齐齐哈尔工程学院专业有哪些？专业介绍

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本文目录一览：

• 1、2014年山东协和学院普通高校招生章程
• 2、齐齐哈尔工程学院专业有哪些？专业介绍
• 3、福建自考特殊专业报考要求是什么？

2014年山东协和学院普通高校招生章程

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第一章　总则

为保证学校2014年招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合招生工作实际，制定本章程。

第一条 本章程适用于山东协和学院普通高等教育招生工作。

第二条 学校招生工作坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第三条 学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。

第二章　学校基本情况简介

第四条 学校名称：山东协和学院    学院代码：13324

第五条 学校地址：山东省济南市历城区济青路6277号（郭店校区）    邮编：250109

济南市历山北路3号（黄台校区）

济南市历城区遥墙镇（遥墙校区）

第六条 学校类型：普通本科院校

办学层次：本科、专科（高职）

成立时间：2011年4月

办学体制：民办

学习形式：全日制

招生对象：2014年参加高考的学生

第七条 历史沿革

学校前身创建于1993年， 2003年经山东省教育厅批准，筹建济南协和职业技术学院。2004年经山东省人民政府批准，改建为山东协和职业技术学院。2005年顺利通过国家教育部、卫生部医学专业教育评估，2008年以“优秀”成绩通过教育部高校人才培养工作水平评估，2011年经教育部批准升格为普通本科高校，2014年被山东省教育厅、财政厅评为省财政支持的民办本科教育特色名校建设单位。

第八条 办学基本条件

学校现有普通本、专科在校生14069人。校园面积1480.5亩，校舍建筑面积41.7万平方米。仪器设备总价值1.03亿元，多媒体和语音室座位数6670个，教学用计算机3585台，形成了完善的校园网络体系。有纸质图书162万余册，电子资源27.5TB，各类期刊3519种，建有图书资料管理自动化系统和功能齐全的电子阅览室，是“CNKI（中国知识基础设施工程）数字图书馆示范单位”。

有专任教师816人，其中，教授、副教授286人，博士、硕士391人。现有省级教学团队4个，全国模范教师、省级教学名师4人，省级教学管理先进集体1个，省级教学管理先进个人2名。

建有工程训练中心、机电实验中心、建筑工程实验实训中心、计算机实验实训中心、经管实验实训中心、医护实验实训中心、学前教育实验实训中心和网络与教育技术中心等8个实验实训中心，258个实验室。职业技能鉴定站4个，校外实习、实训基地136个。工程训练中心为山东省企业实训基地，有单价在十万元以上的实验设备173台（件），配有五轴立式加工中心、激光切割机等单价百万元以上的贵重实验设备。建筑工程实验实训中心拥有价值110余万元的千吨级电液伺服压剪试验机，有与中国建筑科学研究院共建的PKPM仿真教学实验中心及先进的GPS测量仪器和33台全站仪等。经管实验实训中心建有高仿真的会计、旅游、物流等实验实训室，建有设备先进的三维立体导游模拟实验实训室。有中央财政支持的职业教育实训基地1个，山东省“十一五”期间重点建设的职业教育实训基地1个，省级人才培养模式创新实验区1个，山东省企业实训基地1个，职业技能鉴定站4个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级大学生创新创业训练计划项目16项。

第九条 院系设置

学校现设有机电工程学院、建筑工程学院、计算机学院、护理学院、医学院、经济管理学院、教育科学学院、外国语学院、继续教育学院和基础部等10个二级学院（部）。

第十条 教学科研成果

学校坚持以教学为中心，注重教学研究，深化教学改革，以科研促教学，教学科研水平不断提高。建有国家级精品课程1门，国家精品资源共享课1门，省级特色专业4个；承担省级教学改革立项项目10项。承担省级科研课题25项。获中国解剖学会科研成果二等奖1项、三等奖1项。被省教育厅授予“山东省科研管理先进集体”。

近四年，学生在国家和山东省组织的高校技能大赛或科技大赛中，获得国家级一等奖2项、二等奖5项、三等奖9项，省级一等奖11项、二等奖16项、三等奖30项。

第十一条 奖、助学政策

学校采取多种方式帮助家庭经济困难学生解决学习、生活、就业困难。（一）开辟“绿色通道”：新生入学报到时，家庭经济困难的学生，可以先注册报到，入学后个人申请减、免、缓缴学费。（二）助学贷款：根据国家规定，学生可以申请每生每学年不超过6000元贷款。（三）奖助学金：国家奖学金—奖励标准为品学兼优的学生每生每学年8000元；省政府奖学金—奖励标准为品学兼优的学生每生每年6000元；国家励志奖学金—奖励标准为品学兼优的学生每生每年5000元；国家助学金—家庭困难的学生个人申请，学校审核通过后发放，平均资助标准为每生每年3000元，具体分为2000元、3000元、4000元三档；昭阳励志奖学金—奖励标准为品学兼优的学生每生每年4000元；“同心光彩助学行动”资助金5000元。（四）勤工助学：学生入校后，通过个人申请，学院提供勤工助学岗位。学校自创办以来，每年投入近300万元，为所有在校生免费提供开水，免费洗浴。先后为11200多名家庭困难学生减免了学费。

第十二条 就业指导服务

学校把毕业生就业工作放在重要位置，通过加强组织领导，完善工作机制，建立了涵盖就业研究、就业指导、就业推荐、创业培训、跟踪服务等“五大模块”的就业指导与服务体系。每年举办大型供需洽谈会，根据需求组织专场招聘会，先后与全国数百家大型人才市场和用人单位建立了密切合作关系，签订订单培养协议。让每一位毕业生与用人单位面对面交流，不出校门就能了解职场动态和业界需求，为毕业生就业创业搭建了广阔的平台。

根据国家高校毕业生就业的优惠政策，毕业生可以参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“应征入伍服义务兵役”等项目；自主创业的毕业生还可享受国家有关优惠和扶持政策；家庭经济困难毕业生可获得6000元的“扬帆工程”就业创业资助及500元的一次性求职补贴。

第十三条 资格认证培训

学校是山东省职业技能人才鉴定基地、OSTA考试中心、中国物流职业经理资格证书和高等教育自学考试物流管理专业项目指定助学单位、中国人文医师协会山东省授权考试站。学校严格按照国家教育部的有关政策，开展职业资格认证培训。目前开设电子商务师、理财规划师、营销师、营养配餐师、口腔技师、育婴师、物流师、中药调剂员、医药商品购销员、土建施工员、程序员、电子设备装接工、数控车工等56个工种的职业资格培训及鉴定，对鉴定合格的学生颁发职业资格证书，使学生毕业时，至少可以取得一个职业资格证书，提高了就业竞争力。近年来，学校学生参加国家职业资格技能鉴定通过率达99%。

第十四条 人才培养模式

学校围绕提高学生综合竞争力和就业质量，以市场需求为导向，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式。根据本专科生的不同特点，因材施教，实施分类教学管理、分类指导；根据经济社会人才需求，采取“双线、双纲、双证、双高、双文化、双过程”的“六双”人才培养方式；坚持走产学结合之路，加强校企合作，推行工学结合，先后与海信集团、海尔集团、联想集团、中国重汽集团、青岛澳柯玛、三角轮胎股份有限公司、华东数控股份有限公司等136家单位建立了合作关系，进行订单式培养，打造人才培养与上岗就业“直通车”。

坚持开放办学，先后与澳大利亚、韩国等13个国家和台湾地区的17所高等院校建立了合作关系，进行广泛的学术与教育交流。目前，学校已选派32名教师赴新加坡、泰国等国家交流深造，并聘请了美、德、菲等国家和台湾地区多名资深学者担

任客座教授。连续两年选送学生赴美国肯塔基社区技术学院交流学习，2014年选送47名学生赴台湾义守大学和辅英科技大学学习，选送毕业生赴德国工作项目现已正式启动。

第十五条 校园文化

学校重视大学文化建设，秉持“明道致远德和崇文”的校训，坚守“依法办学、诚信办学、规范办学”的宗旨，实施“质量立校、专家治校、人才强校、特色兴校”的战略，坚持“和合向上”的精神，建设“诚信、奉献、求真、务实”的校风和“勤学、善思、笃行、创新”的学风，倡导“和谐、和睦、宽容、宽厚”的合作理念，把协和精神内化为全校师生的共同信念，成为行为规范。

学校注重发挥“第二课堂”的育人功能，开展积极向上的校园文化活动，成立了文学社、记者站、英语俱乐部、艺术团、摄影协会等72个学生社团组织，定期举办演讲会、辩论会、艺术节、文艺晚会、电影周，组织学生开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。学校广播站、校园网、《协和学院报》等是师生发表作品和展示精神风貌的窗口。

学校建设平安校园、和谐校园。完善利益协调、诉求表达、权益保障机制，拓宽师生意愿表达渠道；开展安全和法制教育，强化内部管理，落实安全责任制；完善突发事件应急机制，依法妥善处置突发事端，维护学校的安全稳定。有效地防止了恶性事故的发生，被济南市评为安全管理先进单位。

学校高度重视党建和思想政治工作，把社会主义核心价值体系融入人才培养的全过程。党建工作经验先后在第18次、21次全国高校党建工作会议上交流，4次被山东省委高校工委转发，多次在全省高校会上交流介绍，获首届全国民办高校党建思政工作优秀成果评选优秀奖，党委被评为全省高校“先进基层党组织”，“济南市教育系统先进基层党组织”、“济南市党建工作示范点先进基层党组织”，被省委统战部表彰为“统战工作先进单位”。

第十六条 回报社会

学校坚持在回报社会中育人，在服务社会中发展。在各级政府支持下，学校成为全国首家开展“万名乡村医生免费培训计划”的高校。自2005年学校被山东省卫生厅指定为全省乡村医生免费培训基地，至今连续10年举办培训班123期，培训乡村医生25600多人，受到社会广泛认可。全国人大常委会周铁农副委员长、全国省政协副主席厉无畏等领导先后亲临培训班视察指导。山东省原省长姜大明、卫生部原副部长高强曾在反映乡村医生培训情况报告上先后做出批示，中央电视台、光明日报、大众日报等媒体曾对乡村医生培训作专题报道。学校连续8年与媒体联合举办“助考生一笔之力”公益活动，为全省高考学子免费提供放心文具300余万套，得到了社会的好评。

第十七条 学校荣誉

学校被国家民政部评为“全国先进社会组织”；被山东省政府评为“全省教育工作先进单位”；被山东省教育厅评为“山东省民办教育先进集体”；被山东省教育厅评为“山东省高等学校科研管理先进单位”；获得黄炎培职业教育“优秀学校奖”；被山东省民政厅评为“山东省五A级学校”，并连续六年评为“优秀民办非企业单位。

第三章　招生专业及招生区域

第十八条 招生专业

1.普通本科招生专业：护理学、土木工程、自动化、机械设计制造及其自动化、旅游管理、计算机科学与技术、英语、会计学、电子信息工程、学前教育、机械电子工程、工程造价、物流管理、市场营销、网络工程、物联网工程、电子商务等17个专业。

2.普通专科（高职）招生专业：商务英语、电子商务、旅游管理、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机信息管理、软件技术、市场营销、临床医学、护理、助产、口腔医学技术、中药、医学检验技术、医学影像技术、医疗美容技术、工程监理、工程造价、建筑工程技术、电子信息工程技术、数控技术、物流管理、应用电子技术、会计电算化、给排水工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术、道路桥梁工程技术、建筑装饰工程技术、机械制造与自动化、物联网应用技术、建筑工程管理、模具设计与制造、学前教育、康复治疗技术、旅游英语、园林技术、广告设计与制作等39个专业。招生专业和招生计划以省教育厅公布为准。

学校临床医学专科可报考执业医师资格，报考执业医师类别按卫生行政主管部门相关规定执行。 瀚博招生网

第十九条 招生区域、层次和学制

经省教育厅批准，学校2014年在山东、江苏、内蒙古、安徽、福建、河南、河北、浙江、黑龙江、辽宁、吉林、陕西、新疆、山西、四川、甘肃、贵州、广西、云南、广东、青海、宁夏、重庆、湖南、湖北、江西、西藏、天津、海南等29个省（市、自治区）招收本、专科（高职）学生，其中，本科学制4年，专科（高职）学制3年。

第四章  招生条件和录取规则

第二十条 执行教育部和各省教育厅、招生考试院关于2014年招生的文件规定。

第二十一条 我校招生计划通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。

第二十二条 在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校按照省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省（市）招生主管部门确定。

第二十三条 按教育部要求，实行学校负责，省教育招生考试院监督的招生体制，按考生德、智、体、美全面考核，综合评价，择优录取。

第二十四条 山东省春季高考考生按专业类别分专业进行录取。

第二十五条 报考我校艺术类专科专业的考生需取得省级艺术统考专科合格证，录取时对投档学生按照专业课成绩从高分到低分顺序录取。

第二十六条 外语语种要求：专业语种不限，新生入学后我校只开设公共英语。

第二十七条 男女比例：报考各专业不限男女比例。

第二十八条 对考生体检身体健康要求：按教育部和卫生部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。此外，美术类专业要求无色盲、无色弱；外语类专业要求无口吃，学前教育专业要求体貌端正、口齿清楚，无传染疾病及病毒携带。

第二十九条 录取原则：

1.我校的录取原则认真贯彻国家和各省已出台的考试招生制度改革有关规定，在录取山东考生中对于高中毕业生的高中学业水平考试成绩（及相关科目成绩）、体育测试成绩、综合素质评价的要求为合格，对参加春季高考的考生，在录取过程中对其“知识+技能”总分择优录取。

2.采取按志愿从高分到低分择优录取的原则。首先在上线的报考我校的第一志愿考生中按从高分到低分的顺序录取，录满我院计划数为止；若上线第一志愿考生不足，则按从高分到低分的顺序录取第二志愿考生，依此类推（在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则）。

3.按报考我校的专业志愿优先的原则确定专业。若第一专业志愿考生满足某专业计划，则本专业不再录取第二、三专业志愿考生；若第一专业志愿考生不满足某专业计划，则录取第二专业志愿考生，依此类推。

4.志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。

5.在第一、二志愿均不能满足招生计划时，可从服从调剂的考生中进行调剂录取，对未报我校志愿、又不服从调剂的考生，不予录取。对不符合国家招生有关规定及本院专业计划已满又不服从专业调剂的考生，学校给予退档处理。专业确定后，原则上不进行专业调整，必要时学院将根据社会对人才需求状况的发展变化，按规定适当调整学生所学专业并上报省教育厅审查备案。

6.在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分。在同批次同科类中对投档成绩相同的考生，按其语、数、外三门科目分数之和从高分到低分录取，如上述三门科目总分仍相同，则对这部分同分考生按拟录取专业相关科目成绩择优录取。学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试 外语听力成绩高的考生。

7.录取结果的公布渠道：招生热线电话，学院招生信息网，录取通知书等。

第三十条 我校同意并执行各省教育招生考试院有关加分或降分投档等有关政策规定。

第三十一条 为确保招生计划完成，我校在各批次录取期间对投档考生进行电话确认，考生家长或考生本人声明自愿放弃志愿的，我校予以退档。

第五章  新生入学报到和资格复查

第三十二条 录取考生需持本院录取通知书、本人身份证和中学（人事）档案到校报到。不能按时报到的考生，应向学校提出书面申请，经我院同意方可延期报到。对未经学校同意逾期不报到的考生，视为自动放弃入学资格。

第三十三条 学校在新生入学报到时要严格审查、复核学生准考证、中学（人事）档案、电子档案等相关材料，做到准考证、录取通知书、居民身份证和本人照片等材料相一致，凡不一致者，不予以入学注册。

第三十四条 新生入学后，学校将在3个月内按有关规定对考生进行复查，若发现弄虚作假、冒名顶替等违纪行为，取消考生入学资格，不予注册学籍。

第三十五条 新生入校后，学校按照教育部的有关规定进行入学体检，对体检不合格的学生，取消入学资格。

第六章  学费及其它

第三十六条 学校学费标准：本科普通类专业：10000元／年；专科普通类专业：6900元—9000元／年。住宿费按山东省物价局统一制定的标准执行。

第三十七条 退费按照山东省教育厅等七部门下发的鲁教财字【2010】27号文件中的有关规定执行。

第三十八条 资助贫困生政策：为了保证家庭经济特别困难的学生在校的正常学习，学校采取如下资助措施：一、特困生学费实行全部或部分减免制度。二、设立勤工俭学岗位。三、实行奖学金制度，对家庭困难、学习刻苦的学生进行重点奖励。

第三十九条 专升本政策按照当年教育部和省教育厅的文件执行。

第四十条 按照教学计划的要求，修完全部课程且成绩合格，颁发国家承认学历山东协和学院的普通高等学校本科（专科）学历证书，按照国家有关规定我校在取得学士学位授予资格后，对符合学士学位授予条件者颁发山东协和学院的学士学位证书

第四十一条 联系方式

咨询电话：4000-158-969   0531－88795666　　88795777

网址：www.sdxiehe.edu.cn   www.sdxiehe.com

电子邮箱： [email protected]

通信地址：山东省济南市历城区济青路6277号

邮政编码：250109

第四十二条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东协和学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第四十三条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

第四十四条 本章程由山东协和学院负责解释。

※  注：此招生章程经省教育厅审核，并在教育部备案，备案详细内容可参照教育厅和教育部网站：  ;”。

齐齐哈尔工程学院专业有哪些？专业介绍

齐齐哈尔工程学院是我国重点工程院校之一，也是国家“211工程”和“985工程”首批建设高校。学院拥有一流的师资力量和先进的教学设备，在工程教育领域享有盛誉。学院的学生在工程师的培养上具有很好的基础，也拥有很强的竞争力。

齐齐哈尔工程学院部分专业：序号专业名称所属类别1助产学医学2汽车技术服务与营销公安与司法3计算机科学与技术工学4财务管理管理学5会计电算化其他6电子商务管理学7电气工程及其自动化工学8工程造价土木建筑9市场营销财经商贸10食品营养与检测公共管理与服务11机电一体化技术装备制造12交通运输工学13材料成型及控制工程工学14电气自动化技术装备制造15机械设计制造及其自动化工学16社会工作公共管理与服务17车辆工程工学18家具设计与制造轻工纺织19软件技术电子与信息20计算机应用技术电子与信息齐齐哈尔工程学院机械设计制造及其自动化介绍一、专业发展前景
人类的文明发展史和社会进步史已经充分证明，机械工业是一切工业之母，涉及到国民经济每一个领域，它是国民经济支柱性产业，也是国民经济的装备产业，机械工业承担着为国民经济各部门、各行业提供技术装备和生产工具的任务。因此，机械工业的发展水平在很大程度上影响着甚至决定着相关产业部门的技术进步和产业发展水平，机械工业的发展对整个国民经济的发展和民族振兴具有举足轻重的作用，它对人类文明进步和社会发展起着决定性作用。机械工业的水平反映了一个国家的工业水平。随着国民经济快速发展，机械工业的作用也会越来越大。
二、专业课程设置
培养德、智、体、美全面发展，理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
三、专业特色
专业依托系办产业齐齐哈尔齐三机床有限公司的生产、教学、科研资源，进行了机床再制造、光学专用机床设计制造、大型特种专用机床设计制造工作，组织开展“工程任务课程化”等实践教学活动，实现了变校内消费性实习实训为生产性实习实训，成功地将经验性积累转变为教育性传递，缩短了人才培养周期。课程开发上，充分发挥教师与学生主观能动性与创造性，采取“教学相长、师生共同开发课程”的方法，开发了机床再制造实施课程，并编写出版了国内首本《机床再制造技术》教程。同时，在师生的共同参与下还编译了《机床再制造技术》教程的英文版，为以后的国际交流与合作奠定良好的基础。
通过跨系、跨专业的自由选课模式，机械类专业学生可以自由选取我院信息工程系计算机应用技术、计算机网络技术及经济管理系市场营销、电子商务、物流管理等专业的课程，使制造业的价值链曲线的利润高端得到延拓。
良好的教学与科研环境，可以使机械设计制造及其自动化应用型本科专业学生较好地实现向现代制造服务业的拓展，更加有利于培养适合现代制造企业与现代制造服务业所需的技术人才。
四、专业核心能力
1、机械设计与机械制造加工工艺规程的编制与实施能力；
2、机械、电气、液压、气压等控制设备的维护、维修能力；
3、选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；
4、数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作能力；
5、机械CAD/CAM技术的应用能力；
6、使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；
7、应用计算机处理文字、图表、数据和信息能力；
8、机械设备再制造能力；
9、企业管理及技术咨询能力。
五、毕业生的就业方向
1、从事机械设计与机械制造加工工艺规程的编制与实施工作（机械设计工程师、工艺员）；
2、从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作（机电设备维护工程师）；
3、从事工艺工装的设计、制造工作；
4、从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
5、从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
6、从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
7、从事机电产品的销售和服务工作；
8、机械设备再制造；
9、企业管理咨询。
机械工程师的摇篮——齐齐哈尔工程学院机械设计制造及其自动化专业。
齐齐哈尔工程学院护理介绍护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。齐齐哈尔工程学院护理专科专业的建设是在护理学本科教育基础上开展的，护理学本科专业2013年开始招生，已经具备完善的教育教学条件，为护理专科专业建设提供了支持。
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，富有创新精神和实践能力，在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，能够在各级医疗卫生机构从事临床护理工作或是在社区养老机构、口腔修复、医疗美容机构、孕婴机构中从事护理工作的应用型护理专业人才。
二、就业面向
通过为学生提供多元化的选修课课程，因材施教，实现学生个性化就业方向，主要包含面向社区和养老机构的社区-老年护理方向，面向大型连锁口腔修复、美容整形机构的口护-医美方向，面向体制内争取带编工作的精神-传染护理方向，面向孕婴机构的母婴护理方向，出国专升本-海外就业的涉外方向以及与三家医院订单培养。
三、课程设置
正常人体结构与功能、异常人体结构与功能、护理学导论、母婴护理、儿童护理、成人护理、老年护理、急危重症护理、护理技能综合实训和多样化个性化的选修课
四、核心能力与考取证书
医学基础知识认知能力、护理学专业基础能力、专科技能操作能力、急危重症救治能力、科学整合运用知识的临床思维能力、健康教育与服务能力、职业汉语与外语能力
护士执业证书、婴儿抚触师证书、康复护理师证书、AHA美国心脏学会基础生命支持证书、分娩导乐师证书
五、实践教学
（一）先进的设施与设备
齐齐哈尔工程学院健康与护理系在多年开设护理学本科专业的基础上进行护理专科专业建设，护理专业基础医学及临床实践设施设备先进，投入逐年增加。拥有目前东北地区先进的健康评估实训中心，装备第三代心肺-腹部查体模拟设备。引进全套挪威原装心肺复苏实训设备，建立了以此为基础的美国心脏学会（AHA）基础生命支持培训基地。
（二）实践经验丰富的双师型教师队伍
护理专业拥有具有30年以上临床工作经验的专任双师型教师5人，拥有具有5年以上临床工作经验的教师20余人，能够在学院先进的设备与设施保障的基础上开展实践教学工作，实践教学质量高，学生实践能力提升快，并且能够与临床实际工作零接触，培养应用型护理人才。
护理专业设置基础医学教研室、人文护理教研室、内科与外科护理学教研室、妇产科与儿科护理学教研室和社区护理教研组，拥有教、学、研、训、服务五位一体的高水平实验中心和实践教学基地。现有齐齐哈尔市中医医院、大庆市人民医院等多家高水平三甲医院为实习医院，并有百草护理院、世纪医院护理院作为实践教学基地。
六、专业特色
（一）知识、思维、能力、素养四位一体的培养模式
知识、思维、能力、素养四位一体的培养模式
（二）生命周期式特色专业课程分配
护理专科教育教学紧扣应用型人才培养，采用国内领先的应用型教材，以职业情境中的目标任务为导向，按照国际领先标准对课程进行生命周期式重组，课程体系强调整体性和综合性，增开临床技能综合实训单元，增设第三学期等专业实习环节，切实强化学生岗位胜任力。
（三）国际化视野的创新创业培养手段
齐齐哈尔工程学院健康与护理系，多年来一切以学生为中心，从严要求，从实培养，坚持夯实“双基”，注重知识整合，应用全球最大的虚拟病人库，治趣临床思维训练平台进行健康评估、内外妇儿护理知识的综合应用培养。在2018全国临床思维病例挑战赛中15人通过省级复赛，参与到全国医学院校角逐中。2018级张墨、杨瑞雪两人参加黑龙江省职业院校护理技能大赛。2017级的孙雨晴同学绘制的人体结构作品得到了中国解剖学会顶级专家认可，成为全国解剖学绘图大赛50幅入围作品中黑龙江省仅有四幅作品之一。从专业认知中提炼创意，从专业学习中展开创新，在校办产业园中创造产品，在创业中服务社会。
以愚公为范，人生苦短当自励，以主义为纲，南丁格尔在召唤。圣洁的衣着，光彩的事业在等你，四海含灵疾苦、八方生民安康需要你，欢迎加入护理专业。
齐齐哈尔工程学院健康服务与管理介绍健康产业是21世纪引导全球经济发展和社会进步的重要产业。2016年10月25日，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》，文件指出：推进健康中国建设，是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略，是积极参与全球健康治理、履行2030年可持续发展议程国际承诺的重大举措。未来15年，是推进健康中国建设的重要战略机遇期。
健康服务与管理专业的开设是配合健康中国2030战略规划的需要，培养既懂技术，又懂管理的应用型人才。
一、专业培养目标与职业面向
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的，具有良好的职业道德、综合素质高、创新意识强、适应地方经济发展需要的，能在各类商业健康管理机构、医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、卫生行政部门、健康保险机构、养老机构等领域从事健康监测、健康评估、健康促进、健康干预、健康管理服务与营销等工作的高素质应用型人才。还可继续深造报考相关专业的硕士研究生。
本专业学制为四年，授予管理学学士学位。
二、师资队伍
健康服务与管理专业已初步形成了一支能满足理论和实践教学需要、具备一定的教学科研能力的师资队伍。目前学院拥有能承担健康服务与管理专业教学、科研的专职教师13人，兼职教师7人，兼职教师来自医院、卫生行业、企业。正高级职称3人，副高级职称10人，中级职称7人；硕士以上学位13人，占教师总数的65%；45岁以上7人，占教师总数的35%；35岁至45岁8人，占教师总数的40%，35岁以下5人，占教师总数的25%。“双师型”教师12人，占教师总数的60%。
三、课程介绍
（一）主干学科：医学、管理学
（二）核心课程：管理学基础、健康检测与评估、中医药学概论、营养与食品卫生学、慢病管理学、卫生统计学、流行病学、健康企业管理、健康心理学、健康服务与管理技能。
核心能力：健康风险评估能力、健康教育与促进能力、健康营销能力；
能够考取证书：健康管理师（三级）、营养师、康复理疗师、育婴师、美容师、母婴护理员、老人护理员等。
四、实践教学
（一）校内实践教学条件
健康服务与管理专业实训中心位于健康与护理系大健康实训中心，包括基础医学实训室、健康评估实训室、食品营养与工艺学学实训室、健康信息收集与处理实验室、健康风险检测与评估实训室、心理机能实训室，可承载基础医学、临床医学、营养与食品卫生、管理学相关课程的实验实训项目。
（二）校外实践教学条件
校外实践教学基地包括齐齐哈尔建华医院、齐齐哈尔医学院附属三院、二院、齐齐哈尔市彩虹社区卫生服务中心、齐齐哈尔疾控中心、百年养生健康管理公司、东软熙康健康科技有限公司等单位，为本专业的实践教学工作提供了有力的保障。
五、专业特色
（一）课程设计重点突出应用
分科课程按照工作过程系统化原理，将实际的工作任务引入教学，将理论知识融入工作任务中，让学生在真实环境中，真学、真做，掌握真本领。理论知识点的学习既保证了学科知识的系统性，又便于学生考取职业资格证书，体现应用性。
（二）专业操作技能训练人人达标
本专业要求基础技能28项，分为沟通技能、调查技能、写作技能、健康评估技能、健康干预技能、健康教育技能等，让学生在做中学，学中做，学做合一，每项技能有标准流程和考核标准，毕业实习前要求人人过关，保证具备实习所需要的专业知识和能力。
（三）企业实践平台助力生涯发展
从大一开始，每年6月-8月，学生到专业的实践教学基地进行为期7周的专业实践，在完成实习任务的同时，让学生亲身感受大健康行业的发展前景和社会对人才的知识、技能、职业素质的需求，阶梯式的职业能力的提升及职业素养的提高，便于今后的职业生涯发展，更好的融入社会。
马云曾言：“下一个能超过我的人，一定出现在健康产业。”再过10年，国内健康服务业总规模预计达到16万亿，健康服务与管理专业人才需求旺盛，市场前景广阔，欢迎热爱健康管理行业的你，加入健康服务与管理专业！
齐齐哈尔工程学院材料成型及控制工程介绍一、专业发展前景
作为国家支柱产业之一的材料成型及控制工程专业主要研究通过热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法。
材料成型及控制工程专业作为机械系的一个方向，主要侧重于机械加工方面。近年来随着材料科学的发展，材料成型及控制已经远远超出机械加工范畴，逐渐形成一个完整体系。它括材料加工的基础理论知识，对材料成型的形状控制、组织结构控制、性能控制和生产过程控制，模具计算机设计及制造，材料成型计算机仿真与控制，以及新材料、新产品工艺的开发等等。可以说该专业是一个接口，一头联系着材料科学，一头联系着实际工业应用。
本专业设置两个培养方向
（一）焊接成型及控制：培养能适应社会需求，掌握焊接成型的基础理论、金属材料的焊接、焊接检验、焊接方法及设备、焊接生产管理等全面知识的高级技术人才。
（二）模具设计与制造：掌握材料塑性成型加工的基础理论、模具的设计与制造、模具的计算机辅助设计、材料塑性加工生产管理等全面知识的高级技术人才。
二、主要课程设置
主干学科：机械工程、材料科学与工程。
主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础等。
三、专业核心能力
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势；
5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
四、就业方向：
可在涉及机械、材料、模具、汽车、电子电器、仪表、检测、航空航天、通讯、家电、塑料制品、轻工、环保、城市建设等行业领域内的大中型企业、三资企业、高新技术产业区及科研单位和高等院校等部门从事模具设计制造与开发、焊接成型及控制、计算机仿真、新材料研究、新材料成型技术开发、材料成型应用软件开发、材料的检测与质量控制、热处理与表面处理、企业信息化以及管理、教学和其他技术工作。
齐齐哈尔工程学院汽车检测与维修技术介绍培养目标：具有良好的实际动手能力及创新能力，掌握现代汽车结构原理，具备熟练的汽车调试、检修、故障诊断等能力的高级技术应用型人才以及具有汽车相关产品的销售、服务、管理综合能力的高级复合型人才。
就业方向：从事汽车电子电器检测、故障诊断维修等技术性较强的工作；也可从事汽车
制造、改装、技术开发、汽车驾驶、汽车整车配件营销、汽车售后服务、维修业务接待、汽车技术培训、车辆管理、汽车装配、汽车性能检测、汽车维修企业管理等工作。
主要课程：机械制图、机械设计、电工电子技术、汽车构造、汽车自动变速器、汽车电
器、汽车空调、汽车CHASSIS操控系统、发动机电控系统、汽车检测技术、汽车专业英语。
齐齐哈尔工程学院动画介绍一、专业课程设置
开设的主要课程有基础素描、基础色彩、动画速写、视听语言、分镜头设计、二维动画设计、角色设计、场景设计、三维动画设计、原画设计、动画运动规律、影视后期合成、动画短片制作等。
二、师资队伍
专任教师8人，兼职教师18人，生师比11:1。其中教授1人，副教授4人，讲师9人，硕士12人。教师近年来公开发表论文41篇，主编或参与编写教材26部。
三、实验实训基地建设
包括三维动画制作实验室、二维动画制作实验室、动画音频实验室、动画视频实验室、动检实验室等；同时拥有一流的苹果创作室、渲染集群、数字合成机房等教学和科研设施。设有动画工作室，为学生提供了良好的实践教学及科研创作的平台。其中拥有先进的磁盘阵列、惠普品牌的图形工作基站、苹果的移动图形基站、网络线拍系统、全功能视频合成系统、无损视频后期制作设备、GB2000数字音频工作站立体动画拍摄系统、无纸动画设备、RenderFarm群集渲染、Sony摄录一体机等完备的动画制作及教学设备。
四、专业特色
动画专业以产业人才市场需求为导向，注重学生创新能力、实践动手能力、创业能力培养；加强文化艺术理论、造型、动画、软件四个基础；构建“模块化”的理论课程体系、“项目化”的实践教学体系、“全程化”的素质培养体系，形成了模块化课程、工程化平台、项目化载体、团队化指导、产品化成果、多样化评价、精准化定位的人才培养特色。
五、核心能力
二维三维动画、原画创意设计能力，二维三维影视后期软件应用能力，影视新闻广告策划、编导、设计制作能力。
六、毕业生就业方向
企事业单位和专业设计部门从事和参与动画的设计与制作、数字绘画、数码影像、影视特效等相关方面工作的专门人才。

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福建自考特殊专业报考要求是什么？

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福建自考特殊专业报考要求如下：
1.护理学（专科）报考对象：本省各级各类医疗单位从事护理（助产）专业工作，具有护理（助产）中专毕业学历或通过全国护士执业考试取得护士（助产士）执业资格证书的在职护理（助产）人员。
2.护理学（独立本科段）报考对象：国家承认学历的护理学专业专科毕业且目前在岗的护理专业人员、护理老师及护理干部可以报考。
3.药学（独立本本科段）报考对象：具有大专以上国家承认学历的医学、化学、护理、生物及药学专业专科毕业生以及具有药师以上专业技术职务或取得从业药师、执业药师资格的国家承认学历的专科及以上毕业生。
4.中药学（独立本科段）报考对象：具有中药学专科或相关专业专科毕业目前从事中药生产、经营等工作的相关人员均可报考。
自考需要的条件
1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞以及海外侨胞，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。
2、只要有学历方面的需求，都是可以参加自考的，自考是成人继续教育的一种模式，对于考生的受教育程度，以及年龄、性别、民族等方面是没有限制要求的，自考报考条件比较宽松，适合社会人员选择，只要按照当地教育考试院的所规定好的时间以及地点去报名就可以。
3、报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生（如公安系统、医疗机构等）。
自考注意事项
一.目标的定位
目标的选择和定位是我们取得成功的重要条件，始然每个参加自学开始的考生出发点不同。针对自己的实际情况制定自己的目标，根据自己的目标详细的规划出具体实施过程、学习计划并严格执行。
二.学习方法
1.点线面法
“点”是指，每一个学科体系中的每一门课程中的每一知识点;
“线”是指，各个上面所说的点象串珍珠项链一样串起来成为一条线;
“面”是指，把线通过排列组合而形成的一种知识面结构。
2.影射法
第一快速的把教科书测览一遍，主要目的是要掌握这门课大的框架，即看树干有多少个分枝;
第二是从分枝到树叶的过程，即第二精读过程，要求掌握本课程的各个知识点，必须要弄懂弄透;
第三遍时先作辅导试题，看那里作错了，再有针对性的看教科书的相应部分。到考试前夕，只要列出这门课的大纲，联想记忆，看着大纲搜索一下知识点就可以轻松上考场。
3.围攻法
“围攻”是指针对一门比较难的课可以先找来一些与之相关的较浅的书浏览一下，进入这种学习环境，即轻松的广泛吸收过程;然后翻一遍教科书后直接做题，做题时遇到的重点难点再看书，即重点突击。
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