祖孙三辈考取同一大学是怎么回事？

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本文目录一览：

• 1、祖孙三辈考取同一大学是怎么回事？
• 2、全国高考难度系数排行
• 3、中国大学本科录取率是多少?

祖孙三辈考取同一大学是怎么回事？

2002年，7岁的王颖昕跟着姥爷、姥姥、妈妈参加中国政法大学50周年校庆。

2014年，王颖昕考入中国政法大学，姥爷、爸爸、外孙女三代法大人在校门前合影留念。

2017年高考如约而至，今天，全国940万考生将走进考场。今年是恢复高考40周年，40年前的1977年9月，全国高校招生工作会议召开，会议决定立即恢复停止了10年之久的高考。以“统一考试、择优录取”的方式选拔人才上大学。当年12月，没有复习多久的考生便兴奋而忙乱地走进了考场。 瀚博招生网

让我们逆向拨动时光的秒针，把镜头慢慢摇向一个家庭的祖孙三代考生，他们走进了同一所大学，体验了以“高考的名义”而带来的些许人生转变，不管是时代的安排，还是命运的巧合，这些转变也从一个侧面连缀起半世纪的共和国的历史……

出场人物

郭树松，1943年生于保定清苑县，今年74岁。1963年考入北京政法学院（中国政法大学前身），公社首个大学生。曾任当地人大处级干部，现退休。家庭身份为姥爷。

王振力，1968年生于邯郸大名县，今年49岁。1987年考入中国政法大学，当年县文科状元。现就职于当地法院。家庭身份为父亲。

王颖昕，1995年生于邯郸市，今年22岁。2014年考入中国政法大学，市文科14名。现就读于中国政法大学民商经济法学院。家庭身份为外孙女、女儿。

高考的“冲动”——

“脱农”、精英

与多一种人生选择

郭树松生长在保定农村，郭家是面朝黄土背朝天的农民，靠着挣工分过活讨生计。1963年那年，老郭已经20岁，在当地的县高中读书，由于有点禀赋，还经常帮助老师出个黑板报啥的，让一班同学好生羡慕，这个颇带有“文艺范儿”的工作也让老郭生出一种朦胧的自豪感和爱恋，直到有一天，老郭突然觉得在“饿着肚子干农活”和“出黑板报”之间，有一个跳板可以让他跳过去彻底“脱农”，那就是——高考！

“上大学，当公家人，还能吃饱饭！”就这么简单，这就是老郭的高考“冲动”！他记得1963年7月那个炎热的下午参加完高考后，他用袖子抹着鬓角的汗水走进家门时，郭父诧异地问怎么这么早就放假回家了，“我说参加完高考了，父亲说高考是什么，赶紧下地干活去！”

老郭的女婿王振力作为60后，在30年前的1987年参加高考时正是“千军万马过独木桥”蔚为壮观的时期。家中排行老三的王振力出身于教师家庭。“在我参加高考的那个年代，高考是人生唯一的出路，没有别的选择。”王振力说，在备考时，他就不断告诫自己，不论用多少年也要考上大学，这是一个县城青年前往大城市、用知识改变命运成为精英的最好机会。他正是怀着这样的心情，紧紧握着家里特意给他置备的“豪华”文具——一支英雄金尖钢笔走进考场的。

作为90后，王颖昕对于考大学的感觉则和祖辈、父辈完全不同：“其实我一点也没有紧张。高考不是我的救命稻草，它只是一次经历。哪怕河北是高考大省，其实每年的本科录取率也接近50%，在当下上大学只是多了一种选择而已，其实并不是一件十分困难的事情！”

全国高考难度系数排行

02

噩梦模式：湖南、湖北、河南

难度系数：★★★★

理由分析：两湖的考生都属于低调而强大的类型，河南每年高考人数都位居全国前列，本省除了一个郑州大学，又没有其他重点大学支撑，导致本省高考竞争非常激烈。

03

困难模式：安徽、江西、山西、广东、四川

难度系数：★★★

理由分析：这些省份的高考录取率一般位居中游，各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学，成了顶尖大学最大的生源基地。

而广东在全国教育资源分布中，属于相对丰富的省份，但由于每年考生基数大、流动人口多，所以广东的高考难度系数属于第三级别。

04

一般模式：陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南

难度系数：★★

理由分析：主要是东北地区及西部地区省份，陕西是高考大省，但好在省内较好的本科院校比较多；辽宁也是优质大学数量较多的省份；其他省份的考生人数较少，考生的选择和回旋余地都比较大。

05

较易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西

难度系数：★

理由分析：北上天这类自主命题和高考改革的省份，试题常常引领趋势，录取模式也是独树一帜；由于当地教育资源丰富，往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。而西部省区的考生人数不多、试题一般相对简单、录取政策也多有优惠。

全国高考难度省份排名

盛产学霸的江苏，摘得地狱模式“桂冠”，在这里，学霸和老师们都自强不息，“学生把自己当牲口，老师把学生当超人”，“他们等待了两年读完三年课，剩下一年还玩命”。

虽然地理位置东部沿海，经济发达，但江苏并不是想象中的高考学子的天堂。从源头来说，江苏中考中招政策是普高与职校比例原则上为1：1。也就是说，一半的学生读普通高中，另一半的学生就算你再努力也得去读中职和高职，于源头就堵住了一部分人上大学的通道。其次，江苏的平均一本录取率只有9.66%，与亲邻居上海21%差了不只一倍。

一、高考极其难(S)：江苏

二、高考非常难(A+)：浙江，河南，河北，山东

三、高考难(A)：湖北，安徽

四、高考较难(B)：四川，湖南，江西，广东

五、高考难度一般(C)：陕西，黑龙江，吉林，辽宁，内蒙古，山西，甘肃，重庆，云南，贵州，广西，福建

六、高考简单(D)：北京，天津，上海，宁夏，新疆，青海，西藏，海南

1、首先是这三个省份：安徽、广东、河南。这三个难兄难弟高考人数最多，211、985录取率最低，高考最吃亏。

1、而宁夏、青海、西藏、海南这四个省份高等教育资源相对少，省内教育水平不高，高考考生相对较少，但享受国家、民族相应政策支持。但宁夏、青海、西藏都是西北的省份，海南相对来说条件和环境更舒适一些。

各省市高分段人数统计

1、下表全部为“—”省份，表示该省未公布2018年高考一分一段表。如：江西、甘肃、新疆、西藏；

2、因部分省份未公布理科690分，文科650分以上人数，所以只能统计低分段人数。如：吉林文科只公布了640分及以上67人。

从上图可以看出：

1、本科一批分数线越高，并不代表该省高分段人数越多。如：全国I卷中，山西理科分数线位居第三名，但是690分以上理科生仅13人，远远低于排名靠后的湖南、湖北、河北、安徽等地区。

2、部分传统教育大省虽然本科一批控制分数线相对较低，但高分段人数依然位居前列。如：全国I卷中，河北理科700分以上122人，其人数远高于其他地区；全国II卷中，陕西690分以上理科人数同样远高于其他地区。

清北在各省市本一投档线

北大清华在各省市录取分数线高低除了跟招生结构有关以外，还有以下两个因素：

1、该省高分段人数偏多，导致分数线高。典型例子就是河北省，2018年河北高分段人数剧增，其中700分以上理科生122人，直接导致清北投档线上700。

2、跟招生计划有关。招生人数偏少，分数线肯定偏高。

不同省份分数不同，公平吗？

每年各个省份公布高考录取率以及分数线，都会引起大家的热议。尤其是看到新疆、西藏等地区的高校录取分数线低，然后就会觉得不公平。看到北京、上海等地的高校录取率很高，也会觉得不公平。

因此，经常会有网友说，要求教育部统一高考试卷，并进行全国统一录取。

很多网友都觉得，这种观点是正确的，也得到很多人的支持。毕竟相比于大城市的录取率，高考大省的学生，还是愿意全国高考统一试卷，统一录取。即使北京、上海等地方拥有资源优势，能够赢在起跑线上，但是其它省份的学生依然不畏惧，依然愿意接受统一试卷和统一录取。

一位网友说到：同为中国考生，用不同的试卷，不同的录取率，自然造成互相不服气，每个人都觉得自己受委屈。统一试卷、统一录取率，全国排名，统一录取，无论最后的结果怎样，自然大家都是心服口服，就不会有太多的问题，大家也不会再说高考的不公平。

高考使用统一考卷就更公平吗？

上文网友的观点是有一定的道理，但也存在片面性。

全国统一试卷以及统一录取，也只是实现相对的公平，也没有达到绝对的公平。因为大家都应该清楚，各个省份之间的教育水平是非常的不均衡，特别是西部地区的省份，更是没有好的教育资源。如果实行统一的考试，就会处于劣势。

在当前的录取模式下，地域成为了跨不过的鸿沟，即便“全国一张卷”，也依然无法保证招录的全国“一碗水端平”。大城市集聚了全国优质高校资源，当地学生500分也许就可以考上名校，而对于其他高考大省而言，500分却可能连普通本科都考不上。

同等智商的学生，东部地区发达省份的学生，能够接受先进的教育，基础知识很牢固，在英语方面的优势更是非常的明显。而西部落后地区的学生，英语基础薄弱，其它方面的知识也不好。最后都统一参加考试，结果就会非常的明显。东部地区的学生会占据高校的大部分名额，这样真的公平吗？

如果西部省份的学生，基本没能够考上好大学，也会出现问题，无论是对于整个国家发展，还是学生本身，都是非常不利的。

再者，就是各大省份的报考和参考人数有较大差距，对于河南、安徽、山东这样的高考大省来说，北京、上海的高校在招生配额等方面或许存在不公平，但是这种不公平是在保证西部落后省份的学生获得公平教育的机会。

中国大学本科录取率是多少?

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来中国大学本科录取率是多少?的相关内容。

中国的本科率目前低于5%，尽管本科生人数正在逐年增加。在1977年高考制度恢复之初，录取率仅为5%，竞争异常激烈。到了2017年，大学录取率攀升至74.46%，录取人数达到700万。统计数据显示，自高考恢复以来，我国本科生总人数大约为5759.1万。尽管这个数字看似庞大，但考虑到我国人口超过14亿，任何数字除以14亿都会变得相对较小，因此本科率依旧低于5%。
在21至35岁的人口中，根据1997年国家统计局的数据，当时0至14岁总人口约为32093万。这些人基本上是在2001年至2015年间进入大学，现在是21至35岁。在这15年间，共有8370万大学生毕业。据此可以计算，目前中国21至35岁人口中，有26.08%的人接受了大学教育（包括本科和专科）。
高等教育毛入学率达到了45.7%。高等教育不仅包括普通高等教育，还包括继续教育。根据2017年7月19日发布的《2017年全国教育事业发展统计公报》，全国各类高等教育在学总规模达到3779万人，高等教育毛入学率达到了45.7%。全国高等教育学历教育报考人数为470.94万，获得毕业证书的人数为55.27万。
以上数据来源于百度百科-大学本科。

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