2024-07-26 06:17:38 | 瀚博招生网
结果为艺术类的有12人,科技类的有25人。
解析:本题考查的混合四则运算的应用,根据题目可以参考鸡兔同笼的问题用,假设法,先假设全部为一种,列出算式,求出结果就可。
解题过程如下:
解:假设全是科技类
5×9=45人
那么艺术类有:(45-37)÷(5-3)
=8÷2
=4(组)
竖式如下: 瀚博招生网
参加艺术类的有:4×3=12人
参加科技类的有:37-12=25人
答:参加艺术类的有12人,参加科技类的有25人。
扩展资料:
运算顺序
同级运算时,从左到右依次计算;
两级运算时,先算乘除,后算加减。
有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的;
有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,再算大括号里面的,最后算括号外面的。
要是有乘方,最先算乘方。
在混合运算中,先算括号内的数 ,括号从小到大,如有乘方先算乘方,然后从高级到低级。
参加科技类和艺术类的学生各有25人、12人。
解答过程如下:
9×5-37=8(人)
艺术类:8÷(5-3)=4(组)
4×3=12(人)
科技类:9-4=5(组)
5×5=25(人)
答:参加科技类和艺术类的学生各有25人、12人。
扩展资料
1、整数减法计算法则
相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
2、整数乘法法则
(1)从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐;
(2)然后把几次乘得的数加起来。(整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。)
3、整数的除法法则
(1)从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;
(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;
(3)每次除后余下的数必须比除数小。
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解:
假设全是科技类5×9=45人
那么艺术类有:(45-37)÷(5-3)=4组
参加艺术类的有:4×3=12人
参加科技类的有:37-12=25人
定义
加法:把两个数合并成一个数的运算。
减法:在已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:求两个数乘积的运算。
除法:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
以上,就是瀚博招生网小编给大家带来的六年级同学分组参加兴趣小组,每人只能参加一个小组科技类没5人一组,艺术类每三人一组,共有37名,学 题目:六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注瀚博招生网:www.hbzhaosheng.com新高考每个组合分数线一样吗? 不一样。 新高考 录取分数线 并不是按照 组合数 来的,虽然新高考施行自由组合模式,但是还有等级赋分为我们平衡分数标准。 新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度,等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。 由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同,不同选考科目的原始分不具有可比性。 组合搭配
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