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2022年教育部新规定,取消大学录取批次,没有一二本之分。但并不是所有地区都不分一二本,但有部分地区已经合并了一二本。
根据相关资料显示,2021年至少14个省份会合并一本、二本。具体可分为以下两种:
“3+3”新高考省份(6个)
省份:浙江、上海、北京、天津、山东、海南
这些都是全国第一批和第二批高考综合改革省市,且均实行“3+3”新高考模式,即:
高考科目设置“3门必考+3门选考”,不分文理科。(2020年,上述省份均已进行了新高考。)
“3+1+2”新高考省份(8个)
省份:辽宁、河北、重庆、广东、湖北、湖南、江苏、福建
以上8个省市都是全国第三批高考综合改革省市,都将在2021年迎来首次新高考,且均实行“3+1+2”新高考模式,即:
高考科目设置“3”为全国统考科目;“1”为首选科目;“2”为再选科目;不分文理科。(注意:其中重庆、湖北、湖南、江苏都是直到2021年从未合并过一本、二本的省市。)
拓展资料
1、对于一本线以下,一本二本边缘的的考生来说,合并高考录取的一本二本是好事,会让这类分数线的考生在高考录取过程中受益。
2、高考合并一本二本的录取能够促进高校的分类招生,对于学生在毕业以后的理性就业方面起到了一定的积极影响。
取消一本二本后,大体的录取规则是没有变的。即本科线上的考生可以报考本科院校,也可选 专科院校 。但相比之下还是有一些变化的:
合并一二本之后,以往在一本线上的学生会少一次录取机会。在划分一本二本的情况下,不同批次是分开填报和录取的。考生如果成绩超过了一本线,可以报一本大学,也可以报二本大学,相当于有了两次 志愿填报 的机会。但合并之后,以往成绩在一本线上的学生就没有这方面的优势了,大家都是填报本科批次的志愿,在选学校的时候最好更慎重一些。
符合下列条件的人员,可以申请报名高考:
(1)遵守 中华人民共和国宪法 和法律;
(2)高级中等教育学校毕业或具有 同等学力 ;
(3)身体状况符合相关要求。
下列人员不得报名:
(1)具有高等学历教育资格的高校的在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生;
(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
(3)在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通 高校招生考试 (包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试,以下简称高校招生考试)的 应届毕业生 ; 瀚博招生网
(4)因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;
(5)因触犯刑法已被有关部门采取 强制措施 或正在服刑者。

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江苏2022年的普通类本科上线率为54.39%,特招线上线率27.98%
高考录取率有什么意义?
高考录取率是决定一个省或市高考难度的标准参考系数,录取率越高,相对来说考大学越容易;录取率越低考大学的难度也就越高。决定一个地区高考难度的关键因素不是考卷难度也不是录取分数线和参加高考总人数,而是最终的高考录取率。
高考录取率等于各大参招院校本年度在该省的录取总人数除以该省参加高考总人数,一本录取率等于本年度本科一批院校本省招生人数除以本省参加高考的总人数,二本录取率等于本年度本科二批院校本省招生人数除以本省参加高考的总人数,本科录取率等于本年度本科各批次院校本省招生人数除以本省参加高考的总人数。
高考录取率如何计算
高校录取率=本省本年度录取学生总数/本省参加高考总人数;一本书的录取率=当年一批高校录取的学生人数/本省参加高考的学生总数;本科录取率=本年度各批次本科院校录取学生人数/全省参加高考学生总数。
录取率需要用录取人数除以参加考试的总人数来计算,例如,当年在某地参加高考的考生人数是A,当年考入大学的新生人数是B,那么当地的高考录取率就是:S=A/B,结果以百分比表示。
录取率是通过统计学校录取的学生人数与申请入学的学生人数之间的比例来计算的。具体计算公式如下:录取率=录取的学生人数/申请入学的学生人数×100%。
例如,假设某个大学在某一年共有2000人申请入学,最终录取了800人,那么该大学的录取率可以计算为:录取率=800/2000×100%=40%录取率反映了该学校对申请学生的录取程度,较高的录取率意味着较容易被录取,而较低的录取率则表示竞争更加激烈。
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