高考志愿应该怎么填报比较好？专业报志愿的机构靠谱吗？

今天瀚博招生网小编为大家带来了高考志愿应该怎么填报比较好？专业报志愿的机构靠谱吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、高考志愿应该怎么填报比较好？专业报志愿的机构靠谱吗？
• 2、不知道高考志愿怎么填，可以找专业机构指导吗，有什么高考志愿填报机构推荐吗？
• 3、如何做好高考志愿填报咨询？

高考志愿应该怎么填报比较好？专业报志愿的机构靠谱吗？

知乎话题首答献出！这个问题貌似是考生和家长报志愿的头号问题。每年，都会有大量的考生和家长向我咨询相关问题，下面说说我个人的看法。

报志愿三大致命误区，考生和家长切忌！

致命误区1-盲目跟风选专业

现在很多年轻人因为追星、追剧等兴趣盲目选专业，并没有去了解专业情况、不考虑是否适合自己等；还有不少年轻人，看程序员工资高，盲目地跟风报计算机专业，最后导致大学四年一路挂科最后无法毕业。不做足功课就仓促选定专业，就读后一定会后悔。比以上情况更严重的，我知道不少，也在这里深深为这些孩子感到惋惜。

致命误区2-报学校只看名气

另外一个致命误区，就是过度依赖名校光环。名校固然好，但其实不是每个专业都很强，更不是每个专业都有广阔发展前景的。比如为了进某所名校选服从调剂，最后被调剂到某一个没听说过的专业，未来就业能不能接受？这也是个问题。

致命误区3-忽视城市的重要性

还有的考生在报志愿时，习惯按照考分压着分数线走，号称“不给自己留一点遗憾”。但这样做，往往会忽视城市的重要性而造成“一生遗憾”。一所在超一线城市的大学，可能分数比在省会的大学分数低，但为了不“浪费分数”，很多考生会选择省会大学。

以湖北高考考出600分的考生为例，上湖北大学、中国政法大学的几率都非常高。但这两所学校所在城市的影响力并在一个水平上，武汉和北京的差距还是有些大的。那么你要去武汉上大学，还是去北京上大学？同学们也可以用夸克APP给自己测一下你的理想学校的录取几率。这个是基于往年高校录取数据，结合考生的分数推荐可冲击、较稳妥、可保底3类学校。（在夸克app里面搜索“高考”进入“高考志愿一站式服务”，点那个“录取预测”就可以测了）

一、优先选择城市：对自身发展最为重要

1、相比小城市，大城市的优势体现在哪些方面？

学校的所在地就是考生的“第二故乡”。去哪个城市上学不仅可能会在哪里就业，更会对自身带来全方位的影响。

从人脉上看： 大城市是高素质人才聚集之地——城市能级越高，人才能力越大。在大城市上学，能够积累高质量的人脉，为未来更好滴铺路。

从机会上看： 优秀企业通常都会在大城市扎堆。这就意味着你们将来会有更多好的实习机会，也会走上一条通向成功的捷径。

从体验上看： 当然，不可不提的在大城市上学还有体验优势。相比很多三四线城市的“无趣”，大城市有更多好玩、有趣、好吃的去处。比如北上广深经常举办演唱会、音乐会、歌舞剧等，这都是三四线城市体验不到的。

2、选城市，一看“人口增长”二看“第三产业比重及增速”

我觉得大家选择城市的时候主要看这两点：一看“城市人口是不是正增长”，二看“城市第三产业比重以及增速”。

“城市人口是不是正增长”之所以重要，在于人多就意味着各方面机会多。 一个城市只有能够吸引人才在当地就业、创业、发展，这个城市才会有发展的希望。选择一个人越来越少的城市，你们的将来也会打上一个很大的问号。

3、为了让考生对城市有更好的了解，我把中国的城市从上至下分成几种。

第一种，是超一线城市，主要说的是北京、上海、广州、深圳、香港。 这些城市机会多，工资高，但也伴随着压力大、生活成本高。超一线城市都是奋斗的城市，来这些城市的前提是你得能吃苦，如果你想混日子，那就别来了。

第二种，则是区域中心城市和副省会级别的非省会城市。 区域中心城市是指 武汉、成都、重庆、西安、沈阳等 ，这些城市在相应的区域内，都是吸引力非常大的区域中心城市。而副省会级城市中的非省会城市主要包括 大连、青岛、厦门等 ，这些城市比它们所在省份的省会经济发展水平还要高。

第三种，是普通省会城市和经济发达地区的二级城市。 这些城市有一定的经济实力，不过比起上面的两种城市有些差距，可以作为备选城市。

第四种，是通高铁的二级城市。 通高铁证明城市还是有一定活力，但并非呈现全面、均衡的发展势头。

第五种，则是不通高铁也没有机场的二级城市。 这些城市实力较弱，如果不是实在没有办法，建议在选择的时候慎之又慎。

*为了大家更方便快速判断城市价值，可以看 2018年底GaWC的世界城市名册

PS：这个排名是根据城市发展水平、综合经济实力、辐射带动能力、对人才吸引力、信息交流能力、国际竞争力、科技创新能力、交通通达能力等各层面指标评选出来的，大家看看其对应的世界同级别的城市，就能感受到每个城市的能量。

如果你想学工科，应该以专业排名为导向。如果你不学工科，首先以城市为导向，其次最应该考虑的是学校排名，最后再考虑专业。为什么呢？

大家首先了解一下中国大学专业的一个大概分布。在中国，我们把所有专业分成十三个学科门类，分别是：01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。每一个学科门类都有一个学科门类代码，前面的数字就分别是13个学科门类的代码。这个学科门类意味着孩子上哪个学科门类的专业，毕业后就授予相应的学位。

以教育技术学为例，本科专业可以授予教育学学位，也可以授予理学学位。要注意的是，如果是授予教育学学位的学校，专业课主要是从教育技术学的理论和方法研究上来培养学生。如果是按照理学学位招生的，主要是从技术的角度去培养学生，上的主要课程是不一样的！

那么在报考的时候除了需要问清楚学校是按照哪个学科门类招生，还有就是要从专业代码上判断。如果专业的代码前两位是04开头，则代表这个专业是授予教育学学位。如果专业代码是07开头，则代表这个专业是授予理学学位。

1、工科类先重专业，后重学校

这13个学科门类中，为什么工学这么特殊，要看专业排名呢？主要原因是工学的专业排名，代表着一所学校在这个专业的先进程度。换句话说，在工学领域，专业排名靠前的学校学的东西，专业排名靠后的学校根本就涉及不到！或者说，排名靠前的学校培养出的学生能干的，排名靠后的学校名气再大，学生也没有那个技术！

以土木工程专业为例，它是建造各类工程设施的统称。很多人说土木工程是盖房子的，其实不一定。土木工程可能盖房子，也有可能修建公路，还有可能修建水电站、大坝等各种各样的建筑工程设施。我们就说其中盖房子的方向。中国招收土木工程的大学有很多，有一所学校很特殊，学校在西安，叫作西安建筑科技大学。

它特殊在两个方面：一是这所学校的土木工程专业在业界久负盛名，是“建筑老八校”的成员之一。根据2学科评估专业评价报告显示，西安建筑科技大学的土木工程一级学科排名全国前十位。另一方面，这所学校虽然土木专业排名非常靠前，但是这所学校并不是“211”、“985”高校。

我们再看另外一所学校，北京大学，这所学校大家都听说过。那么问题来了，如果你想学土木工程，西安建筑科技大学和北京大学你该选择哪个呢？你在西安建筑科技大学学习土木，可以教你盖高300米的楼。而在北京大学学习土木，可能只教你盖高100米的楼。假如你的城市要盖高200米的楼，建筑公司会去哪所学校招聘？答案当然是西安建筑科技大学。实际上北京大学的土木工程你想学都学不了，因为北京大学没有土木工程这个专业。

至于其他专业，则有着截然不同的表现。其中一些专业就业地域性特别强，像医学专业。还有的专业排名，在领域里实际上没什么实际意义——有些专业排名第一的学校和排名倒数第一的学校学得东西差不多。比如市场营销，难道从北大毕业的学生卖东西就一定比其他学校的学生强？

此外，从普通高校毕业出来的学生，写的文章不一定比北大的差，背诵的法律条款不一定比中国政法大学的同学背得少，说出的英语不一定不如北京外国语大学的同学流利。其实是一样的！

那为什么这个时候名校更重要？因为假如一个活你能干，名校的同学也能干，好的企业当然愿意要名校的同学。主要是基于以下两个原因考虑：

第一，名校的同学更有自信。我建议大家有机会去那些名校看一看，你会发现学生的精神面貌跟其他高校的人确实不一样，他们身上透着满满的自信。

第二，名校的同学通过考名校，证明了他们是有毅力可以坚持干好一个事情的。往往我们在工作当中，坚韧和自信是战胜困难最重要的武器。这就是为什么名校的同学更容易受到青睐！

目前有很多大学排行榜，不过很多都出于各种各样的主观考虑，甚至还曾曝出有个别学校花钱给评价机构提升自己的“排名”！在我看来，个人觉得最权威的排名是中国科学评价研究中心每年发布的《中国大学及学科专业评价报告》。要注意一下，这个排名只是一个参考，不能作为学生选院校的唯一依据。

3. 选专业既要看兴趣，也要看性格。

在选择学校后，接下来就是选专业了。很多同学选专业时，往往把一时的兴趣当做终生爱好。爱看动漫的不一定有画画天赋、爱追剧的不一定适合做编导、爱打游戏的往往不适合做设计师，兴趣这个道理我就不多赘述了，大家一定都深有体会。如果实在不知道自己喜欢学什么，想学什么，能学什么，也可以通过职业兴趣测试，辅助自己做出选择。比如 霍兰德职业兴趣测试 、 MBTI性格测试 这两大权威测试，能够让你们了解自己、及与哪些专业契合，这个也可以在夸克APP上测一下，目前我找到的一个答案是完整的，还免费的APP。

我做了十几年大学教育，见过无数大学生，根据我的经验和目前中国的经济发展情况，我挑选出了 三大类我个人很看好的产业——分别是第三产业类、人工智能类和基础设施类。

第三产业类包括法学、新闻传播学及编导、经济学（金融学）、管理学。 在我前面说报考城市选择的时候，提出过一个选择标准，就是一定要看这个城市的第三产业比重。所以未来第三产业在中国的发展十分值得期待，相关的专业发展也是十分可观的。

以经济学为例，是研究人类经济活动的规律，即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为理论经济学与应用经济学两大类型。目前各个学校招收的本科专业属于经济学的主要有：金融学、金融工程、保险学、国际经济与贸易学等。经济学什么时候都很吃香，未来也大有可为。

人工智能类包括计算机科学与技术、电子信息、机械工程、自动化。 人工智能早就成为未来的一个焦点，而且目前其应用已经无处不在，比如工业机器人已经大量地在工厂、企业中使用。那么怎样才能不被人工智能淘汰呢？最好的答案就是成为人工智能的开发者、从业者。以电子信息类专业为例，其是各个高校本科招生阶段非常重要的一个大类，主要包括电子科学与技术、通信工程和电子信息工程等，都能在人工智能浪潮中扮演重要角色。

基础设施建设类包括力学、土木工程、建筑学、风景园林和城市规划、电气工程、交通运输工程、水利工程、测绘科学与技术和地理信息系统。 目前，我国的基础设施建设行业投资在逐年加大。我们提一个小目标，让中国所有地级市都通上高铁，让所有县级城市都有两条高速公路通过，让所有省会城市都有三条地铁线路，这得投资多少钱？这意味着基础设施建设和房地产相关专业的未来就业是十分不错的。选择这些专业的考生，在未来也会很吃香。

如果看了这些还是对专业没啥想法，那就看看专业薪酬排行找找灵感吧（排行仅供参考）。

以上就是我个人对选城市、选专业、选学校的重要性顺序的一些建议，希望可以帮到大家报一个好的志愿，祝所有的考生都能收到自己理想的通知书！

不知道高考志愿怎么填，可以找专业机构指导吗，有什么高考志愿填报机构推荐吗？

可以找专业机构，专业机构能凭借经验和实践，把考生的分数用到极致，踩住线帮考生报进理想的院校和专业。同时有专门的有经验的老师作指导，解答您所有关干志愿填报的问题。
选择志愿填报机构，一定要找合法经营的机构，例如贵州高师邦-职业规划与升学选择服务平台，它可以帮助学生从考生的分数、个人思维、性格等自身优劣势，个人未来职业生涯，院校扩招、新兴专业、就业压力等外部竞争环境，政治、经济、技术等宏观环境以及学生家庭经济条件、父母意见方面为考生输出全方位系统化志愿填报方案。
“家长辅导班”还有志愿填报、志愿填报模拟等课程，可以指导学生或学生家长进行志愿填报。

如何做好高考志愿填报咨询？

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来如何做好高考志愿填报咨询？的相关内容。

四个咨询阶段

第一次咨询：兴趣与多元智能测评

测评学生的兴趣、天赋、能力，找出学生感兴趣、有天赋的专业、职业类型。

第二次咨询：专业确认

根据学生兴趣、性格、性别、多元智能、学科优势、学科特点、学历要求、职业发展方向与行业前景，与学生讨论适合的专业。

第三次咨询：院校预案

根据考生的高考分数、专业意愿、省份或城市倾向来制作、沟通院校预案。

第四次咨询：风险把控

根据录取规则来分析院校、专业的录取可能性，重新调整院校及专业的前后排序，确保不退档脱档，且专业不被调剂。

兴趣与智能测评

测评解读与专业确定通常安排在高考出分之前，并且是在父母回避的情况下由咨询师与孩子单独完成。

兴趣测评的方法很多：测评系统、SDS测量表、兴趣分类卡、职业兴趣岛等。纪老师喜欢使用“兴趣连连看”的方法：

测评前先做收纳面谈，根据学生填写的“兴趣爱好”发问。如孩子喜欢历史，问“为什么？”孩子说“可以掌握一些时代发展的规律，把握住这个时代。”再问“你觉得历史让你对生活更有掌控感对吗？”孩子认可，就把“掌控感”记在表上。

收纳面谈后，进入正式的兴趣测评。“现在有6个岛屿，你希望大学第一个学期在哪个岛屿度过呢？为什么？”记下前3个岛屿的选择顺序与理由。“假如要在这个岛上大学、工作、结婚、生孩子，过一辈子。你会选择哪个岛屿？”记下孩子这次的选择顺序和理由。

两次的结果常常不一样，要问为什么。比如孩子说“一个学期，我选R岛，因为它原始，可以冒险；终生居住，我选E岛，因为它经济发达，好找工作。”这时与孩子澄清：“看来你喜欢冒险，但更看中好就业，对吗？”孩子认可，就把“冒险、好就业”记下。

测评后，按终生居住选择的岛屿顺序逐一进行解读，再与第一次的岛屿选择进行兴趣连连看。孩子在测评时选择了哪个岛屿不重要，重要的是他选择岛屿的理由。比如选择R岛的理由可以是冒险，这其实是一个企业型的兴趣特质。

岛屿选择兴趣连连看后，再与收纳面谈时的“兴趣爱好”连连看。孩子这时会发现之前看似很随意的聊天，其实都是测评的一部分，他的每一句都被听到并理解了，与孩子的链接建立起来。他会觉得老师专业，懂他，并对兴趣特质有了深入理解。

遇到难以判断的连连看可以直接问孩子。例如有个孩子特别喜欢在与同学出游时做攻略，当问她这是企业型特质还是社会型特质时，她肯定得说“这是社会型特质。”

最后还可追问孩子觉得父母是什么兴趣类型。有个女孩说，爸爸跟她一样是艺术型，所以特别支持她学建筑学；妈妈是常规型，一直想让她学财务。果然，在后面环节，孩子总能快速与爸爸达成一致，而与妈妈意见相左。

这个时候，因为提前了解了孩子与父母的兴趣差异，可以向妈妈说明，孩子并非不听妈妈的，而是她们的兴趣特质正好相对。这种情况下，妈妈也更容易理解并接纳孩子的意见。

专业确认

只有当孩子了解专业学什么，毕业后能做什么，他才能结合自己的兴趣、能力、学科特长等因素来判断适不适合他。专业确认是最辛苦的一环，咨询师需要为孩子解释500多个专业，可着重选择与孩子兴趣和天赋一致的专业，不一致的一带而过。

如管理学的“工业工程”专业，需要学企业管理、生产管理、系统管理、工程管理、物流管理、质量管理等课程，毕业后最对口的职业是IE工程师。IE工程师关心3件事：提高生产效率；降低生产成本；保证产品质量。

举个例子：车间中间有台饮水机，两头的工人接水时常常一去10分钟，等待绿灯亮，水烧开。这严重影响了生产效率。生产主任让IE工程师着手解决。在车间的两头再放两个饮水机？不行，违反安全规定。后来，IE工程师们把饮水机上显示红绿灯的线路延长，装上灯泡高挂在墙上，所有的工人们都能看到什么时候烧开了，再也不用等，生产效率也就提高了。

通过这种方式，让孩子了解专业，分成A、B、C三个等级，A是喜欢又适合的专业，B是感觉一般可以备选的专业，C是完全不考虑的专业。通常理科生保留25-30个A级专业；文科生保留15-20个A级专业。

咨询结束后，让孩子用一周时间查看每个A级专业的详细介绍：大学课程、考研方向、就业方向、就业形式、高校学科排名等。如果孩子发现与想象有出入，可以将专业降为B级。A级专业数量不够，就再查看B级专业的详细介绍，选合适的升为A级。

所以，高考志愿填报咨询并不是咨询师一个人的工作，它需要咨询师与学生共同努力，一起完成咨询。

院校预案

院校预案需要在高考出分之后，由咨询师、考生与家长一起，根据孩子的高考分数、专业方向、意向省份或城市制作。

院校预案共分为五个档。

一档为冲高院校，往年提档线通常会比考生分数多1~10分，录取概率极低。

这类一旦被录取，相当于上了比成绩要高一档的学校，但由于压线进入，在专业选择上没什么优势，很有可能被调剂到冷门专业。填报冲高院校时，要让孩子仔细确认他是否能接受这个学校招生计划中的所有专业，如不能，不建议考生填报。 瀚博招生网

二档为目标偏冲高院校，提档线低于考生分数，但部分专业录取均分高于考生分数。

这类学校有录取的可能，并存在专业被调剂的风险，依然需要考生核实其招生计划中是否有考生不能接受的专业。

三档为目标院校，是最有可能被录取的院校，被意向专业录取的概率也较高。

这类的学校不光提档线低于考生成绩，考生填报的6个专业中，大部分专业的录取均分都低于考生的分数。

四档为目标偏保底院校，可以保学校，也可以保专业。

考生填报的6个专业中，所有专业的录取均分都低于考生分数。这类院校设置的用处是避免脱档。

五档为保底院校，考生分数接近院校提档的最高分。

它的设置目标同样是确保考生不脱档。根据往年的录取情况来看，绝大部分考生会被目标偏冲高与目标院校录取，几乎没有人被目标偏保底与保底院校录取。

分成5个档后，十分方便决策，考生与家长只需在每档选出相应院校即可。咨询结束后，让他们用5天左右的时间详细了解这些学校的历史沿革、院系设置与学科实力等信息，再做最后决定。

风险把控

这是最后一次咨询。咨询师提前将志愿填报草表发给考生与家长，由他们一起填好。他们需要查看学校的招生简章，了解录取规则是分数清、专业清还是分数级差，填写在表上。

见面时，由咨询师对志愿填报草表逐一分析。例如第一个学校是目标偏冲高的学校，学校的录取规则是“志愿清”，考生填报的前2个专业的录取均分远高于考生分数。一旦未被第一、第二专业录取，后面的4个专业很有可能已被其他考生报满，考生可能会面临专业被调剂的风险。这时，咨询师会与考生及家长商量，将后面的几个专业设置为一些偏冷的专业。

如考生坚持想要被自己最喜欢的专业录取，那不建议将这个学校设为第一志愿，而把那些被意向专业录取概率更大的学校放在前面。当然，除录取规则之外，招生人数的变化，一些热门专业、热门城市的分数变化趋势，一些特殊招生方式如中外合作、校企合作、服务外包的分数变化趋势等也都会被综合考虑。

风险把控环节是孩子与家长意见矛盾大爆发的环节，将哪个学校、哪个专业放在第一位，成为孩子与家长的最大争执点。面对这种分歧，可尝试使用决策平衡轮。

给家长与孩子每人一张空白的决策平衡轮，让他们分别将自己看重的因素填在里面。然后让孩子和家长依次陈述考虑理由，对方不能打断，也不许质疑和否定。家长陈述完之后，问孩子是否需要补充或调整考虑因素。很多孩子都会在这个环节吸纳家长的意见，完善自己的决策平衡轮。

这时，让孩子逐一给各个因素按重视程度打1~10分，然后按分数的从高到低排序。这其实就是价值观的澄清与排序过程，当价值观澄清之后，再问孩子，觉得哪个学校或专业排在前面，更符合期待。通常这个时候孩子的选择会非常清晰，家长也会非常清楚为什么孩子会有如此的决策。

有时家长还不死心，要坚持自己的决定，这时要向他们说明决策与责任的关系，谁决策谁承担责任。如果家长坚持让孩子读家长喜欢的专业或学校，就问家长，如果孩子厌学，你打算怎么应对？大学不是高中，家长无法每天盯着孩子学习，如果孩子因厌学而荒废学业，是家长在决策时所期待的吗?

同样，如果孩子的考虑过于偏激，也会问孩子，如果真的出现了家长担心的问题，例如就业可能会比较困难，你打算如何应对呢？毕竟家长不能供养你一辈子，我们每个人只能在自己可以承担责任的范围内来进行决策。有的孩子会给出可行的应对方法，有的孩子也会重新考虑自己的决策选择。

案例分享

2年前，有个男孩执意要上西藏大学，妈妈认为男孩虚荣，二本分非要上个211，并担心孩子去西藏把身体搞坏。

第一次咨询时，孩子态度冷淡，认为我是收钱来说服他的。我让妈妈暂离咨询室，向孩子解释咨询保密原则。我跟孩子谈的所有事情，全部在咨询保密范围内，除非是触犯法律、伤害自己、伤害他人，否则在未经孩子授权许可的情况，咨询内容不会向任何第三方透露，包括孩子的父母。

在男孩清楚保密原则后，我问男孩，你认为上西藏大学的可能性是多少？男孩说很有把握。我又问他，那假如你上了西藏大学，毕业打算留西藏吗？他说不。那大学毕业时假设你向心仪的公司投简历，你认为HR会怎么看西藏大学。他说我知道西藏大学虽然是211，但文凭的含金量没那么高，HR也知道。我就好奇的问，那你为什么还那么坚持呢？

他说老师，我去西藏大学，不仅仅是为了读本科，我想继续读研究生，而从西藏大学再报浙大、西安交大的研究生，是有加分的，这样等我真正找工作时，我拿的是浙大或西安交大的硕士文凭。原来这个孩子不是虚荣，而是有着自己的规划。

我继续问他，你是从什么渠道了解到西藏大学报考浙大、西安交大有加分的。男孩说听同学说。我又问他，那你怎么知道这个信息是真的呢？而即使是真的，到你大四考研时，这个政策还有效吗？男孩没有说话。他之前没考虑过这些问题。

我说决策是建立在信息真实、完整、客观、有效上的，给你安排个作业，咨询结束后你去重新收集西藏大学报考浙大与西安交大研究生的政策，给浙大与西安交大的研究生院打电话，核实信息的真实性，一定要注意问清楚，等到你大四考研时，这个政策是否还有效，可以吗？男孩点点头，说行。

然后我又继续问，假设这个消息是真实的、有效的，你觉得在西藏大学读书，最大的挑战可能是什么？他说“宿舍没有wifi”。我问他还有其他的挑战吗？例如身体、安全等。他说这些都没有问题。

我想了想，邀请他做了兴趣测评，结果是双编码，R实践型和I研究型，得分都非常高。我做了测评解读后问他，你觉得这个测评准吗？他说非常准。我问他，那你过往的经历中，哪此让你感觉这个测评特别准呢？

男孩说他喜欢计算机、篮球。科比退役的时候，他在网上自学了一个计算机工具，给科比做了一个纪念片，在他的小伙伴群里得到了很高的评价，而且传播的很广。当这个男孩跟我说这些事情的时候，他的眼睛都是发光的。我就明白了，他为什么认为去西藏大学最大的挑战是没有WiFi。因为他真的很喜欢计算机，喜欢用计算机做东西。

这个时候他跟我不再是对立的状态，他在跟我分享他的最爱。我就问他，你这么喜欢计算机，根据你的分数，西藏大学可以读到计算机吗？他说肯定不行，然后我问他你有考虑过一些一本学校的校企合作吗？他说不了解，问我这些学校正规吗？

我向他解释了校企合作的来历与录取情况，后来这个男孩被一个一本院校的校企合作的计算机专业录取，他非常开心，给我打电话报喜，他的妈妈更是非常感谢我。

所以，高考志愿填报咨询听起来非常结构化，但每个来询者都是不一样的，咨询的方式方法也需要根据来询者的实际情况进行灵活调整。

例如在刚才的案例中，除了兴趣测评外，我并没有使用其他的干预技术，我只是遵循生涯决策的原则，与考生确认决策的前提是信息真实、完整、客观、有效，这个前提我们做到了吗？对于该不该去西藏大学，我只是好奇，他会面对什么样的挑战，他是否准备好了。当考生说起他的兴趣爱好计算机时，我只有倾听他、理解他、支持他。这些都是GCDF与BCC生涯教练告诉我们的，作为一名生涯规划师最基本的素养，但也正是这些最基本的素养，指导着我们去帮助各种各样的考生与家庭。

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