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国内开设小学教育专业的大学是哪些

2024-07-12 15:32:31 | 瀚博招生网

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本文目录一览:

国内开设小学教育专业的大学是哪些

广西定向师范生2022新政策

一、招生计划
(一)招生数量。今年面向全区招收地方公费师范生3300名。分别是普通高中起点四年制本科小学教育专业839名、数学与应用数学专业430名、英语专业306名、物理学专业309名、生物科学专业212名、地理科学专业262名、化学专业175名、音乐学专业244名、美术学专业214名、体育教育专业196名;普通高中起点三年制专科学前教育专业(仅限招男生)113名。壮汉双语教师公费师范生招生计划另文通知。
(二)培养院校。实行分片区委托培养,今年培养院校为广西师范大学南宁师范大学广西民族大学北部湾大学玉林师范学院河池学院百色学院贺州学院广西民族师范学院广西科技师范学院梧州学院、广西幼儿师范高等专科学校、桂林师范高等专科学校等13所院校。
(三)招生专业为小学教育、数学与应用数学、英语、物理学、地理科学、生物科学、化学、音乐学、美术学、体育教育、学前教育,具体招生学校、计划数、定向从教县(市、区)详见《2022年地方公费师范生招生培养计划表》。招生计划纳入学校总计划统筹安排,不单列下达,计划下达后,一律不再追加,不得调整招生计划。
(四)面向原集中连片特困地区县、原国家扶贫开发工作重点县和边境县(市、区)的本科层次定向师范生培养,纳入地方优师计划。
二、招生对象及条件
报考对象仅限广西户籍普通高中毕业生,招生不限地域,允许跨市、县(市、区)报考。考生应同时符合以下条件:
(一)忠诚党和人民教育事业,热爱教育工作,自愿报考定向培养师范专业,且保证毕业后服从协议县(市、区)安排,到定向县(市、区)农村义务教育学校(幼儿园)任教不少于6年。
(二)身体健康,参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》《广西壮族自治区申报认定教师资格人员体检办法》以及自治区事业单位公开招聘人员体检通用标准等相关要求进行体检,并且体检结果合格。
(三)报考定向培养考生应参加我区2022年普通高考统考,高考总分应达到2022年我区普通高校招生录取相应批次的最低控制分数线。
(四)报考音乐、美术、体育类高中起点本科专业的考生,需参加我区普通高校招生艺术统考对应科类考试或体育高考,且考生高考总分和艺术统考或体育高考成绩均达到2022年相应类别的录取最低控制分数线。
三、招生录取程序
(一)发布定向培养需求计划。
由自治区教育厅统一收集发布各有关县(市、区)的定向培养需求,并向社会公开发布定向培养计划。
(二)报名和志愿填报。
符合报读四年制本科定向师范生的普通高中毕业生,必须在本科提前批其他类志愿栏中填报指定培养院校的地方公费师范生的专业。符合报读三年制定向师范生的普通高中毕业生,必须在高职高专提前批定向类志愿栏中填报指定培养院校的地方公费师范生专业。填报志愿的时间及要求按自治区招生考试院的有关规定执行。
(三)录取。
由培养学校根据招生政策和定向招生计划,按照高考成绩和考生所填志愿从高分到低分进行择优录取。报读公费定向培养专业的考生被录取后,不能退档,不能转学,不能转专业,否则取消当年录取资格。
(四)签订协议。
1.定向师范生入学前与培养院校和定向县(市、区)教育局、人力资源社会保障局签订协议。《地方公费师范生培养计划协议书》(以下简称《协议书》)由自治区教育厅、人力资源社会保障厅、财政厅和自治区党委编办联合制订,培养院校印制。
2.培养院校将《协议书》随本校《录取通知书》一并寄送给录取为定向师范生的考生。考生持录取通知书和经考生本人及其监护人签字的《协议书》,按学校规定时间及要求报到入学。不签订该协议书的,取消其录取资格。
3.培养院校将录取简明登记表、定向师范生招生录取情况以及《协议书》,邮寄或送达定向县(市、区)教育局。
4.定向县(市、区)教育局收到《协议书》后,经当地教育局、人力资源社会保障局法定代表人或受委托人签字并加盖公章后,及时寄回培养院校的招生部门。
(五)复查备案。
培养院校将在定向师范新生入学一个月内,对其入学资格条件进行相关审核,并将复查合格的录取名单进行备案。如复查不合格,由培养院校按照国家、自治区有关规定进行处理,不再作为定向师范生培养对象。
四、培养方式
(一)培养形式。学历分为本科和专科两个层次,高中起点本科层次学制为4年,高中起点专科层次学制为3年。培养院校要结合教育教学实际,围绕培养目标,制订专门的人才培养方案,加强教学管理,确保培养质量。
(二)学籍管理。高中起点定向师范生按照普通高等学校学籍管理办法进行管理。加强学籍动态管理,定向师范生第2学年结束,由培养院校对定向师范生进行中期考核,考核不合格的,取消定向师范专业就读资格。
五、相关政策
(一)定向师范毕业生取得普通高等学校专科(本科)毕业证书和相应的教师资格证书后,由定向县(市、区)组织专项招聘考核、参照公务员录用体检标准和要求组织体检,考核和体检合格后,由定向县(市、区)按协议安排就业。考核或体检不合格的定向师范毕业生,解除协议,退还给培养院校已享受的公费教育费用,重新择业。
(二)定向师范生毕业前及在协议规定服务期内,一般不得报考其他脱产学历教育。毕业时不履行定向培养协议的,要按规定退还给培养院校已享受的公费教育费用,并赔偿违约金,其违约行为应记入人事档案和社会信用体系,并予以公布。各地对服务期满定向师范毕业生的学历深造、职称晋升、评优评先等方面给予倾斜。
(三)定向师范生在校学习期间免除学费,免缴住宿费,并补助生活费,所需经费由自治区本级财政统筹安排。在安排国家和自治区各项奖助学金时,培养对象与同类学生享受同等待遇。
(四)定向师范毕业生到教学岗位后,有关市、县(市、区)机构编制、人力资源社会保障等部门要按规定及时办理相关招聘录用手续。
六、工作要求
(一)定向师范生招生是实施地方公费师范生培养计划的重要环节。各地各校要高度重视、精心组织,切实做好政策宣传工作,引导和支持优秀初中、高中毕业生报考定向师范生,鼓励优秀人才积极投身教育事业。
(二)各有关县(市、区)教育局要积极协调当地人力资源社会保障局,切实做好考生与本县(市、区)教育局、人力资源社会保障局签订《协议书》的工作,确保在规定时间内将本县教育局、人力资源社会保障局签订的《协议书》寄送至培养院校。
(三)各有关培养院校要严格按照规定的程序、标准和时间,切实做好定向师范生的招生录取工作。采取有力措施,确保招生录取工作程序规范、公平公正。对违规违纪招生录取行为,一经查实,取消定向师范生录取资格,并视情节依法依规追究有关工作人员和所在单位负责人的责任。
法律依据
《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》第六条
部属师范大学根据国家相关政策,制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生,在入学2年内,可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业,签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费,补发生活费补助。公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序,在师范专业范围内进行二次专业选择。录取后经考察不适合从教的公费师范生,在入学1年内,按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助,并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。
《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》第七条
公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》,明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教,并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生,应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。

国内开设小学教育专业的大学是哪些

国内开设小学教育专业的大学是哪些

又是一年高考时,哪些大学有小学教育专业一定是广大考生相当关心的问题,以下是大学生必备网为大家整理的开设小学教育专业的大学名单,总共192所学校,排名不分先后,供大家填报志愿参考。

序号 院校名称
1 首都师范大学
2 河北师范大学
3 河北民族师范学院
4 石家庄学院
5 太原理工大学
6 山西师范大学
7 山西大同大学
8 运城学院
9 内蒙古师范大学
10 辽宁师范大学
11 渤海大学
12 延边大学
13 北华大学
14 白城师范学院
15 哈尔滨师范大学
16 哈尔滨学院
17 上海师范大学
18 南京师范大学
19 盐城师范学院
20 浙江师范大学
21 湖州师范学院
22 台州学院
23 丽水学院
24 安徽师范大学
25 黄山学院
26 巢湖学院
27 集美大学
28 武夷学院
29 泉州师范学院
30 江西师范大学
31 赣南师范学院
32 聊城大学
33 滨州学院
34 临沂大学
35 济宁学院
36 河南中医学
37 安阳师范学院
38 洛阳师范学院
39 郑州航空工业管理学院
40 湖北师范学院
41 吉首大学
42 怀化学院
43 华南师范大学
44 韩山师范学院
45 肇庆学院
46 广西师范大学
47 河池学院
48 百色学院
49 四川师范大学
50 西华师范大学
51 内江师范学院
52 重庆文理学院
53 四川文理学院
54 乐山师范学院
55 遵义师范学院
56 兴义民族师范学院
57 凯里学院
58 大理学院
59 昭通学院
60 保山学院
61 云南民族大学
62 咸阳师范学院
63 陇东学院
64 河西学院
65 青海师范大学
66 宁夏大学
67 新疆师范大学
68 伊犁师范学院
69 呼伦贝尔学院
70 平顶山学院
71 湖北科技学院
72 昌吉学院
73 常州工学院
74 青岛大学
75 新乡学院
76 西安文理学院
77 扬州大学
78 三明学院
79 梧州学院
80 楚雄师范学院
81 集宁师范学院
82 南京晓庄学院
83 文山学院
84 宁波大学
85 海南师范大学
86 呼和浩特民族学院
87 东莞理工学院
88 佛山科学技术学院
89 湖南第一师范学院
90 河北师范大学汇华学院
91 吉林师范大学博达学院
92 黑河学院
93 南京师范大学泰州学院
94 湖北第二师范学院
95 成都师范学院
96 张家口学院
97 天津师范大学
98 保定学院
99 唐山师范学院
100 邢台学院
101 山西医科大学
102 太原师范学院
103 晋中学院
104 内蒙古科技大学
105 赤峰学院
106 沈阳师范大学
107 鞍山师范学院
108 东北师范大学
109 吉林师范大学
110 佳木斯大学
111 牡丹江师范学院
112 大庆师范学院
113 江南大学
114 淮阴师范学院
115 常熟理工学院
116 杭州师范大学
117 绍兴文理学院
118 温州大学
119 嘉兴学院
120 安庆师范学院
121 滁州学院
122 淮南师范学院
123 福建师范大学
124 宁德师范学院
125 闽南师范大学
126 上饶师范学院
127 井冈山大学
128 德州学院
129 鲁东大学
130 泰山学院
131 菏泽学院
132 周口师范学院
133 许昌学院
134 商丘师范学院
135 武汉工程大学
136 湖北工程学院
137 湖南科技大学
138 湖南商学院
139 韶关学院
140 岭南师范学院
141 嘉应学院
142 广西师范学院
143 玉林师范学院
144 西昌学院
145 重庆师范大学
146 绵阳师范学院
147 宜宾学院
148 重庆三峡学院
149 长江师范学院
150 贵州师范大学
151 铜仁学院
152 贵州工程应用技术学院
153 黔南民族师范学院
154 云南师范大学
155 曲靖师范学院
156 红河学院
157 西藏民族学院
158 兰州城市学院
159 天水师范学院
160 兰州商学院
161 青海民族大学
162 宁夏师范学院
163 喀什师范学院
164 河北科技师范学院
165 黄淮学院
166 湖北理工学院
167 贵阳学院
168 沈阳大学
169 合肥学院
170 潍坊学院
171 成都学院
172 琼州学院
173 大连大学
174 荆楚理工学院
175 玉溪师范学院
176 安康学院
177 辽宁科技学院
178 衢州学院
179 甘肃民族师范学院
180 南阳理工学院
181 四川民族学院
182 辽东学院
183 贺州学院
184 郑州师范学院
185 哈尔滨剑桥学院
186 河南师范大学新联学院
187 广西师范学院师园学院
188 长沙师范学院
189 上海师范大学天华学院
190 齐鲁师范学院
191 江苏第二师范学院
192 阜阳幼儿师范高等专科学校

小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业,是在培养小学教师五十多年的经验基础上,于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中,文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。

国内开设小学教育专业的大学是哪些

玉林师范学院小学教育专业分数线

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493分。玉林师范学院坐落在著名的语言学家王力的故乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城、对接沟通粤港澳大湾区和北部湾经济区重要通道和关键节点的玉林市,是广西壮族自治区所属全日制普通高等本科院校。目前,学校设有16个二级学院,学科涵盖经济学法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大门类,有64个普通本科专业。学校面向全国25个省(自治区、直辖市)及东南亚、中亚等国家招生,现有全日制在校生19588人。截至目前,学校联合培养在校研究生310人,共培养外国留学生近1200人。

发展历程。学校创办于1945年,原名广西省立鬰林师范学校,1958年升格为广西玉林专区师范专科学校,开始招收高等教育层次的专科生。1994年更名为玉林师范高等专科学校。2000年,经教育部批准,玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校,合并升格为玉林师范学院。2007年以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被列为广西新增硕士学位授予单位立项建设单位。2014年被列为广西新增硕士专业学位授予单位立项建设单位。

同年,开始与陕西师范大学、广西师范大学等高校联合培养硕士研究生。2015年成为自治区首批综合改革试点院校与整体转型试点院校。2016年入选教育部数据中国“百校工程”合作院校。2017年圆满完成教育部本科教学工作审核评估。2018年扎实做好巡视整改和审计工作。2019年再次当选为广西应用型本科高校联盟理事会联盟理事长单位。目前,学校已发展成为一所含本科教育、成高教育、留学生教育,具有教师教育特色的综合性本科院校。

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