高考录取北京普通批 北京高考一本分数线

本文目录一览：

• 1、北京高考一本分数线
• 2、北京高考一本分数线2023
• 3、2023北京高考一本录取线

北京高考一本分数线

2022年北京本科普通批录取线为425分。

北京教育考试院介绍，从评卷统计结果看，考生成绩整体呈现正态分布，具有良好的区分度，其中106人总分超过700分。

本科批次中，普通本科录取控制分数线为425分，特殊类型招生控制分数线为518分，艺术类本科录取控制分数线为319分，体育类本科录取控制分数线（体育成绩60分）348分。其中，特殊类型招生控制分数线主要用于强基计划、高水平艺术团等特殊类型招生和提前批次有特殊要求的高校招生。

本科普通批设30个平行志愿，统考考生的本科志愿填报和单考考生单招志愿填报工作将于6月27日至7月1日进行，专科志愿填报工作于7月21日至22日进行。考生须在规定的时间内登录北京教育考试院网站进行志愿填报。

本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批次，并按顺序依次录取，本科志愿以院校专业组为单位设置，一个院校专业组即为一个独立的志愿。本科普通批设置30个平行志愿。专科招生按专科提前批、专科普通批2个批次依次录取。专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个专业。

北京高考一本分数线2023

2023年北京高考一本分数线如下：

本科批次录取最低控制分数线：

普通本科录取控制分数线：448分；特殊类型招生控制分数线：527分；艺术类本科录取控制分数线：336分；体育类本科录取控制分数线（体育成绩60分）：390分。

专科批次录取最低控制分数线：

普通专科录取控制分数线：120分（语数外三科总分）；艺术类专科录取控制分数线：84分（语数外三科总分）。

高职单招批次录取最低控制分数线：

高职单考单招分数线：120分（语数外三科总分）；高职单考单招艺术类专业分数线：84分（语数外三科总分）。 瀚博招生网

录取时间：

本科提前批录取7月6日至14日；特殊类型招生录取7月15日；本科普通批录取7月16日至21日；考生填报专科志愿7月21日至22日；高职单招录取7月23日至26日；专科提前批录取7月23日至26日；专科普通批录取7月27日至29日。

高考后的注意事项：

1、注意信息安全

高考结束后大部分的学生都是兴奋的，喜欢相聚，拍照，还要时不时地发个朋友圈。但要注意自己的信息，不要泄露。如，准考证号，身份证以及录取通知书等。避免不法分子，利用信息进行伪造，谨防上当受骗。

2、注意个人的人身安全

在高考结束后的放松时间段，一定要注意个人的身心安全。放松的同时一定要有度，放松不等于放纵。对自己的身心健康负责，对自己的假期一定要过得充实而有意义。

3、志愿填报

高考成绩出来的时间各省都是不一样的，一般都是在6月22-6月25日出成绩。考生需要规定时间内按要求填报志愿，要关注高考志愿网的分批次报考，逾期不予补报。填报志愿其实是自己生涯的规划，在填报志愿时，一定要根据自己的分数实际情况，进行综合考虑。

以上数据出自中国教育在线。

2023北京高考一本录取线

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2023北京高考一本录取线如下

北京市2023年普通高等学校招生录取最低控制分数线今日发布。其中，普通本科录取控制分数线448分；特殊类型招生控制分数线527分。

高考本科批志愿录取规则

1、位次优先:我们的高考成绩会按照分数依次排名，所以你会发现即便是同样的分数可能位次上却有差距，而在录取过程中位次高的考生就会有更加具有优势，位次低的考生须等位次高的考生填报的所有志愿都检索投档结束后，才轮到投档

2、遵循志愿:高考志愿的投档是根据考生的志愿填报顺序，从A到B再到C，依次检索投档，因此大家在填报志愿的时候要把自己最心仪的学校和专业放在前面，会被优先录取。

3、一次投档、不再补档:虽然说平行志愿有很多个院校和专业可以填报，但是在投档的时候只有一次机会，电脑会根据顺序检索进行投档，而该生的本轮次检索投档就结束了。即使投档后学校按规定将其退档，但是考生也只能参加下一批次或者是征集志愿的填报。

知识拓展

本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批次，并按顺序依次录取。其中，本科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。艺术类和普通类均设置A、B两段，并分别按顺序依次录取。本科普通批实行平行志愿，设置30个志愿。

专科招生设置专科提前批、专科普通批2个批次，并按顺序依次录取。其中，专科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿专业。

首先，考生本人应当认真思考自己的专业选择，从国家、社会和家庭的角度着眼，将自己的理想、爱好和目标结合在一起，进行专业和院校的选择。

其次，作为最了解孩子的群体，家长应当充分考虑孩子的性格特点、特长优势以及家庭的期待。最后，作为与孩子在校园中朝夕相处的人，校长教师从某种程度上更了解孩子的性格和能力特点，也应发挥至关重要的作用。