2024-07-05 18:38:35 | 瀚博招生网
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 护理 | 2 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 康复治疗技术 | 3 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 学前教育 | 4 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 环境艺术设计 | 3 | 6500/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 大数据与会计 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 电子商务 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 汽车检测与维修技术 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 数控技术 | 3 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 新能源汽车技术 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 智能制造装备技术 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 智能网联汽车技术 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 工程造价 | 6 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 建筑工程技术 | 6 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 物理类 | 高职(专科) | 药品生产技术 | 6 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 护理 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 康复治疗技术 | 3 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 学前教育 | 10 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 环境艺术设计 | 3 | 6500/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 大数据与会计 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 电子商务 | 5 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 数控技术 | 2 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 新能源汽车技术 | 2 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 智能制造装备技术 | 2 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 智能网联汽车技术 | 2 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 工程造价 | 6 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 建筑工程技术 | 6 | 5000/三年 |
| 江西 | 2024 | 历史类 | 高职(专科) | 药品生产技术 | 6 | 5000/三年 |
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荆门职业学院是经湖北省人民政府批准设立、荆门市人民政府主管,面向全国招生的全日制综合性高等职业院校,是一所充满活力的年轻高校。学校坐拥荆门市国家级高新经济技术开发区地利,以区域化、国际化、现代化为办学特色,力争成为引领江汉平原,辐射湖北的教育品牌。
学校是国家1+X证书试点院校,教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例学校,湖北省现代学徒制试点单位,湖北智能制造职业教育集团成员单位,湖北省国家智慧教育平台试点单位,湖北省文明单位,湖北省人事考试优秀考点学校,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛优秀组织单位,荆门市卫生先进单位,荆门市文明单位,荆门市平安建设工作优胜单位,荆门市支持老龄协会工作先进单位,荆门市“五四红旗”团委。
学校秉承“厚德精技 致知力行”的办学理念,坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”的发展战略,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,走产学研结合的发展道路”,在校企深度融合的开放式办学模式、柔性化教学体系、“三全育人”体系等方面形成特色。学校按照“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终生学习对接”的办学思路,推行产教融合、校企合作办学模式,试行现代学徒制培养模式,致力于提升学生专业素养,促进学生高质量就业创业。
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