全国自考专业名称调整？ 2023辽宁高考理科本科批次录取专业

最近经常有小伙伴私信询问全国自考专业名称调整？ 2023辽宁高考理科本科批次录取专业相关的问题，今天，瀚博招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、全国自考专业名称调整？
• 2、辽宁本科率
• 3、2023辽宁高考理科本科批次录取专业

全国自考专业名称调整？

A. 自考专业科目一览表专

您好，是想看什么专业的科目一览表呢，还有哪个省份，不同省份不同专业是不一样的呢。

B. 自考的专业设置为什么和全日制的专业不一样

全日抄制是指你全日制的在袭学校或者培训机构学习，非全日制就是指你利用课余时间自己学习。只有学习方式的不同，两者获得的毕业证都是一样的，毕业证没有全日制和非全日制的区别。
自考和全日制统考的概念如下：
自考全日制要求全脱产学习，重视“教”和“学”的过程，强调老师的指导和学生自学相结合，通过就读院校的教学资源加强教学管理提高教学质量，通过考试检验教学质量。使三者实现有机统一（具体师资情况可向在校自考生询问或者亲自到校考查，不要相信招生广告宣传）。而全日制自考生即是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生，根据省市教育考试院有关文件精神指出：全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理，应享受所在高校规定的相关待遇（如评选三好学生、入党等）。
统招是指统一招生考试，国家计划内统一招录，学习形式为普通全日制。目前的普通高校高考（包括中职的单考单招），统招专升本（普通高校专升本），博士研究生、硕士研究生统一考试。通过参加由教育部组织的全国普通高等院校统一招生考试并被录取，毕业后由教育部颁发认证文凭的考生，包括博士研究生、硕士研究生、本科生和专科生。

C. 自考科目调整

部分省市都实行单科合格证8年有效期的规定。

目前北京、上海、福建、山东、江苏、河内北、浙江、新疆、容广东、湖北、四川、湖南均未执行此规定。已经执行的省市有天津（2000年开始执行）、黑龙江（2006年开始执行）、陕西（2006年开始执行）、江西（2005年开始执行）、辽宁（2004年开始执行）、河南（2003年开始执行）。

对新考生和老考生在执行的时候，是有区分的，对老考生单课合格成绩是从当地省执行八年有效的期限开始算的。往后顺推八年，而不是指他取得合格证的日期。

具体你所在省的情况咨询当地自考部门。（主要是是否执行以及开始执行的日期）

D. 自考专业科目一览表

自考科目:

中国近现代史纲要、英语二、马克思基本原理概论三门课程为必考公共课，自考考试科目主要取决于报考专业，每个专业所学的课程都是有区别的，一般情况自考考试科目包括公共课、专业课、专业基础课和选修课等。

自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

自考本科毕业证书社会含金量略低于普通高等教育本科毕业证书。

没有获得免考资格的公共课、专业课、基础课都是必考科目。

(4)全国自考专业名称调整扩展阅读：

高等教育自学考试是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。

E. 自考毕业证上面的专业名称与网上所查的不同是怎么回事

我感觉你最好还是跟省级的自考办联系一下，因为考研人家要在学信网上面查你的证书的，可是你的专业居然都不是毕业证上面的专业，很有可能人家会怀疑，要是能改当然最好，要是不能你至少也要跟自考办反映一下，免得日后万一学校要自考办开证明，人家不想开。

F. 军队自学考试最近有什么改革

军队自学考试重大变化：优化专业设置
军队现有自考专业分为8个通用专业、11个特有专业，布局在15所主考院校。存在的主要问题是：部分专业设置不够规范，在籍考生人数偏少，充分利用军队优质高等教育资源不够，一些特有专业兼顾官兵未来职业发展需要不够。这次调整，一方面既着眼军队战斗力建设需要，又兼顾官兵未来职业发展，按照“专业名称军地通用化、专业课程军队特色化”的原则，在全国自考专业规范目录中遴选开设，军地通用化的专业名称可以保证学历证书能够得到社会上更广泛的认可，军事特色专业课程有利于提高官兵岗位履职能力。二是根据调整改革后军队院校发展定位和主体任务，充分依托军队院校优质高等教育资源发展军队自学考试，自考专业主要设置在国防科技大学和军种工程大学等院校，以提高军队自学考试教育质量和学历证书“含金量”。调整后军队自学考试共安排10所主考院校，15个本科专业，15个专科专业。

根据教育部明确的高等教育自学考试专业管理要求，结合军队实际，下一步拟改建、撤销的专业设立不超过2年的过渡期，不再接受新生报名，由相关主考院校制定停考转考方案。拟改建、撤销专业的在籍考生有两条途径可以选择：一是继续参加该专业的课程考试，待满足毕业条件后取得毕业证书。由于过渡期只有2年，每个考期（全年2个考期，4月份为春季考期、10月份为秋季考期）无法安排所有课程开考，这种方式仅适用于即将考完所有课程的考生。二是按照转考相关规定转入其他相近专业继续学习参考，转考前与转考后相同相近的课程及学分予以承认。这种方式适用于距离满足原专业毕业标准差距较大的考生。

G. 全国可以自考的专业每年都会变动吗

不是，自考命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。试题（包括副题）及参考答案，评分标准启用前属绝密材料。自考专业自考开设的专业多达到上百个，不同专业对考生基本素养的要求不同，考生要结合自身实际情况选择专业。 1、兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。 2、正确判断自己的基础能力。有些专业对考生某些能力有特殊要求，考生选择时一定要考虑自身能力特点，如：学工商企业管理专业的考生应该具有较强的沟通能力、管理能力、协调能力。 3、合理安排职业规划。职业规划是人生规划不可缺少的一部分，需要学会对新的生活有一个明确的定位和坚定目标。要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况。 4、在选报专业时还应注意，有些专业是面向社会开考，报考对象不限；有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。报考专业的具体规定参见所报专业的开考计划 1、确定自己所在省市的报名时间。 2、自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地区已将考试次数调整为4月和10月两次，详细情况请咨询所在地自考办。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。 3、选择专业(各省市开设的专业不同，可参考各地自考中各省市的考试计划栏目，选择适合的专业)。

H. 有谁面临过自考专业计划调整的一般会怎么改 或是说比如说老的专业计划没考， 新专业计划如何接的

自考的调整可以根据自学考试的科目，然后你就调整。
如果原来没考的话，自己可以在新的科目中进行考试就可以了。
如果老的考了，他也可以替代新的一些考试的项目。

I. 自考专业有的跟全日制的专业名称略有不同，但是是一个专业，可以按同一个专业报考公务员吗

可以
1、按照教育部的规定，自学考试和全日制高校的专业名称有一些不同，专但只要是同专属业、且学历层次相同，就可以认定为同一专业。
2、比如全日制是劳动与社会保障，自考专业是劳动和社会保障，全日制本科是法学专业，自考本科是法律专业。
3、这些相似专业都可以认定为同一专业，按照同一专业报考研究生。

J. 为什么自考本科专业和本科专业目录的名称不一样

这是由于上级主管部门的专业名称标准不统一。
本科层次的专业名称有的依据教育部标准和主考院校标准，专科层次的名称依据教育部标准和阳光平台里的设置。

辽宁本科率

辽宁本科率介绍如下：

2022年辽宁高考报名人数为24.5万人,本科录取率56%;一本录取率31.13%。2022辽宁省一本上线率31.13%;211录取率5.93%;985录取率2.3%。

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

录取方式：

高考的录取方式多数采用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次。 瀚博招生网

主要有“提前批”（军事类院校）、“第一批”（一本大学，包括全国重点大学、普通1本大学）“第二批”（普通2本大学：包括，公办二本、民办二本）、“第三批”(3本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校）、“第四批”（高职高专 学校，即专科）。

此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成渣纤绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。

2023辽宁高考理科本科批次录取专业

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沈阳工程学院2023辽宁专业代码及专业名称列表如下： 020236T能源经济070302应用化学080202机械设计制

造及其自动化080202机械设计制造及其自动化（本科学术互认课程项目（应用型））080206过程装备与控制

工程080213T智能制造工程080414T新能源材料与器件080501能源与动力工程080501能源与动力工程（本科学

术互认课程项目（应用型））080501能源与动力工程（辽宁高校专项计划）080503T新能源科学与工程

080504T储能科学与工程080601电气工程及其自动化080601电气工程及其自动化080601电气工程及其自动化

（辽宁高校专项计划）080604T电气工程与智能控制080701电子信息工程080703通信工程080717T人工智能

080801自动化080803T机器人工程080901计算机科学与技术080902软件工程（本科学术互认课程项目（应用

型））080905物联网工程080906数字媒体技术080910T数据科学与大数据信息内容服务平台技术080911TK互

联网空间安全

师资力量：

学校专任教师队伍中，具有博士学位教师185人，具有硕士学位教师419人，硕士学位以上教师总计占比89.7%；具有正高级职称教师93人，占比13.8%；具有副高级职称教师222人，占比33%；“双师双能”型教师291人，占比43.2%。

学校简介：

学校拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，现有教职工993人，其中专任教师673人。专任教师队伍中，具有博士学位教师185人，具有硕士学位教师419人，硕士学位以上教师总计占比89.7%；具有正高级职称教师93人，占比13.8%；

具有副高级职称教师222人，占比33%；“双师双能”型教师291人，占比43.2%。拥有外聘教师122人，其中来自行业企业外聘教师32人，客座教授54人。

拥有省级高校各类教学、科技创新团队11个，国务院特殊津贴专家、辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才、辽宁省特聘教授、省优秀专家、省级教学名师、省级专业带头人、新世纪百千万人才等各类名师、专家40余人。

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