山西艺术职业学院有什么专业

小编今天整理了一些山西艺术职业学院有什么专业相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、山西艺术职业学院有什么专业
• 2、视觉传达有专科吗
• 3、公务员考试艺术类专业有哪些？

山西艺术职业学院有什么专业

山西艺术职业学院专业如下：

影视动画、虚拟现实应用技术、数字展示技术、摄影摄像技术、旅游管理、乐器制造与维护、空中乘务、广播影视节目制作、公共文化服务与管理、影视动画、虚拟现实应用技术、数字展示技术、摄影摄像技术、旅游管理、乐器制造与维护、空中乘务、广播影视节目制作、公共文化服务与管理。

以及音乐表演、艺术设计、现代流行音乐、戏剧影视表演(歌表方向)、戏剧影视表演、舞蹈表演、人物形象设计、美术、工艺美术品设计、歌舞表演、钢琴伴奏、播音与主持。

山西艺术职业学院比较好的专业名单：舞蹈表演、音乐表演。

山西省教育厅教育教学改革试点专业：舞蹈表演、音乐表演。

学院教学改革试点专业：舞蹈表演、音乐表演、艺术设计。

山西艺术职业学院：

山西艺术职业学院前身是始建于1951年的山西省艺术学校人、民艺术家、著名版画家力群为首任校长。1958年，升格为本科层次的山西艺术学院，此后几经分合，几度易名。1998年，与山西省电影学校合并成立山西省文化艺术学校。

2000年，与山西职工文学院联合改制为山西艺术职业学院，是全国第一所高职类艺术院校，这是山西艺术教育的里程碑，学院由此步入开拓创新、跨越发展的新阶段。

学院校本部位于并州东街，占地面积32.5亩，另有西华苑校区、千峰北路校区。目前在校生3000多人，在编教职工300多人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，于平、余秋雨、张继钢、廖昌永等在内的客座教授70余名。

学院设有8个党政管理部门、16个教学系部、3个教辅机构、2个群众团体，有2个附属事业单位、2个文化公司。有本科、专科、中专三个办学层次，开设5个

本科专业、13个高职专业。有中央财政支持重点专业建设项目2个、实训基地建设专业1个、省级特色专业2个。有1门国家级精品课程、4门省级精品〈课程。

学院教师承担多项国家和地方重点科研项目，在国家级出版社出版论著10多部，省级出版杜出版论著20余部，在国家级报刊杂志发表论文近百篇，在省级刊

物发表论文200多篇，编著出版《山西民间舞》等10多部艺术专业教材和舞蹈音像教材。

学院坚持出人才，出作品，服务社会，成绩突出，获国家级和省级集体荣誉8o多项，师生在各类教学、科研、艺术赛事中荣誉近500项。

视觉传达有专科吗

视觉传达设计专业有专科也有本科。

本科专业定义

视觉传达设计（Visual Communication Design）是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个现象：传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响。

专科专业定义

视觉传播设计与制作主要研究视传专业的理论知识和技能，具有美术创作基本功，懂得装潢基本知识，掌握多媒体应用技术，熟练运用多种图像处理、绘画、工程制图等应用软件进行平面、三维艺术创作，能够运用计算机技术进行创意设计、施工设计。例如：对装修的客户进行室内装饰设计、施工图绘制和效果图制作。

专业由来： 瀚博招生网

很多人认为艺术设计（视觉传达）就是“平面设计”、“图形设计”，这样的认识有局限性。虽然视觉传达设计最早起源于“平面设计”或称“印刷美术设计”，但随着现代设计的范围逐步扩大，数字技术已经渗透到视觉传达设计的各个领域，多媒体技术手段对艺术与设计的影响和参与也越来越深。

2012年以前艺术类专业目录中并没有视觉传达设计这个名字，人们看到更多的是艺术设计。而科技发展日新月异，设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体，视觉传达设计便应运而生。

2012年新版专业目录将部分专业进行了调整，艺术设计专业被细分为：视觉传达设计、环境设计、产品设计等专业。视觉传达设计在国外兴起较早，国内一些院校也是很早就设立了这个专业。从名字上来看，这个专业名称更加科学、严谨，蕴含着未来设计的趋向。

专业内涵：

视觉传达设计是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程。

简单来说，视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉传达一般归纳为：“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传达设计所涉及到的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。

清华大学美术学院教授认为，20世纪以来，数字化媒体的出现使社会环境发生了质的变化，静态的媒体时代已经不能完全满足新世纪的需求。视觉设计也渐渐超越了其原先的范畴，走向愈来愈广阔的领域。网络技术、数码艺术设计、数字电影电视、多媒体广告短片等相继登上历史舞台。人们企盼视觉传达设计在新精神、新艺术、新工具、新空间、新媒体空前发展的情形下，能够展现出神奇的风貌，满足各方面的需求。

本科课程体系

总体框架

专业课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成，课程体系中须设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度。

通识教育课程为公共基础课程，主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。

基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程，主要由基础理论教学和基础实践教学两部帆银纳分课程构成，课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。

专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程，由专业必修课程和专业选修课程组成，内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习（包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动）等。

专业选修课程由反映视觉传达设计专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。

专科课程体系

《造型基础》、《设计概论搏如》、《构成设计》、《图形创意设计》、《Photoshop》、《CorelDraw》、《网页多媒体设计与制作》、《广告创意设计》、《书籍装帧设计》、《产品包装设计》、《标志与VI设计》、《展示设计》、《商业摄影》。

核心课程：

视觉传达设计专业的主要课程有：设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。各校的课程设置根据培养方向和教学特点有所不同。

例如，浙江大学视觉传达设计专业本科核心课程主要分为三大块：

一、视觉要素基础训练课程。如图形语言、色彩语言、创意形态学；

二、平面设计类课程。如品牌设计、包装设计、书籍装帧与版式编排设计等；

三、多媒体、综合设计类态没课程。如交互设计、影像设计、动画设计、展示设计等。

着重培养学生对图形、色彩、文字等视觉要素的敏锐感知力和创造力，训练学生运用视觉元素进行平面设计综合表达能力，突出对多媒体技术在视觉设计中的应用，强调技术和视觉设计的交叉融通。

培养目标

培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应中国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。

公务员考试艺术类专业有哪些？

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来公务员考试艺术类专业有哪些？的相关内容。

艺术类包括：
研究生：术学、音乐学、舞蹈学、 戏剧与影视学 、戏剧戏曲学、电影学、广播影视文艺学、美术学、 艺术硕士 （音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计）。
本科：艺术学、艺术史论、音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作、美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画、 视觉传达设计 、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、 数字媒体艺术 、环境设计、艺术设计、艺术设计学、导演、动画设计、服装艺术设计、环境艺术设计、工业设计。
专科：艺术设计、产品造型设计、视觉传达艺术设计、电脑艺术设计、人物形象设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、雕塑艺术设计、环境艺术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、雕刻艺术与家具设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作、多媒体设计与制作、陶瓷艺术设计、皮具设计、摄影与摄像艺术、景观设计、表演艺术、音乐表演、舞蹈表演、舞蹈表演（体育舞蹈方向）、服装表演、影视表演、戏曲表演、编导、广播电视技术、摄影摄像技术、音像技术、 影视多媒体技术 、影视动画、影视广告、主持与播音、电视节目制作、电视制片管理、 数字媒体技术 、新闻采编与技术、动画设计、服装艺术设计、环境艺术设计、视觉传达设计、工业设计。
仅供参考，以你所要报考的公告 专业目录 为准。

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