南漳实验中学教学质量如何

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本文目录一览：

• 1、南漳县第一中学的详细介绍
• 2、南漳县实验小学的办学规模
• 3、南漳实验中学教学质量如何

南漳县第一中学的详细介绍

1978年3月，县委决定恢复南漳县第一中学，任命了校长，收回原来被遣散的教师，组建学校领导机构，清理校产，整理教学用具，修缮房屋。当年秋天，在全县范围内实行统一考试，择优录取，招高一新生5个班250人，学制沿用二年制，1981年秋高一新生恢复三年制，到1983年秋全部过渡到三年制，分文理科教学。南漳县第一中学恢复后，被确定为襄樊市重点高中，1984年被列为湖北省首批办好的108所重点高中，学校规模逐渐扩大，稳步发展，到1984年高考上大专以上76人，中专26人，丁天洋考入北京大学，杨涛考入清华大学。
1986年，在校学生达到13个教学班776人，教职工91人，专任教师51人。1986年高考考入大专院校102人，中专19人。学校在教育管理中积极推行校长负责制，民主选举和评议校长，校长作为学校法人代表和行政负责人，负责校内机构设置，人员调配聘任，教学管理和考核，负责管理和使用学校经费。校长负责制的实施，加强了教学管理。1987年5月，中共南漳县第一中学党总支成立，下设教师、行管、后勤三个支部，健全了学校党组织，党总支参与制定学校发展规划，审议通过学校各项规章制度，监督学校各项工作的落实情况，通过民主集中制原则对学校重大事项做出决议决策，完善了党组织领导下的校长负责制。为推行全员聘任制 、岗位责任制 、结构工资制提供了有力保证。1986年，为了加强学生思想品德教育，学校在教导处 、总务处的基础上，增设政教处，加强学生日常行为规范管理，加强法纪教育和文明卫生教育。
1987年秋，学校试行年级组负责制，在学校的统一领导下，由年级组负责人全面负责年级 的教学管理。使学校各项任务和计划得以更快的完成，学校的决议、决定得到更好的贯彻执行。1990年高考上大专院校173人，中专12人，李倩考入清华大学。
从1989年一年级新生开始，实行会考，高一考地理，高二考历史、生物、物理、化学，高三考语文、外语、数学、政治，每学年进行劳技课考查，2000年会考停止。为了改善办学条件，1986年投资15.3万元，新建教师宿舍一栋525平方米；1986—1988年6月，投资30万元，建四层实验楼一栋1990平方米；1987年，投资8.3万元，建校办工厂厂房和商业服务用房935平方米；1988年，投资75万元，新建教学楼一栋2364平方米，可容纳22个教学班；投资6.3万，建男生宿舍一栋417平方米，。1989年投资13万元，建50×35×2.1米游泳池一个。1990年，投资2.5万元，改造青年教师单元楼，新建面积400平方米；1992年，投资10万元，建女生宿舍一栋720平方米。1992年投资40万元，建400米环行跑道标准运动场一个。
由于经济条件限制和骨干教师返回原籍等原因，使师资不配套，南漳县第一中学没能得到更好的发展，1999年毕业252人，高考上省线19人，上重点线10人。1993年3月，南漳县委调整了南漳县第一中学领导班子，1994年7月成立了中共南漳第一中学委员会。1993年3月增设学校办公室，1997年增设学校保卫处。
1993年－1999年，学校强化内部管理，提出外树形象，内强素质，不断修订规章制度，先后决定通过了《领导干部廉洁自律制度》、《党委议事制度》、《党委决策规程》、和《南漳一中内部管理制度》、《南漳一中学生管理细则》等一系列规章制度。明确岗位责任，强化劳动纪律，严格实行教师集体办公制度，教辅人员上班签到制度。把聘任和岗位责任结合起来，提高了教学成效奖励标准。加强教师的引进和培养，狠抓教学常规的落实，实行年级主任年级负责制度，校研组和备课组长学科负责制度，教案和作业批改检查评议制度，月考周练制度和听课制度。1996年起对一年级新生进行军训。1996年，在校学生达到29个教学班1924人，高考上省线88人，上重点线33人；1999年，在校学生35个教学班2565人，高考上省线336人，上重点线104人。山区综合质量评估，一直位于山区市县前列。
教学环境的优化，教学条件的改善，师资队伍的加强，促进了学校的发展，到2000年，在校学生达到35个教学班2645人，高考上省线601人，上重点线180人，张云涛考入北京大学，王威、朱大鹏考入清华大学，2000年－2007年连续8年，南漳一中年年有学生考入清华`北大等名校，2004年邹辉以689分夺得襄樊市高考理科状元，2007年付阳东以全省文科第二名的成绩，夺得襄樊市高考文科状元。2003年，南漳县教育局发出“全县教育学一中”的倡议。
这一时期，学校不断完善内部管理机制，不断开拓进取，以教育教学为重点面向全体学生，成人成才并重。调动各种积极因素，树立“质量就是生命，质量就是动力”的观念，加强教研教改的组织领导，积极推进素质教育。实行校领导值周值日制度，和驻班蹲点制度、坚持例会制度和民主生活会制度，进一步完善了教研制度，加强了安全教育和安全防范，根据当代青年学生的身心特点，加强学生心理健康教育，开设了心理教育课，从2000年起设立心理咨询室，帮助学生疏导心理障碍，矫正不良心理倾向。

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南漳县实验小学的办学规模

成为县直学校后，学校在办学规模、管理体制、教育质量等方面都有了很大发展。经过四任校长和全校教职工的共同努力，学校现在拥有小学1—6年级教学班32个，学生2238人，学前幼儿385人，在岗教职工138人，专任教师133人。
在师资队伍建设上，学校以实施“名师工程”为载体，以校本培为有效形式，加强对教师的教学基本功训练和业务水平的提高培训，构建学校人才梯队。现有省特级教师4人，中学高级教师6人，小学高级教师78人。国家级骨干教师1人，省骨干教师4人，市骨干教师25人，县骨干教师32人，襄樊市名师1人，襄樊市十大杰出青年1人。
在办学条件建设上，校园面积扩大到19850平方米，有教学楼4栋，综合办公楼1栋，教职工单元楼3栋，完全满足教学和生活的需要。近几年先后投资300多万元，逐步配套完善了现代教育设施，成立了红领巾电视台和多媒体制作中心，开通了43个终端有线闭路电视教学系统和教学管理双向传输系统一套，地面卫星接收站一个，KU波段一套，校园互联网一套，组建了60座电脑室和30座电子备课室各一间。并设立了其他各类专用教室及活动室，以满足教育教学的需要。

南漳实验中学教学质量如何

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1、教学目标方面。南漳县实验中学是以教育实验为主的现代化，创新型高素质学校，以“激发学生的潜能，培养学生的灵活性”为宗旨，朝着把学校打造成具有多样特色和精英优势的学校而努力。
2、教学教育方面。南漳县实验中学拥有一支优秀高素质的教师队伍，教育理念前卫，教学经验丰富，对于学生的学习成绩形成有利的影响，注重推进教学技术，如ICT，多媒体，电脑版教学等，创新95％的课程，全力打造具备国际竞争力的素质课程。

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