河南师范大学有体育舞蹈专业吗？

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本文目录一览：

• 1、河南省哪所大学的体育舞蹈专业好
• 2、河南师范大学有体育舞蹈专业吗？
• 3、体育舞蹈在河南省开展现状

河南省哪所大学的体育舞蹈专业好

1、河南师范大学

舞蹈编导专业：文化课成绩和专业课成绩“双过线”，且舞蹈主科成绩在75分及以上的考生为合格生源，录取时在合格生源中按舞蹈主科成绩从高分到低分择优录取；如专业主科成绩相同，则按照专业总成绩从高分到低分择优录取；如专业总成绩也相同，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取。

舞蹈编导（体育舞蹈）：文化课成绩和专业课成绩“双过线”，按专业课成绩从高分到低分择优录取；如专业课成绩相同，则按照文化课成绩从高分到低分择优录取。

2、郑州大学

艺术类专业：音乐表演专业只招参加河南省普通高等学校艺术类专业体育舞蹈类统考加试的考生，要求考生文化课成绩和专业成绩均达到河南省控制分数线。录取时按省统考加试专业成绩从高到低择优录取，对专业成绩并列的考生按文化课成绩从高到低择优录取；文化课成绩并列的，按照语文、数学、外语课程顺序的单科成绩从高到低择优录取。

3、安阳师范学院

舞蹈学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业主科成绩从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、文化成绩、英语成绩、语文成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

4、洛阳师范学院

洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于洛阳，为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。

学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。

5、河南理工大学

舞蹈编导专业使用考生所在省份的艺术专业统考（联考）成绩。文化成绩和专业成绩达到所在省舞蹈类专业录取控制分数线，并要求专业主科成绩在75分以上，按专业主科成绩从高分到低分，并参考专业总成绩、文化总成绩，德智体美全面考核，择优录取。

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河南师范大学有体育舞蹈专业吗？

河南师范大学音乐舞蹈学院下设音乐与舞蹈学专仿碰信业，但没有体育舞蹈，只有舞蹈表演与教学研究方向，具体如下：
河南师范大学音乐与舞蹈学专业2015年考研招生简章招生目录
研究方向
01钢琴演奏艺术与教学研究

02中国音乐史研究

03声备轮乐演唱艺术与教学研究

04琵琶演奏艺术与教吵毁学研究

05古筝演奏艺术与教学研究

06民族音乐学研究

07音乐教育学

08舞蹈表演与教学研究

体育舞蹈在河南省开展现状

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体育舞蹈是竞技体育与艺术表演相结合的舞蹈，是一项全身性娱乐运动，具有生理学、心理学价值：也具有健身价值、观赏价值和社会价值。体育舞蹈于二十世纪八十年代末传入我国，由于起步晚，开展时间短，缺乏必要的理论指导和实践经验，因此总体水平偏低。

体育舞蹈在体育中的作用逐渐被国家教育部门所重视，国家已于2000年将体育舞蹈列入全国非奥运比赛项目运动会，部分省市已将其列为省运会的比赛项目。

在我国，河南省的体育舞蹈发展较快，有着广大的爱好者和参与者，2008年河南省首次把体育舞蹈列为普通高考艺术统考的范畴，但是由于缺少理论的探求和实践的总结，直接影响了体育舞蹈在河南省俱乐部中的开设与发展。

体育舞蹈在河南省开展的有利因素：相关政策的出台、经济持续稳定的增长、社会化程度的加大、体育舞蹈自身特性的展现、发展潜力巨大。不利因素：在“软件”方面，体育舞蹈教练男女比例失调，处在年轻化阶段，执教年限短，文化程度普遍不高，且以单人教学授课方式为主，多为兼职，专业技术培训不系统，比赛经验不足。

建议和对策：（1）加强政府宏观调控和扶持力度，引入市场机制，避免恶性竞争，借鉴国外成功经验，提高经营管理水平，加大媒体宣传力度。

（2）均衡性别比例：普及双人教学，加强各教练的经验交流；加快体育舞蹈专业教练的培养，有计划地对教练继续教育，提高其文化和技术水平；改变传统教学方法，开发学员多种潜能，加强组织各种体育舞蹈比赛和表演；以“终身体育”为指导思想，树立科学的健身意识。

（3）完善场地设施，提高教学设备，营造良好环境。

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