2024-07-27 01:22:08 | 瀚博招生网
优先选学校还是优先选专业,这一问题需结合个人需求进行辩证分析,关键要看考生具备什么样的实力。比如,学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主;成绩没有明显优势但希望就读高水平院校,可注意“距离和分数”的关系,就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时,可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路: 瀚博招生网
1.根据专业选报。若考生对专业有明确要求,可首先选择几个比较心仪的专业,然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
考生在初选专业时,首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业,然后看当下热点,以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵,包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时,要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后,根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
2.根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素,可首先选定几个目标院校,然后在院校内选择心仪的专业。
考生在初选院校时,应详细了解拟报考院校的基本情况,在全面了解学校的基础上,选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校,包括:综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。
3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况(总分、位次、单科成绩、身体条件等)有一个明确的认识,知晓自己在全体考生中的大致位置,在全面了解心仪高校和专业的基础上,在院校和专业间找个平衡点,综合定位学校和专业。既考虑高校品牌,又考虑专业的合适性。
上述思路仅供参考,高考志愿填报的思路和方法很多,考生可以根据实际情况定夺,无论如何选择,适合自己就好。在专业(类)平行志愿模式下,考生可填报的志愿数量相对充足,所以考生在选择志愿时,可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”,不必墨守成规只采取一种思路选报志愿,多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。
在平行志愿招生批次,要拉开适当的梯度,以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走:
第一步,初次筛选。根据自身实际,综合考虑各方面的因素,初步选择足量的“专业(类)+院校”志愿,分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思,一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次;“稳”是相对稳健的志愿,一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次;“保”是录取几率大的志愿,一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。
第二步,综合优化。从前面选定的批量志愿中,结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析,将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除,优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。
第三步,最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序,对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对,并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排,最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿,志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时,可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个,将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个,将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。
考生应对自身有较为客观的判断,不好高骛远,也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程,确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符,跟自己性格相匹配;应该与自己成绩位次及身体条件相符合,有利于实现理想抱负和发挥自身潜能;应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。
平行志愿有效地减缓志愿填报风险,但风险不会完全消除,因此考生在填报志愿时,应冷静分析,客观比较,规避以下误区产生的风险。
误区一:不加分析研究盲目填报。从往年平行志愿投档看,局限于单一层次或性质的志愿,或所选志愿定位偏高,部分考生因达不到所报志愿的投档条件,导致所报志愿成为无效志愿或直到最后志愿才有幸被投档;也有考生只考虑分数使用最大化、忽视兴趣特长等,入学后却发现就读专业自己并不喜欢或不适合这个专业;有些考生没看清院校性质、学历层次造成高分低填等。
误区二:认为每轮平行志愿多次投档。有不少初次接触平行志愿的考生,往往把平行志愿依次检索当作多次投档机会,误读前面某志愿退档后还可对后续志愿继续投档。实际上,平行志愿按考生位次高低和志愿顺序依次检索,对每位考生来说每轮只能投档一次,一旦在某段某志愿被投档,意味着前面志愿都投不进而后续志愿已同步失效。另外,因考生身体条件限制(比如医学专业对色盲色弱有要求),或单科成绩不符要求等因素,投档后也可能还会被退档,而一旦退档就意味着一轮一次投档机会已被使用,将失去本段(次)录取机会,本段(次)其他志愿也不可能再投。
误区三:非中心城市或热门院校专业不选报。经济发达中心城市高校,往往凸显“分数高、要求高、消费高”等特征。过分在意大学的排名或专业热度,将导致填报志愿风险放大。高考成绩一旦不够名校的投档线,就失去了就读其他高校的机会,浪费了志愿资源。名校资源稀缺,考生要客观判断自己的竞争力。即便是名校也并非所有专业都是优势专业,某些普通高校的一些特色专业也不乏有很强的实力。专业冷热门是相对的,前几年招生热门的专业,毕业就业时可能变成了冷门。一心想进热门专业者,需综合评估进相应专业的可能性以及专业的未来发展冷热度,然后慎重定夺。
重点提醒:选报志愿是道多选题,答案并非唯一,上述提供的策略仅为众多思路中的可选项,无论如何选择,考生均需冷静客观分析,综合科学定位,方能将自身条件发挥到极致,获得最佳答案。更多新高考志愿填报知识欢迎下载知涯升学APP了解。
高考志愿一定要填满吗? 当然可以!!! 平行志愿录取时,各个志愿对于录取学校有同等的效率,都相当于第一志愿。如果不够第一志愿学校的提档线,就看第二志愿学校的提档线,直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数,就把档案放到这个学校。 学校的提档线指这个学校录取的最低分,一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分,那么北大、清华的提档线可能有600分,复旦、南大的提档线可能是550、560分
填志愿时,专业一定要填满吗? 在高考志愿填报过程中,要不要把专业填满呢?为什么? 1.要填满,因为可以避免滑档。考生是愿意接受专业调剂的,也就是说万一考生的专业不能录取,但是学校给他调剂到其他专业的机会,考生是可以接受的。这应该是绝大多数考生的选择。这样的情况,肯定是建议你把专业志愿都填了。毕竟你还是要争取被录取的机会。考生只填自己喜欢的一个专业,不填其他志愿。万一喜欢的专业因为专业分不
高考志愿填报必须填满么 高考志愿填报不必须填满。 以下是关于高考志愿填报的拓展知识: 1.志愿填报的目的和原则 志愿填报是考生按照自己的兴趣、特长和职业规划,在高考成绩基础上选择适合自己的大学和专业。填报志愿的主要目的是为了让考生能够更好地发展自己的潜力,并为将来的职业发展打下良好基础。在填报志愿时,要遵循科学、合理、个性化的原则,符合自身条件和发展需求。 2.
高考报志愿保专业还是保学校? 一分不降,也有可能录取喜欢的专业!下面是具体分析,希望能你有所帮助! 一、保专业,真的要降30分吗? 有的考生为了保专业,可谓不惜一切代价!用了一个超高的分,填了一个超不划算的大学。 为了读电力相关的好专业,考生以651分的好成绩,选择了华北电力大学(保定)。 这种选择,划不划算呢? 从录取数据来看,651分,是可以进很多更好的大学,其中包括
高考填志愿,一个学校的六个专业都要填满? 如果实在没有喜欢的专业不填满完全可以,但是在分数没有优势的情况下,依然可能被调剂的你没有选择的学校。 在六个专业以内,愿意去几个填几个,可以填满、也可以不填满。专业志愿不是平行志愿(录取时是有分数梯度级差的;同分数,志愿优先,填写越后的专业志愿,录取分数要求相对越高),专业志愿的顺序非常重要,第一个专业的填报尤其重要。 高考6个志愿填满是你可
公费师范生一定要顺着志愿填报吗? 是,严格来说,公费师范生录取方式既有顺序志愿也有平行志愿。 首先来说顺序志愿。顺序志愿是指考生根据自己的兴趣和能力按照学校和专业的优先次序填报志愿,在录取时按志愿的顺序进行投档录取,直到考生被录取或者没有合适的录取条件为止。 对于公费师范生来说,他们可以根据自己的兴趣和特长选择志愿,填报自己希望就读的学校和专业。在录取时,高校会按照规定的录取条
高考志愿填报的专业一定要填满6个吗? 高考志愿填报的专业不一定要填满6个。 考生所选报的院校和专业,是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。 填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”:一方面考生通过填报志愿,表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面,各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据,从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志
高考志愿一定要用电脑填报吗,能在手机上填吗 高考志愿不一定要用电脑填报,还能在手机上填。 1.志愿服务是一件大事。以前电子系统不开放的时候,学生填写纸质申请表。学生自愿填写申请表,由老师收集并为学生填写。不过这种填充虽然不需要学生的努力,但是隐患也不小。比如以前某某学生志愿经常爆发,被嫉妒的同学私下篡改;某某表格丢失,被老师损坏。 2.在追究别人过错的同时,学生志愿不能再补,也不能考
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