
如大连理工大学盘锦校区、东北大学秦皇岛分校、哈尔滨工业大学(威海校区)、山东大学威海分校、合肥工业大学(宣城校区)、电子科技大学(沙河校区)、西南大学(荣昌校区)。
8、低分考生可选一本大学的二本批次
对于一本线上分数不是太高的考生,上一本大学则只能选择一些差一点的一本院校,这些考生可以选择好一些的一本院校的二本批次。
9、填报志愿时选正在申请升格的院校
每年教育部都会批准一批高校升格或更名。这里面有的是学院改大学的,有的是专科升格为本科。
一般来说,大学升格后,由于高校级别的提升,名气的增加,相应的报考的考生就会增加,学校调档线也会上涨,因此,我们如果在这些大学更名前,就抓住机会,填报这些学校,就能以一个很低的分数进去。
10、自主招生的院校填报志愿
众所周知,自主招生可以以较低分数上理想大学,有很多高校只要上了一本线,就可以成功录取,还有一些也可以获得40分以上的加分。
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国家专项计划和地方专项计划怎么报名 1、国家专项计划 报考学生须同时具备下列三项条件才可以报名: (1)符合2019年统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍,其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。 报名方式:报考国家专项计划考生均须参加当年全国统一考试。根据各省招办具体要求填报志愿。 2、地方专项计划
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国家专项计划志愿怎么填报 国家专项计划志愿填报步骤如下: 1、选择院校—确认志愿。 首先要选择填报学校,然后选择报名类型,再根据招生高校要求按顺序填写信息。(系统中有填写说明文字提示,有疑问可咨询志愿高校。) 检查志愿信息无误后,一定要点击“确认志愿”才算提交成功,提交成功后,系统会提示“志愿确认成功”。 2、下载申请表。 每个志愿对应一张申请表,考生下载申请表后,需
国家专项和地方专项有什么区别 国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别: 一、录取方式不同 1、国家专项计划和地方专项计划:不需要单独报名和递交其它材料,高考成绩下发后,单独设置志愿填报及录取批次,省招办单独划线,单独录取。 2、高校专项计划:需要在5月5日前在“阳光高考”平台里单独报名,并提交相应的纸质材料,经过该校专家审核后,于6月13-14日到该校参加笔试和面视(有的学校不需
国家专项和地方专项是什么意思 国家有 国家专项计划 、地方专项计划和 高校专项计划 ,三大计划帮助农村学生上好大学。但是,大多数考生和家长分不清楚这三大计划有什么区别,适合报考哪个计划。 这个是2018年的答题,和2019年区别不大,可能就是日期上有区别,现在问今年的也晚了。 本文从实施范围、招生对象、录取方式、录取层次等方面进行全面解读。 总体来说,都是对于特殊人群的照顾,主体是
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