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2024南昌大学科学技术学院在江西招生计划 招多少人

2024-07-03 14:46:13 | 瀚博招生网

办学层次:本科(普通)院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4136010403隶属于:江西省教育厅
办学层次:本科(普通)院校类型:综合院校性质:民办
标识代码:4136013429隶属于:江西省教育厅
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2024南昌大学科学技术学院在江西招生计划 招多少人

一、 2024南昌大学科学技术学院在江西招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
江西2024物理类本科法学2213000/四年
江西2024物理类本科新闻学2413000/四年
江西2024物理类本科德语1413000/四年
江西2024物理类本科日语2013000/四年
江西2024物理类本科英语3913000/四年
江西2024物理类本科国际经济与贸易3413000/四年
江西2024物理类本科工商管理1813000/四年
江西2024物理类本科会计学5813000/四年
江西2024物理类本科旅游管理1613000/四年
江西2024物理类本科财务管理2113000/四年
江西2024物理类本科市场营销1413000/四年
江西2024物理类本科金融学6613000/四年
江西2024物理类本科建筑学(五年)914500/五年
江西2024物理类本科工程管理8914500/四年
江西2024物理类本科机械设计制造及其自动化15014500/四年
江西2024物理类本科车辆工程7814500/四年
江西2024物理类本科生物工程9514500/四年
江西2024物理类本科给排水科学与工程3214500/四年
江西2024物理类本科土木工程8614500/四年
江西2024物理类本科制药工程9614500/四年
江西2024物理类本科材料成型及控制工程10214500/四年
江西2024物理类本科电气工程及其自动化15614500/四年
江西2024物理类本科电子信息工程22814500/四年
江西2024物理类本科通信工程14714500/四年
江西2024物理类本科计算机科学与技术12914500/四年
江西2024物理类本科软件工程11714500/四年
江西2024物理类本科自动化12714500/四年
江西2024历史类本科汉语言文学11413000/四年
江西2024历史类本科法学3413000/四年
江西2024历史类本科新闻学3513000/四年
江西2024历史类本科德语2213000/四年
江西2024历史类本科日语3013000/四年
江西2024历史类本科英语5913000/四年
江西2024历史类本科国际经济与贸易5013000/四年
江西2024历史类本科工商管理2713000/四年
江西2024历史类本科会计学8613000/四年
江西2024历史类本科旅游管理2513000/四年
江西2024历史类本科财务管理3113000/四年
江西2024历史类本科市场营销2113000/四年
江西2024历史类本科金融学10013000/四年
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2024南昌大学科学技术学院在江西招生计划 招多少人

二、 南昌大学科学技术学院简介

南昌大学科学技术学院成立于2001年8月,是由南昌大学举办、经江西省政府批准、教育部确认的本科综合性独立学院。2016年7月,由南昌大学与共青城中航文化投资有限公司合作举办新学院。建院21年来,在上级主管部门的领导和兄弟院校的大力支持下,学院的办学规模不断扩大,办学水平和综合实力不断提升。学院先后被中国独立学院协作会、中国高等教育中心和知名教育媒体评为“全国先进独立学院"、“全国十佳独立学院”、“全国十佳诚信独立学院”。近年来,在中国管理科学研究院武书连《中国独立学院评价》中,我院在全国265所独立学院中排名名列前茅,办学质量日益提高,办学声誉逐步形成。 目前,学院坐落在赣江新区共青城市,校区占地1215亩。根据教育部要求,学院具备了独立的法人资格,独立的校园校舍、独立的财务管理、独立进行教学。学院实行三级设置两级管理模式,即学院、学科部、系三级设置,学院和学科部两级管理。下设院办、人事处、财务处等14个行政职能部门和基础、人文、财经、理工和信息5个学科部,整个机构设置合理,运行顺畅。

学院坚持人才强校战略,建有一支业务精良、专兼结合的师资队伍。学院现有教职工460余人,其中专职专任教师301人,副高以上职称教师105人,此外,还专门配备了专职辅导员50余名,专职心理咨询教师12名。学院依托南昌大学的综合办学优势,根据国家和地区经济、社会发展的需要设置专业,设有本科专业33个,招生专业32个,涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科,现有全日制本科在校生达12000余人。学院推行完全学分制,引导学生自主学习,鼓励学生个性化发展。从2007届毕业生开始独立颁发毕业证书,从2012届毕业生开始独立颁发学士学位证书。

学院围绕立德树人根本任务,以人才培养为己任,坚持以教学为中心,以学生为本,改革人才培养模式。近年来,学院积极推进本科教学质量与教学改革工程建设,不断深化教学改革,省级高水平教学团队和省级教学成果奖取得零的突破。已对本科培养方案进行了六次修订,完成了《2019版本科人才培养方案》的修订工作,课程结构更加合理,课程设置更加科学,培养方案内容更加充实,更加有利于高级应用型人才的培养。同时,深化对大学生英语等课程的实践教学改革,不断加大实验室开放力度,加强校外实习基地建设,开展以赛促教课,组织学生进行竞赛培训,实施以赛促教、以赛促学。近5年来,学生参加大学生数学建模竞赛、广告艺术设计大赛、省科技创新与职业技能竞赛等学科竞赛,获得国家级、省级奖项共计554项,其中:国家级奖项126项,省级奖项428项。

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