高考口语的通知单长啥样 急询：云南高考口语考试时间

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本文目录一览：

• 1、高考口语的通知单长啥样
• 2、急询：云南高考口语考试时间
• 3、云南高考口语 成绩

高考口语的通知单长啥样

口腔入学考试分为五个部分，满分100分，得分主要分布如下问题：第一部分快速响应的10％，第二部分问题提高20％？第三部分阅读10％，第四部分题目会说话的30％，第五部分图片描述第一部分快速响应（10％）的30％，要求考生的时间场景的听证会在指定期限内作出答复。例如：？。？ -Fineweather，Isn'tit（方案）是的，没戏/是的，butisn't itabitcold / ...（考生）问题畜牧业（20％）的第二部分要求中规定的为响应读出场景候选者时间，要求应聘者必须了解或阅读内容和要求的称号。历史考试中给出两个方案，并要求根据每个场景每个候选人的两个问题是一个普遍的问题，另一个是特殊的问题。如果所提候选人的一般问题或提出特殊的问题，那么你就只能给一半的分数。当然，这取决于是否正确的问题，如果不正确不给分。这些问题如下：玛丽刚刚从Australia.You计划返回去那里too.Ask她对countryor任何你感兴趣的（方案），你会推荐●哪些地方我去参观那里（候选人）（特别？疑问句）●是否容易申请澳洲奖学金？ （候选人）（一般问题）第三部分阅读（10％）要求考生阅读文章，难度相当于了解到相关的高中英语课。第四部分题目会说话的（30％）要求对给定主题考生谈谈自己的看法。这样的主题往往与社会，家庭，学校，环境，道德，网络。这是密切相关的日常生活或热议的话题。历史的检验，这些主题和阅读第三部分的内容。第五部分图片描述（30％）要求考生完成给定的图像进行说明，经常给连续四个图像围绕一个主题展开。因此，这就要求考生要连贯的叙述，文字要丰富，并有语音正确的基调不偿命。 ●请注意，当速度唱首歌提醒考试。由于时间有限，考生应立即给予答复。如果你发现一个错误，要及时纠正，不要等很长一段时间，记录将被中断。 ●一旦录制的配乐很轻，应立即告知监考人员的老师，为了保护自己的利益。当考试●克服害羞心理挑战的错误，开放力度，积极开放，良好的开放性。自己可以与合作伙伴合作可互动（使用录音机，电视机，CD播放器等），模拟电视，广播或英语会话记录信息。事实上，曾经有练习英语的机会，只要您拨打一个有心人，把握机遇，你会说流利的英语。 ●词汇积累好，短语第一，单词后，大的话放在一边。建议考生积累比平时词组，短语最口语化，有时很形象多。但不要用谚语，否则给人的印象是一些人为的。 ●加强阅读技巧。高中和初中的书按照正确音读单词列表之后。在老师或朋友的指导下，选择一些有代表性的句子，不知道链接，爆破和语音同化阅读方法的损失，经常练习。总之，只有一定量的投入，有一定量的输出。输出和输入的质量取决于高品质的加工程序的质量是一个重要的质量保证。玉不Jingdiaoxilou它耀眼的质量？当然说到能力也是如此。谁希望考生从这篇文章中得到一些启示，在口语测试是成功的入口。 1，随着高考“准考证”，“外语口试通知单”到指定的考点报名台，并支付考试费。 2，考生进考场只能携带钢笔或圆珠笔（蓝，黑），高考“准考证”，“外语口头通知，”身份证，不准携带手机，电子辞典，书包，书籍纸上。 3，考生进入考点，严格按照工作人员的编制行为的有关安排。 4，命名为公职候选人领取“外语口试测试表”时，控制口头通知填充县（区指考生高考单位所在地），口头语言，口语号，考生号，姓名，性别等项目。 5，考生在文章言论房间中的内容在10分钟内准备好，然后用口腔检查厅的领导者。 6，当口腔检查要认真，积极进取的教师回答口头提问。 7，口腔检查完成后，立即退出考试不能谈口头和非口头退出考试的考生在考场附近的内容不能停留或大声喧哗。第一关：在确认录取考生到达考试规定的时间，在排队等候进入考场，此时应做好售票，入口处口腔条，拿在手中，便于检查。请务必注明考生参加考试的考点，非指定的检验中心检测结果无效。请勿携带入场时不相关的东西和考试，考点一般不会在封装存在。 ●第二关：领批号，考点成绩单是按照口试几个批次，所以考生需要经过验证批号，上述考场考生的地方和批量应用;口头报告卡的收集是空白的，考生需要填写在气候测试时，考官。 ●第三关：后气候测试考生收到一个批号和成绩单，进入候考室等候。这时考生需要填写的成绩单可以填补的一部分。 ●第四关：备注考试的老师将按照批次将考生进入备考教室，和候选人将被送到一个工作人员的问题。考生有准备时间为10分钟，可以抓紧时间去熟悉的问题，准备答案。请注意，备考室只走形式的问题，考生不准带出备考室。 ●第五关：由每名候选人的批号老师考试进口试验室将考生分为不同的口腔室。口试考生成绩单给考官后，考官接受的问题。有两个考官，一是考官，一个人监督每个口语考试，以确保公平，公正的评分。口服时间一般为5-7分钟。 ●第六关：经口摄入后的休息将是考核教师候选人进入休息室作短暂停留，并确保候选人没有测试考生没有完成一段时间的差事见面。通常在约1小时的考试将取代口头质询，所以在大约15分钟的休息停留时间的候选人。上述的每一步都必须跟着老师，指导，考生不必担心走错考场，影响考试。事实上，类似的口头提前报名表格外语口试的形式和少数民族语言的入口。如果你参加了一个小的口头语言，那么你就可以轻松面对高考外语口试。有多高考生准备口语考试1，考试辅导课程高考文化考试结束了，考生参加口试的这段时间之前，还要保持一定的状态下坐，不放松。考生应该有意识地创造说英语，在路上或在家中试图讲一点英语的条件，和学生用英语交谈。在家里用模拟练习可以做学生自己或一起，寻找350字的英语短文左右，在规定的时间默读作文中，则提出和回答的情况下，或互相提问，模拟考试，并回答问题来练技能。考生可以提前一些关于你的家庭，校园生活，学习，交友，旅游，度假的活动，这个问题的社会意识准备等话题。此外，如果考生不想刻意准备考试，也可以选择朗读一些英语文章，纠正自己的发音，培养英语语感，最重要的用途是培养用英语思考的习惯。考试尽量保持心态和时间来检验的和平。着装要大方自然的考试。考生应沿着文件拿来和不要惊慌，如果缺少了什么，我会咨询相关老师。这个问题是为了帮助考生查询考试和其他文件是否带齐，检查违禁物品必须提醒不能带入考场考生家长要注意。为了防止考试迟到，一定要问好提前总线。 2，第一次全面考试准备，十几分钟合理利用备考室。考生拿到的问题，你应该快速彻底无语阅读的文本（注意不要大声朗读，因为大声征文将在了解影响），记下的效果，随时准备回答老师的提问。读它，要特别注意标有星号或其他特殊字符的段落后，老师会看考生的这一部分。考生准备回答的问题，“五W”是最常用的方法，即如─人物？当时─时间？凡─地方？乜事件？然而解决方案。由于时间有限，所以按照这个“五W”的原则，可以理解，在文章中以最短的时间，效果要抓住？短文的中心思想。二，正确的反应即兴发言。首先要清楚，注意语句时要使用下面一些的话，作为第一，第二，第三等，或一方面，而另一方面？或摆在首位，排在第二位，等。其次，要避免频繁使用相同的单词或短语。在考试的考生，一定不要使用相同的短语经常不断变化的表情。再次，控制话音的速率，而不是快速的追求。讲话适当，自然失业率，不仅可以给老师留下良好的印象，但也认为他们得到更多的时间去思考。最后，避免使用长句和复杂句。 3，注重礼仪英语口语，也算是接受记者采访时，第一印象是非常重要的。因此，考生应特别注意礼节。进入考场后，考生应礼貌问候英语老师的口语考试结束后，考生应起身说再见或感谢的话。如果你有问题时，你可以不回答，不保持沉默，我们可以这样说，“嗯”，“好”，“怎么说”，“让我想想。” “据我记得/知道”之类的句子考官韧性的印象，当然，这种情况不宜过多。此外，当老师不明白的问题，应该不会不懂装懂，回答这个问题。在这种情况下，请老师重复使用英语的说：“对不起，我不太清楚你我可以请你原谅？”或者，“我请你原谅？”或者“请你重复？”或者“请你再说一遍？”当谈到不读单词，考生不要盲目滥读，老师可以直接用英语问：“对不起，我不知道该怎么念这个词你请告诉我怎么读这个词？“或”你能告诉我怎样读这个词？“不然，因为词的发音错误的候选人，并予以处罚。请注意，使用眼睛和手势。老师问一个问题，应聘时一定要看对方，跟老师用眼睛交流，你仔细听老师的问题。在回答问题，考生用英语说的手势手段的同时，表达你想表达的想法。但也有眼睛盯着每一个考官不时。不要屈从于自己或简单地回答你的问题，无视老师的存在。口服最忌讳的是沉默，紧张，胆小，怕入错行，要保持良好的心态参加考试，尽量克服紧张情绪。他在自己的信心，在进入考场前，告知他必须这样做，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信他们将能够考出好成绩。上海外国语大学校长戴炜栋认为，听力，口语，提高积累的过程的能力，“临时抱佛脚”是不可取的，高中生还是应该比平时更加努力工作。但是，做好充分的准备，如何发挥出正常水平，甚至超越他们仍然有一些小花招的前提下。他提醒考生要注意两件事情：第一，不要紧张在考场上，要保持一颗平常心，这样才能正常工作;二是对准回答的问题。有些考生准备得非常好，大量的实例上设置了回来，然后不管三七二十一是不对的，你应该仔细听问题。此外，它可能会口头回答一些语法错误，这是正常的，作为一个中国人讲英语不可能不犯错，尽可能地“跳过去”，说什么，要完成答案，不推倒重来，造成全军覆没。从短期来看，今年提高英语口语高考外语口试的等级将举行（候选人围绕6月14日全国卷），其中西方制度和西方的候选人都要求口头专业3月22日，考生应参加国外语言口试。虽然没有列入外语口试考试成绩，但外语口试的专业验收质量是候选人，以帮助提高口语能力的重要参考，我们请专家教你的秘密---英语口语测试英语交际能力它不仅需要测试人员不懂英文，也使用户能够快速，正确的响应。通过提供口头英语的应用重点突破了以往的情况哑巴英语，英语学习者提出越来越高，让学习英语应该找回---语言是一种实践，它是“用”意愿而不是“教“会的。值得一提的是，英语口语的比例在增加，范围也在扩大。上海高中毕业生的英语口语多年，而且相比原来的审查员学生测试和人机对话测试项目及方法已经很多变化，也体现了司法的公正测试。问题往往更实用的内容，有很大的难度增加。让我们来看看它的题型，这是由五部分组成：一个快速的回答五个问题，考生将在耳机的主题被听到，然后每题答题时间回答5秒。其次，方案问题两个方案，每个方案有两个问题，提出了至少一个特殊的问题，12秒回答每个小问题的时间问题。三，阅读显示屏上的英文短文准备的考生1分钟，30秒，然后朗读到正常速度。不要看了。四，谈话的主题考生根据屏幕上的显示，可以参考的数据从以前的作文题，一分钟准备，然后回答说至少六个句子，答题时间为1分钟。五，显示一组图片和描述图像第一句，考生有一分钟准备，然后给图片的详细的描述，至少讲六个字图在屏幕上的话，但不包括句子。现在从英语口试和10天，一直很时间紧迫，如何提高这有限的时间内口试？考生不妨从自我训练准备以下几个方面着手：磁带的培训可以使用现有的高考听力磁带进行自我训练的一些变化，目前的高考听力磁带的第一部分是听，然后给出了四个答案选择正确，我们可以这样做：听问题，我们立即发出声光答案后。论文的第二部分，听着，认真听讲，那么我们就可以安于重复他们所听到的，提高我们的听力，记忆力，口语能力特别是一种训练报道的数字。第三部分歌词信息，你可以听几句话就停止后，再听到这句话，发挥自己的想象力，叙事声音推理或可能发生的事情，我们畅想未来，发展我们的语言和语言思维能力。其次，英语会话英语口语测试无非是一种讲英语的能力等等。因此，我们应该尝试开发讲英语的习惯，讲英语生怕说英语是一件很困难的事情，本质上是心理误区。其实就像说中国人一样，开放会说英语，那越多越好英语口语。考生不妨携手与要好的同学，从现在开始，当我们在英语邂逅交谈，尤其是可用类和午餐休息之间，或者在回家与对方的方式在英国，有任何问题沟通，无所不谈会做的开始一定很舒服，更自然流畅的讲话。第三，比较记录法官英语口语的一个人的水平，他的英语发音很重要，和扬声器本身并不一定知道，我们通常说不准自己的发音缺陷，这里是一个很好的办法。就拿我们高考录音带必须培训，以提高他们的发音。仔细听磁带的标准发音，有对话，有短，听读模仿尽可能使语音，语调，和节奏是相同的磁带和记录之后。然后自己发音看盘记录进行了比较，找出差距，倾听，再录音，然后比较，反复几次，你会很地道的英语发音，是标准。这种培训有一个很大的好处是，你朗读文章口腔第三大问题是很容易得到高分。四，谁觉得最困难的问题的英语口试的考生准备的主题几乎都是给问题的谈话，扩大解决这个问题，至少说说6句。现在的学生不妨作一些准备，我们的思想，口语考试可能是我们的一些问题，首先制定了，可能会有25或它的三十岁，然后展开英语回答。由于考虑，学习压力等问题，无法准备太多，我们可以与学生沟通，扩大专题的表面，开拓思维。当然，口腔问题可能无法与猜测，但我们的能力说话，由于广泛的培训和进行了改进，这样的话题常常比喻。五组的学生互相练习本身就是学习英语的好资源。每周5天，学生们都聚集在一起，大家一致的目标，几乎相同的水平，则可以使用业余时间，相互老师，互相练习。当学生考官，当另一名候选人，一问一答，提高语言运用能力的，一个人可以看书，听另一个，指出存在的阅读缺陷和听的人，然后重复读，听他们经过培训，让他们读，听，说的能力得到了改善。第六，很熟练的基础上，上述各种模拟实战训练，我们进入决赛的模拟实战训练，考生已经购买“英语口语考试辅导练习”光盘机练习，才能进行今年的高考改善口腔检查的能力和熟悉电脑操作口头审理。当然，通过光盘提供的这种做法辅导，也可以自我练习，或在此过程中穿插，取决于考生和自定义的个人情况等培训。区还组织了模拟口试，考生发现了一个大问题，如果做得不好，也是个大问题更多的时间强化训练，以弥补自己的不足。最后提醒一下，那天口试，不要忘记带好机票，身份证，考场前面。要以良好的心态开始保持口腔检查，如做练习像往常一样，通过口试提示，适度的声音。充足的训练结束后，考生将实现英语口语测试效果极佳。

急询：云南高考口语考试时间

考试时间：2010年3月20日至21日。
考试采取人机对话形式进行。
考试级别：PETS-2
全国英语等级考试（简称PETS）二级计算机辅助口语考试

PETS第二级考试计算机辅助口语考试概述：

1）概述

PETS第二级考试计算机辅助口语考试时间约为12分钟，满分为5分。口试中计算机播放的指导语为英语。

2）内容与结构

口试分为三节，测试考生的英语口语交际能力。考试时间约为12分钟。

口试采取计算机测试的形式。

第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息（如姓名、学校、职业、家庭等）的能力。该节约需2分钟。

第二节：考查考生根据动画内容，询问具体事情，回答有关具体事情的询问的能力。该节约需6分钟

第三节：就第二节谈论的话题进行继续性问答，考查考察考生回答具体问题；阐述个人观点的能力。该节约需4分钟

口试结构如下表所示：

节
时间

(分钟)
形式
为考生提供的信息
问题数目

答题时间
考查要点
分数

第

一

节
2
屏幕上的口试教师与考生对话
屏幕上的口试教师提出的问题
4个

第1个问题5秒，第2-4个问题7秒
·回答问题

·提供个人信息

5

第

二

节
6
屏幕上的人物李明与考生对话
动画；情景中的人物李明提出的问题或作出的回答
5个×2

每个问题10秒
·询问具体事情

·回答具体事情的询问

第

三

节
4
屏幕上的口试教师与考生对话
屏幕上的口试教师提出与第二节谈论话题相关的问题
3个×2

每个问题7或15秒
·考查回答具体问题

·阐述个人观点的能力

3）口试步骤

口试考试前，考生输入准考证号，进入测试系统进行试音。

口试考试后，进入第一节，考生回答屏幕上口试教师提出的有关考生个人情况的几个问题。该节时间约为2分钟。

第二节包括两段动画，一段动画考生就动画内容提问，李明回答；另一段动画李明提问，考生回答。该节时间约为6分钟。

第三节和第二节穿插进行，即考生完成第二节第一段动画的话题后，口试教师出现，询问有关这个话题的继续性问题；考生完成第二节第二段动画的话题后，口试教师再询问有关这个话题的继续性问题。该节时间约为4分钟。

4）PETS2级计算机辅助口语过程模拟（见光盘）

（1）考试正式开始，计算机播放动画。办公室门打开，镜头推进，口试教师坐在桌子后面，微笑道：Hello. Welcome to PETS-2 speaking test. My name is Wang Jing. Nice to meet you.

（2）口试教师向考生提问：“What’s your name, please?”考生听到“嘟”的一声后回答（回答问题时间5秒）。然后口试教师继续提问下列问题（每个问题考生有7秒的回答时间）：

（for students）

l Where do you study?

l What subjects do you study?

l What subject do you like best?

（for those who are not students）

l Where do you come from?

l What do you do?

l How many people are there in your family?

（3）口试教师开始说明第二节第一个题目的指导语。“You want to do some shopping, but you don’t know where to go. Now you will watch some moving pictures. They show Li Ming going to a newly opened store. After you watch the moving pictures, please ask Li Ming 5 questions about the newly opened store.” 然后开始播放动画，内容为：

李明走在路上，来到一家新开业的商场门前。商场前摆放着标写有开业大吉字样彩带的花篮，空中飘着气球，人头攒动。镜头推进商场（商场名称模糊）。李明在商场门口，看到一张海报。（先呈现整张海报，然后镜头推近，斜体部分模糊）

开业酬宾

开业时间： 2008年12月1日

营业时间： 早9：00——晚8：30

本月特价商品：服装和鞋子特价

门牌号： 西大街110号

（4）考生开始提问问题：（每个问题考生有10秒的时间）

显示画面1：商场开业的画面。左下角显示：

1. 新开业商场名称？

“嘟”

李明回答：Huayu Department Store.

显示画面2：整张海报。左下角显示：

2. 开业时间？

“嘟”

李明回答：On December 1, 2008.

显示画面3：整张海报。左下角显示：

3. 营业时间？

“嘟”

李明回答：The business hours are from 9:00 in the morning to 8:30 in the evening.

显示画面4：整张海报。左下角显示：

4. 本月特价商品？

“嘟”

李明回答：Clothes and shoes are on sale this month.

显示画面5：整张海报。左下角显示：

5. 地址？

“嘟”

李明回答：It’s on No.110 West Street.

（5）口试教师出现，结合前面的内容向考生提出3个问题。考生在听到“嘟”的一声后回答。

l So, do you often go shopping?（回答问题时间7秒）

l What kind of stores do you like to go to?（回答问题时间15秒）

l Do you think most shop assistants are nice and helpful? Can you give me some examples?（回答问题时间15秒）

（6）口试教师开始说明第二个题目的指导语。“You are going to have swimming lessons in the summer, and Li Ming wants to know something about it. Now you will watch some moving pictures. In the pictures, you are at the university sports centre. After you watch the moving pictures, Li Ming will ask you 5 questions about the swimming lesson. Please answer Li Ming’s 5 questions.” 然后开始播放动画，内容为：

“你”的形象不显示，整个flash只显示你所看到的事物。镜头显示大学体育中心，镜头推进到一张海报。镜头定格海报：

暑期游泳课

报名啦！

7月15号—8月5日

每周三次

大学体育中心

李老师执教

只需200元

你将拥有一个快乐而健康的美好暑假！

（7）考生开始回答问题：（每个问题考生有10秒的时间）

显示画面1：海报。

李明提问：“When will the swimming lessons be?”

“嘟”

显示画面2：海报。

李明提问：“How many lessons are you having per week?”

“嘟”

显示画面3：海报。

李明提问：“Where do you go for your swimming lessons?”

“嘟”

显示画面4：海报。

李明提问：“Who is the teacher?”

“嘟”

显示画面5：海报。

李明提问：“How much do you have to pay?”

“嘟”

（8）口试教师出现，结合前面的内容向考生提出3个问题。考生在听到“嘟”的一声后回答。

l So, what is your favorite sport?（回答问题时间7秒）

l What do you usually do in your spare time?（回答问题时间15秒）

l What do you think of the importance of doing sports?（回答问题时间15秒）

（9）口试教师宣布考试结束。 “Thank you. That is the end of the test. Goodbye.”

参考答案：

Please Ask Li Ming 5 questions:

1. What is the name of the newly opened store?

2. When did it open?

3. What are the business hours?

4. What products/ goods are on sale this month?

5. Where is the store?

Please Answer Li Ming’s questions:

1. The lessons will be from July 15th to August 5th.

2. Three times a week.

3. I will go to the university sports center.

4. Mr. Li.

5. 200 yuan.

5）口试评分方法与合格标准

（1）评分原则与方法

口试结束后，由两位评分教师根据评分标准中列出的三项内容分别分项给分，然后进行综合处理，给出考生的实际分数。

评分教师评分过程中，不对考生的口试情况作任何比照，依照口试各节的全部考查内容对考生进行口语评价，而不依照其中的某一部分独立评分。

（2）合格标准

PETS 第二级口试从以下三个方面评估考生口语能力：

语法和词汇

应该能够有效的传输信息。考生在遣词组句时，可能时有语法或词汇方面的小错；偶尔亦可能词不达意。

语音、语调

语音、语调应基本正确，使对方能够听懂所说出的话。因母语口语影响，考生偶尔会给对方造成理解困难。

互动交际

应该能够参加简单的口头交际活动，并利用互动策略使该活动不致中途停顿。考生可能时有犹豫。

云南高考口语 成绩

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好像80分以上是B,如果你不打算报外语专业，这个基本是没有任何影响的。一般外语专业会要求口语成绩在B及B以上，但是其实那个成绩很多学校是不认可的，大部分学校在你报他们的英语系后，如果你的总分够，英语成绩够就会安排自己的口语考试，所以这个口语成绩是可以忽略不计的。有要求的学校和专业会在报志愿参考那本书上注明。 瀚博招生网

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