湖北高考本科二批投档 2023年湖北省本科滑档人数

本文目录一览：

• 1、湖北二批投档线
• 2、湖北高考投档规则
• 3、2023年湖北省本科滑档人数

湖北二批投档线

2020湖北分数线公布：

本科一批：理工类为521分，文史类为531分；本科二批：理工类为395分，文史类为426分；专科批：理工类为200分，文史类为200分；专科批（独立学院、民办、省属高职除武汉）：理工类为150分，文史类为150分。

2020年21137月23日下午，湖北5261省招委公布了湖北省2020年普通高校招生录取4102控制分数线。其中，本科第一批为理1653工521分，文史531分；本科第二批为理工395分，文史426分。

与2019年相比，2010年本科第一批、第二批理工类录取控制线有所提高，文史类录取控制线则有所降低。高职高专理工，文史类：200分，其中湖北省独立学院和民办高校、湖北省办在市州（武汉市除外）的高职院校150分。

扩展资料：

填志愿注意事项：

1、选专业，每个人的标准都不一样；可是有一点是要划分清楚优先级的，科学安排兴趣／专业／城市／学校的优先级。

2、在填报过程中，难免会遇到很多术语；一定要了解清楚，并且记牢；像投档线、省控线等。

3、虽说近几年来采用平行志愿的方式，但也不可随意填报；平行志愿也是有可能会被退档的；所以要合理安排选择院校和专业。

参考资料来源： 南漳县人民政府-2020湖北高考录取分数线公布

湖北高考投档规则

湖北高考志愿填报规则： 湖北省将以“院校专业组”的方式填报志愿，即1个院校专业组代表1个志愿。其中每个院校专业组下可以填写6个专业以及是否服从专业调剂。

招生院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组可包含一个 或多个专业。 普通类中同一高校的院校专业组内各专业选考科目必须相同。同一高校对选考科目要求相同的专业，可设置为一个或多个院校专业组；选考科目要求不同的专业分别设置院校专业组。

填报志愿时，首选科目为物理的考生填报首选科目要求为物理的院校专业组志愿；首选科目为历史的考生填报首选科目要求为历史的院校专业组志愿。

艺术类不分首选科目设置院校专业组。艺术本科A平行志愿、艺术本科B和艺术高职高专批的院校专业组按艺术专业招生类别设置。

即：同一高校招生类别相同的专业设置一个院校专业组；艺术本科A梯度志愿的院校专业组按招生院校设置，即：同一高校的所有招生专业设置一个院校专业组。体育类不分首选科目设置院校专业组，由招生院校设置。

填报志愿使用6位院校专业组代号，由4位院校代号和2位顺序生成的专业组代号构成。如某大学的院校代号为A001，第02个院校专业组的代号即为A00102。

例子

某考生填报了甲校的A、B、C、D等4个院校专业组志愿和乙校E、F、G等3个院校专业组志愿，平行志愿投档时，如计算机检索到该考生填报的甲校A院校专业组有计划，档案即投到该院校专业组，该考生后续志愿不会再检索，视为作废。 瀚博招生网

如投档后该考生从甲校A院校专业组退档，即使考生达到了甲校后续B、C、D和乙校E、F、G院校专业组的投档线或者后续院校专业组还有计划空缺，也不能再次补档，只能等待重新填报征集志愿或后续批次的投档录取。

2023年湖北省本科滑档人数

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2023年湖北省本科滑档人数：1万7千多人。

2023年湖北高考本科滑档人数共有1万7千多人。艺术本科B段共有155个计划。每年的计划数量总是不够用，这意味着艺术类至少会有2000名本科生滑档的原则情况的。2023湖北高考本科录取率预计有45%。

高考滑档是指由于高考志愿填报不当，考生被退档而降低到下一批次录取。如考生本可以读一本院校，由于志愿填报失误，只能被下一个批次录取。滑档是指由于志愿填报不当，本该读一批次学校的学生只能降级读二批次的情况。

滑档后可以进行本批次征集志愿填报，或者填报下一批次的志愿，只要是后续的录取批次填报了志愿，还是有可能录取的。比如本科一批滑档了，后续的录取批次只要你填报了志愿，是非常有可能投档录取的，如果你的志愿填报科学合理，那就是百分之百被录取。

滑档通俗讲就是填报志愿的时候，一段线上考生一段未被录取，需要到二段进行志愿填报，志愿这种情况叫滑档，也称为滑档的，滑档是指由于志愿填报不当，本该读一批次学校的学生只能降级读二批次的情况的原则标准的。

填报志愿的注意事项：

1、了解招生政策：在填报志愿之前，需要详细了解各个高校的招生政策、专业设置、录取分数线等信息。这样可以更好地判断自己的条件与高校要求是否匹配，从而做出更合理的选择。

2、考虑自身兴趣和优势：志愿填报应根据自身兴趣和优势来制定，尽量选择自己真正喜欢和擅长的专业。这样可以提高在大学学习中的动力和成就感，并更好地适应未来的职业发展。

3、多方面了解专业情况：除了查阅学校官方招生信息外，还可以通过参观学校、参加校园开放日、与在校生交流等方式，了解更多有关自己感兴趣专业的详细情况。这有助于对学校和专业做出更准确的评估。