南京师范大学是211院校吗？

罗格斯大学新伯朗士威校区校园基本信息

罗格斯大学新伯朗士威校区占地广阔，总面积达到1,990英亩。在2008年的Princeton Review校园生活质量评估中，该校得分63分，显示出相对良好的学习生活环境。

对于学生来说，校园内提供了丰富的打工机会，帮助他们实践经验和积累资金。在安全措施方面，校区实行24小时校内巡逻，确保学生夜间出行的安全，并提供夜间交通/护送服务。紧急情况下，校园内设有24小时紧急电话，并且宿舍入口设有监控，保证宿舍的安全。此外，学校也为新生和本科生提供校内住宿选择，包括混合宿舍、男生宿舍、女生宿舍、单身宿舍以及为已婚学生和残疾学生设立的专用公寓，新生住校率高达88%。

在交通方面，最近的机场是Newark Liberty International Airport，距离校区30英里，而JFK International Airport则位于60英里之外。新布伦兹维克火车站距校区仅1英里，方便学生和访客前来。学校内部也有公共交通设施，方便学生日常出行。

南京师范大学是211院校吗？

南京师范大学是一所位于江苏省的211大学，南京师范大学（Nanjing Normal University），简称南京师大，坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校、江苏高水平大学建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、高等学校学科创新引智计划、卓越教师培养计划、卓越法律人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地，是中国高等师范教育的发祥地之一。

学校主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等时期；另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与私立金陵女子文理学院（曾称私立金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，以南京大学、金陵大学等有关院系为基础，在原金陵女子大学校址组建南京师范学院。1984年更名为南京师范大学。2000年南京动力高等专科学校并入。

南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，“十四五”江苏省重点学科9个，马克思主义学院入选全国第三批重点马院。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科41个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个，2020年本科招生专业（类）49个，共涵盖74个专业，博士后科研流动站22个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论、教育学获评A等级；中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学获评A-等级，工程学、化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学等10个学科。

南京师范大学重点学科专业：

世界一流学科建设学科:地理学
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国家重点学科:马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动物学

国家重点(培育)学科:法学理论、课程与教学论、人文地理学

国家级特色专业:汉语言文学、新闻学、地理信息系统、动画、生物科学、法学、小学教育、数学与应用数学

南京师范大学依托优势学科和重点研究机构，并通过在地方建设一批卓有成效的产学研合作平台，促进了科技成果转化和文化创意产业发展，形成了一批富有自身特色的产学研合作领域。鼓励教师开展应用对策研究，积极发挥“智囊团”和“思想库”作用

南京师范大学师资队伍：

截止2019年3月，学校共有在职教职工3120人，专任教师1939人，专任教师中正高级职称598人，副高级职称707人；中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选9名，教育部创新团队1个、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授7名。

国际交流

南京师范大学是改革开放以后全国首批对外开放大学，是国家设立的教育部来华留学示范基地、对外汉语教学基地、首批华文教育基地和港澳台地区幼儿教育培训基地；设有联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、法国文化研究中心及南京法语培训中心、意大利文化研究中心等国际性研究和教学组织。

截至2015年11月，南京师范大学在美国北卡罗莱纳州立大学、佩斯大学和法国阿尔萨斯大区建有3所孔子学院。与11所海外大学举办中外合作办学项目，学生海外学习计划学校49所。与世界上33个国家和地区的184所大学建立了校际交流关系，聘请外国专家400余人，其中长期专家56人。有来自123个国家和地区的留学生1800余人。

截至2020年底，南京师范大学的境外合作院校已超过200所，包括斯坦福大学、罗格斯大学、马里兰大学、多伦多大学、海德堡大学、莫纳什大学、庆应义塾大学等。

211工程简介

“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。

其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。

虽然211大学和985大学已经统筹为新的双一流大学建设，但是211大学依然受到广泛关注，毕竟能够入选211工程的大学，说明其办学实力已经得到了社会和教育部门的认可，也算是比较好的大学了。

如何看待大学生寝室的男女混居制度？

美国50多所高校为了照顾同性恋和双性恋的实际需求，允许男女学生混住，而且这样做的学校中不乏名校。这个看上去实在匪夷所思的举动引发了全球范围内的广泛争议。在众人纷纷质疑此举可行与否的同时，选择男女混住的大学生们表示，他们只要起居作息协调，性格合得来就好，性别问题不是关键。 其实美国高校此举酝酿已久，早在2006年，一些高校学生就组织发起了一场“全美学生无性别运动”，希望在高校推广男女混住宿舍。在伍德斯托克时代(上世纪70年代)，大学男女生被允许混住一栋宿舍楼，并曾引起“大学校园里的亲密革命”。在接下来的20年，各大学又允许男女生混住一层，使得大学生彼此间亲密起来。现在，一些大学跨过了最后的门槛，允许男女生共居一室。相对于以前的混住一楼，变成混住一间，终于让家长震惊了，他们焦虑不已，生怕自己那“血气方刚”的孩子们可能要“整出点好事儿”来。 据一些驳斥此举的学者拿出的数据来看，住男女生宿舍的学生酗酒和性泛滥的情况是住在单一性别宿舍的学生的2.5倍，住男女混居宿舍的学生，在过去一年内拥有3个以上性伴侣的比例是住单一性别宿舍的学生的将近3倍。此外，学生对男女同舍的预期心理影响了行为，学者说：“当他们置身在那样的环境，有那样的认知，他们比较可能有较多的酗酒和性生活。” 针对家长和社会的质疑，此类学校依然奉行自由至上。校长之一的扬德尔曾十分轻松的说“其实只要你住进来，没什么大不了。”全美学生无性别组织的发起人之一、新泽西州罗格斯大学法律系学生杰弗里说：“大学生都已经是成人了，他们当然有权选择愿意和谁住在一起。”美国克拉克大学的一名主管丹尼丝·达里格朗说：“这肯定是全美国各大学今后的一种趋势。这是一个全新的世界，我们要跟上时代的步伐。” 就全球很多学校目前宿舍现状来看，男女混住已经成为一种趋势。有很多学校虽然尚未允许男女混住一间，但是混住一楼却也不是新闻。香港的大学，也有此种政策。一个香港科技大学的学生曾说“与内地大学男女生宿舍门禁森严情况不同，香港科技大学的学生宿舍是男女混住的，如果你是女生，你的对面极有可能住的是男生。”高校允许混住已经成为引起全球轰动的事件，众多话题牵扯其中：同性恋，性别压迫，年轻人酗酒滥交等等，其实大家无非是借一个角度来阐释这个愈来愈多元的社会，表达无数种可能性和对选择这些可能性的自由的推崇。 女权运动大名鼎鼎的酷儿理论就很早的承认这种自由，他们认为人生来面对的世界本来是多元的。在说到性别划分时，他们认为性别二分法仍是有些霸道，女人可以阳刚十足，男人也完全可以温柔妩媚。具体性别究竟如何划分并本不应是定论。前几天澳大利亚变性人被法官定为中性人，便说明性别二分在现在社会已经面临崩塌。 美国大学的新政策无论是无性别运动，还是亲密革命，都是这帮独立的年轻人开始努力用自己的方式来选择生活，也是他们张扬的说出自己自由的权利。性别不是唯一的问题，他只是社会多元化征兆的一个。人们的生活开始有了更多的可能性，同时，人们也有了选择任何一种生活方式的自由，不论它是否边缘化，是否另众人不可接受。我们可以试想，这些学校无疑是承认了大学生作为成人独立思考的能力。他们可以选择自己和谁住在一起。当然，相应的后果也应自己承担。 而针对美国反对此举的学者提供的数据，我们没法质疑。但是，这件事情的关键其实根本不是男女混住本身，而是大学生自身克制力和认知的不正确所致。以这种观点推论，即使是男女生同性混住，也依然会出现酗酒、滥交的现象。只是对象和地点都可能在学校宿舍之外而已。而且，同性恋在今天的社会中越来越普遍和公开化，同性混住滥交的可能依然存在。因此，在这个自由开始越来越重要的年代，放松限制不是问题，问题的关键是，在各种原本用来约束学生的条框、纪律、规定和制度放松的同时，学生不能失去行为准则，不能毫无节制地自我放纵。 我们可以注意到这些学校并没有强迫学生混住，而是将一个选择放在学生面前，学生如果不赞同自然可以不去选择或者选择别的生活方式。所以当众人纷纷提问，究竟是性格重要还是性别重要的时候，其实大家已经走歪了：这本就不是性格和性别的问题，而是独立的成人是否可以自由选择的问题。多元化的社会，多种可能的出现和选择是必然的趋势，如何去遏制它已经变得没有太多现实意义和价值，我们现在需要更多地去做的反而是关注自身，完善价值取向，以一个自由的姿态驾驭好越来越自由的身体和心灵。年轻的时候可以走错，但错得多了就成了这份自由的牺牲品。