高考填报志愿,哪些学校和专业需要 英语口语测试????

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本文目录一览：

• 1、高考填报志愿,哪些学校和专业需要 英语口语测试????
• 2、高考志愿：如何正确选择最好的专业
• 3、哪里有高考志愿心理测试

高考填报志愿,哪些学校和专业需要 英语口语测试????

你可以告诉我,你是那类学生,如果是大学生的话，英语口语也是必考的，如果你是高中生,考英语口语那也是当然的，只不过,难度不同而已啊，比如,在大学里，英语要过专业四级,或者更高的等级,但这些等级里，口语是必须要过的，不然的话，你拿不到等级证的,像高中,今年英语增加了口语部分,也是教育局因改革形式需要,而增加的一部分,当然,比大学里的口语肯定要简单的多，所以,你现在要做的，不是抱怨,而是面对现实,努力拼搏让自己的英语口语过关不是问题.相信你行的!!!

高考志愿：如何正确选择最好的专业

（一）理性选择，综合定位

优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主；成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看；有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：

1.根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2.根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。

3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业（类）平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。

（二）筛选并优化志愿，形成合理梯度

在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：

第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业（类）+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次；“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次；“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。

第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。

第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。

（三）结合自身实际，规避风险

考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配；应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能；应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。

平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。

误区一：不加分析研究盲目填报。从往年平行志愿投档看，局限于单一层次或性质的志愿，或所选志愿定位偏高，部分考生因达不到所报志愿的投档条件，导致所报志愿成为无效志愿或直到最后志愿才有幸被投档；也有考生只考虑分数使用最大化、忽视兴趣特长等，入学后却发现就读专业自己并不喜欢或不适合这个专业；有些考生没看清院校性质、学历层次造成高分低填等。

误区二：认为每轮平行志愿多次投档。有不少初次接触平行志愿的考生，往往把平行志愿依次检索当作多次投档机会，误读前面某志愿退档后还可对后续志愿继续投档。实际上，平行志愿按考生位次高低和志愿顺序依次检索，对每位考生来说每轮只能投档一次，一旦在某段某志愿被投档，意味着前面志愿都投不进而后续志愿已同步失效。另外，因考生身体条件限制（比如医学专业对色盲色弱有要求），或单科成绩不符要求等因素，投档后也可能还会被退档，而一旦退档就意味着一轮一次投档机会已被使用，将失去本段（次）录取机会，本段（次）其他志愿也不可能再投。 瀚博招生网

误区三：非中心城市或热门院校专业不选报。经济发达中心城市高校，往往凸显“分数高、要求高、消费高”等特征。过分在意大学的排名或专业热度，将导致填报志愿风险放大。高考成绩一旦不够名校的投档线，就失去了就读其他高校的机会，浪费了志愿资源。名校资源稀缺，考生要客观判断自己的竞争力。即便是名校也并非所有专业都是优势专业，某些普通高校的一些特色专业也不乏有很强的实力。专业冷热门是相对的，前几年招生热门的专业，毕业就业时可能变成了冷门。一心想进热门专业者，需综合评估进相应专业的可能性以及专业的未来发展冷热度，然后慎重定夺。

重点提醒：选报志愿是道多选题，答案并非唯一，上述提供的策略仅为众多思路中的可选项，无论如何选择，考生均需冷静客观分析，综合科学定位，方能将自身条件发挥到极致，获得最佳答案。更多新高考志愿填报知识欢迎下载知涯升学APP了解。

哪里有高考志愿心理测试

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2010高考志愿填报心理测试
帮助你选择一个适合你的专业！
许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。
为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”，帮助同学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。
下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧!
注意：以下测试结果仅供参考。
1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。 是 否
2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。 是 否
3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。 是 否
4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。 是 否
5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。 是 否
6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 是 否
7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。 是 否
8. 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。 是 否
9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。 是 否
10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。 是 否
11. 我希望有机会参加探险。 是 否
12. 我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。 是 否
13. 我总是保持我的房间和书桌的整洁。 是 否
14. 看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。 是 否
15. 我喜欢做一名教师。 是 否
16. 我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟。 是 否
17. 音乐能使我陶醉。 是 否
18. 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。 是 否
19. 在我的职业选择中可以考虑当校长。 是 否
20. 我喜欢需要运用智力的游戏。 是 否
21. 有时，我感到自己有文艺方面的天赋。 是 否
22. 我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡)，从中得到乐趣。 是 否
23. 如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。 是 否
24. 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 是 否
25. 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。 是 否
26. 我喜欢动手的工作，不喜欢抽象的工作。 是 否
27. 大家公认我是一个勤劳塌实、愿为大家服务的人 是 否
28. 我有能力说服别的同学同意我的观点。 是 否
29. 我是一个沉静而不易动感情的人。 是 否
30. 当我学习时，我喜欢避免干扰。 是 否
31. 我的理想是当一名科学家。 是 否
32. 与推理小说相比，我更喜欢言情小说。 是 否
33. 我喜欢按部就班地完成要做的事。 是 否
34. 我有很强的动手能力。 是 否
35. 我总是主动地向别人提出自己的建议。 是 否
36. 我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。 是 否
37. 与同学相比，我有较强的策划能力。 是 否
38. 我能坚持写日记 是 否
39. 看电影是我的兴趣之一。 是 否
40. 我喜欢利用逻辑原理解决问题。 是 否
41. 有时我也关注飞行器方面的知识 。 是 否
42. 我喜欢关注青少年犯罪问题。 是 否
43. 有条件的话，我可以去听听歌剧。 是 否
44. 对我来说，会计是一个不错的职业。 是 否
45. 我很羡慕那些优秀的企业家。 是 否
46. 一般情况下，我能想到用法律来保护自己的合法权益。 是 否
47. 我对侦破题材的节目很感兴趣。 是 否
48. 随便讲出一些世界名车的品牌，对我来说并不是个难事。 是 否
------------------测试完毕请在下面查看结果--------------------
测试结果和说明：
一. 请将以上测试依样在以下对应的题号内计算得分。(答“是”的计一分，答“否”的不得分)
A 艺术型 ( 2、4、14、17、21、32、39、43 )计 分
C 传统型 ( 1、3、 7、13、29、33、38、44 )计 分
E 管理型 ( 5、9、11、25、28、35 、37、45)计 分
I 研究型 ( 6、16、18、20、30、31、40、47)计 分
R 现实型 (10、12、22、26、34、36、41、48)计 分
S 社会型 (8、15、19、23、24、27 、42、46)计 分
二. 请将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列，排在最前的就是你的职业人格类型。如遇相同的得分，表明你该两种人格类型均具备(如社会型和管理型的得分相同，表明你具有社会管理型的职业人格特征)。
在完成了上面的自测后，你就能了解了你的职业人格，依此大致确定适合你的职业类型。为了方便同学们能填报适合自己职业人格特征的专业，我们将现行各高等院校本科专业所有的11个大类(文、理科分别列出)按各专业的职业特征与相应职业人格特征进行匹配(如你是A 艺术型的职业人格特征就对应相应的A 艺术型的专业)，这种匹配是我们根据现行本科专业的培养方向和目标，参考具体专业的课程要求而做出的理解，下面仅列出各大门类中的有代表性的专业，供同学们参考。
A 艺术型：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。这种人想象力丰富，有理想，易冲动，好独创。他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术修养的职业。
可参考填报：教育学：学前教育、艺术教育、装潢设计与工艺教育文学汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言文学、新闻传播学类所有专业、艺术学类所有专业;历史学：民族学、文物保护技术;管理学：旅游管理;理学：地理科学类所有专业;工学：广播电视工程、土建类所有专业、测绘类所有专业、轻工纺织食品类所有专业、航空航天类所有专业、宝石及材料工艺学;农学：园艺、园林;医学： 医学影像学。
C 传统型：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。这种人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢既定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。
可参考填报：哲学：逻辑学;经济学：经济学类所有专业;法学： 法学类所有专业、政治学与行政学、国际政治;教育学：人文教育、特殊教育;文学：中国语言文学类所有专业;历史学：历史学类所有专业;管理学：会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学;理学：理学类所有专业;工学：仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、森林工程类、公安技术类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学类所有专业。
E 管理型：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人，有冒险精神，自信而精力旺盛，好发表自己的见解。他们愿意从事那些为直接获得经济效益而活动的职业。
可参考填报：哲学：哲学、宗教学;经济学：经济学、国际经济与贸易、保险;法学：社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类所有专业;教育学：特殊教育、旅游管理与服务教育、市场营销教育;文学：新闻学、广播电视新闻学、广告学、导演、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：管理科学与工程类所有专业、工商管理类所有专业、公共管理类所有专业、农林经济管理类所有专业;理学：天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、环境科学类、心理学类、统计学类所有专业;工学：航空航天类、武器类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、水产类所有专业;医学：法医学。
I 研究型：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。这种人有强烈的好奇心，重分析，好内省。比较慎重。他们喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业。
可参考填报：哲学：哲学类所有专业;经济学：保险、金融工程、税务、网络经济学;法学：马克思主义理论类所有专业、社会学类所有专业、公安学类所有专业;教育学：教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、社会体育;文学汉语言文学、古典文献、外国语言文学类;历史学：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、文物保护技术;管理学：管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展、档案学;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：基础医学、临床医学、眼视光学、康复医学、精神医学、中医学类所有专业、药学类所有专业。
R 现实型：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作。
可参考填报：哲学：逻辑学;教育学：教育技术学、体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、装潢设计与工艺教育;文学：传播学;管理学信息管理与信息系统、电子商务;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学影像学、医学检验、眼视光学、康复医学、口腔医学、针灸推拿学、法医学、护理学、药学类所有专业。
S 社会型：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等。他们希望从事那些直接为他人服务为他人谋福利或与他人建立和发展各种关系的职业。
可参考填报：哲学：宗教学;经济学：国际经济与贸易;法学：社会学、社会工作、政治学类所有专业、治安学;教育学：教育学类所有专业、体育学类所有专业、其他教育学类新兴专业;文学：新闻学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、公共关系学、农林经济管理类所有专业;理学：资源环境与城乡规划管理、心理学、应用心理学;工学电气信息类、环境与安全类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、森林资源类、动物生产类、水产类所有专业;医学：预防医学、临床医学、康复医学、精神医学、口腔医学、中西医临床医学、护理学、中药资源与开发。
好了，测试做完了，同学们对今后的填报志愿大致有个底了吗?衷心祝愿2010年的高考生都能美梦成真!成就人生!

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