孩子学什么特长考试要加分？

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本文目录一览：

• 1、孩子学什么特长考试要加分？
• 2、辩论会辩题： 正方：现行加分政策应该继续执行 反方：现行高考加分政...
• 3、围棋4段中考到底能不能加分？

孩子学什么特长考试要加分？

体育特长有加分，一般来说，加分都是因为有证书，像体育是国家几级运动员有加分的。
数理化生物之类到高中有 奥林匹克竞赛 ，任何一个科目的一等奖基本都可以报送清华、北大之类最好的大学，二、三等奖可以加分。
所以个人认为靠特长给考试加分其实不是很靠谱的一件事，需要得到省级以上的奖励。
建议你学一门乐器，无论男生、女生学音乐对气质和审美有很好的影响，而且，一般学乐器的人唱歌都不错，乐器可以在联欢会、艺术节各种各样的机会用到，而唱歌是随时都可以展示的。
如果你对语言感兴趣的话，可以好好去学英语，到高中、大学有CCTV的英语竞赛等都很有帮助，同时学学辩论、演讲之类的也不错。
乐器的话，学钢琴自然是最好的，手漂亮，人有气质，有用！如果觉得那个负担比较重的话，还有萨克斯、 黑管 ，都非常好听，也是很快就能上手比较有成就感。吹久了唇形可能还会变性感，呵呵。
弦乐器常见的像二胡和 小提琴 都比较难学，往往学了几年别人听起来还是锯木头。而且小提琴伤身啊，虽然拉起来动作优雅，什么 茧子 啊都是自己知道。
如果你是女生的话，琵琶和古筝都很不错，相对好学，而且很快就能弹曲子，这两种乐器都基本不伤手，弹起来也很有古典气质。
个人给你个小建议别学 长笛 ，声音很难听！别学吉他，那个做 小爱 好就好，如果你学了其他乐器民谣吉他可以很快上手的，没气质，会的人太多。呵呵，学古典吉他的人还是少啊！
如果你是男生的话，建议你学钢琴、黑管、萨克斯、 架子鼓 这几项都不错。

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辩论会辩题： 正方：现行加分政策应该继续执行 反方：现行高考加分政...

不太了解现行的加分政策是怎么样的。。大致知道的是三好生加分，特长生加分，少数民族加分。
这个辩题的优势在于对方必须得全部否定现行制度，并且很可能需要提供替代制度。你方只需要证明现行制度至少大体上是可行的，细微的地方可以修改。即可以在继续执行的基础上进行微调。当然如果硬要辩的话其实“修改”这一缓冲地带也是要争论的。
其实不论是加分制度还是其他的各种制度。只要是作为一种制度，频繁变更就是不好的。所以如果现行制度仍然现实可行至少利大于弊的话，那就不应当废止一个制度。
现在的情况是，我们虽然一直在抨击高考制度，但是高考制度仍然是我国国情下最为公平的手段。但是高考制度有僵化的毛病，所以加分制度又是解决这一问题最好的手段。
关于加分制度和现行加分制度的关系，我认为“三好”、“特长”、“少数民族”代表了最需要的几个方面。“三好”在中学阶段其实主要就是学习能力或者工作能力的体现，这是大学需要的。“特长”代表了另一部分具有特殊才能的人，这些人需要这一手段进入好的大学。而少数民族则是我国民族政策的要求，这个是必须的。所以现行加分制度还是基本合理的。
然后，在体系不变的情况下，加分细节是可以微调的，比如说我们认为最近少数民族人数激增，于是少加点分，这种变化很难认为是“废止”了制度建立了新制度。
还有就是注意，现行制度在执行过程中出了问题并不代表制度本身就有问题。同时在这个辩题上攻击对方比立住自己略微重要一点。

围棋4段中考到底能不能加分？

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围棋4段中考到底能不能加分这个不好说，到时候是二级运动员的得去报名，然后去沈阳再考一次，如果考过之后就可以加分，考不过就没有用了。这个要求越来越严了。以前找关系花点就行，现在有难度。过几年也许就取消了
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索

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