湖北工业大学真的很糟吗

本文目录一览：

• 1、湖北工业大学真的很糟吗
• 2、专科升本科的大学排名
• 3、宜昌中职学校有哪些

湖北工业大学真的很糟吗

院校专业：

湖北工业大学是一所以工学为主，覆盖工、文、理、艺、经、管、法、教、医等九大学科门类的多科性大学。学校创建于 1952年，1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院，2004年更名为湖北工业大学。学校是湖北省重点建设高校，被省委省政府定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”；拥有丰富的办学层次，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格和博士学位授予权；2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号；2014年,学校整体进入一本高校行列；2012年、2016年连续两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”；2016年入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、2018年入选教育部2018年度全国创新创业典型经验高校50强、2021年入选全国文明校园先进学校。,学校占地面积 1500余亩，校舍建筑面积100余万平方米，拥有完善的教学、科研、文体和后勤服务设施，以及门类齐全的基础实验室和专业实验室，学生公寓均配有空调和开水、热水供应设施。学校图书馆建筑面积4.58万平方米，是湖北省高等学校优秀级图书馆，现有馆藏纸质图书192万余册，电子图书163万余册，电子期刊153万余册。学校建有安全通畅的校园网络、智慧快捷的校务平台。,学校现设有机械工程学院、电气与电子工程学院、材料与化学工程学院、生物工程与食品学院、土木建筑与环境学院、计算机学院、艺术设计学院、工业设计学院、经济与管理学院、马克思主义学院、外国语学院、理学院（芯片产业学院）、体育学院、职业技术师范学院、国际学院、底特律绿色工业学院、工程技术学院 17个教学单位；图书馆、继续教育学院、信息技术中心、档案馆、期刊社、农机工程研究设计院、农机鉴定站、资产经营管理有限公司、科技园有限责任公司、校医院10个直属单位。学校面向全国31个省、自治区、直辖市招生，现有全日制在校本科学生近2万人，研究生近7000人，国际学生近1000人。,学校现有专任教师 1400余人。其中，高级职称教师700余人，专职博士、硕士生导师800余人，具有博士学位教师比例达到65%以上。现有国家级人才27人、省级专家人才188人。学校还先后从国内外著名高校、科研院所及大型企事业单位聘请了包括9名国内院士和8名国外院士在内的兼职教授400余人，形成了以国家级人才为领军、省部级人才为中坚、中青年博士教师为骨干的高水平师资队伍。,学校现有 56个本科专业招生。其中，国家特色专业4个，国家级一流专业建设点20个，教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个、“卓越教师培养计划”专业3个，产学合作协同育人项目295项，湖北省级一流专业建设点10个，湖北省品牌专业8个，湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划和“荆楚卓越人才协同育人计划”等专业27个；湖北省优秀教学团队14个，湖北高校省级优秀基层教学组织12个。机械设计制造及其自动化等14个专业通过中国工程教育专业认证或住建部专业评估。建有国家级实验教学示范中心2个、国家工程实践教育中心3个、湖北高校实验教学示范中心10个、湖北高校省级实习实训基地5个、省级虚拟仿真实验教学中心3个；国家级精品视频公开课3门，国家级一流课程6门，省级一流课程38门，省级各类精品视频公开课、精品资源共享课和精品在线开放课程35门；国家级课程思政示范项目1项，省级课程思政示范项目2项。,近年来，学校主动对接国家和地方绿色工业发展和传统工业绿色化的战略需求，持续深入实施以绿色工业为主导的 “135+”学科发展战略。现有1个湖北省“双一流”建设学科，1个湖北省优势学科，5个湖北省特色学科，4个湖北省重点（培育）学科，4个湖北省优势特色学科群；有2个一级学科博士学位授权点，21个一级学科硕士学位授权点，21个硕士专业学位授权类别；“食品科学与工程、电力电子工程、生物工程”3个学科进入软科“世界一流学科”，“工程学、农业科学”2个学科进入ESI前1%。,学校建有 1个教育部重点实验室、1个教育部研究生创新中心、1个国家技术转移示范机构、2个博士后科研工作站、13个湖北省研究生工作站、5个湖北省重点实验室、5个湖北省人文社科研究平台、1个湖北省工程实验室、1个省级中试基地、2个湖北省协同创新中心、17个湖北省工程（技术）研究中心、26个省级校企研发中心、41个省级企校联合创新中心、15家产业研究院等各类科研平台。2012年以来，学校承担省部级以上科研项目2000余项，其中国家级项目500余项；出版专著和教材450多部；收录高水平论文2700余篇，其中SCI论文1400余篇；专有授权专利2500余项；获省部级以上科技奖励144项，其中国家奖1项、省级一等奖26项。学校紧紧围绕区域产业发展重大需求和湖北“51020”现代产业体系开展科学研究，与500多家大中型企业有长期合作，科技服务湖北位居省属高校前列；2020年10月，学校作为湖北唯一试点入选国家“赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位”，学校的科技成果转化工作受到央视《新闻联播》等重要媒体的关注和专题报道。,学校主办、承办有《中国机械工程》《数字农业与智能农机》《湖北工业大学学报》等科技期刊。其中，《中国机械工程》入选 EI源刊目录，连续12年荣获“百种中国杰出学术期刊”，多次被评为“中国国际影响力优秀学术期刊”“中国精品科技期刊”“全国百强科技期刊”。,在长期的办学历程中，学校积淀了 “厚德博学、求实创新”的校训精神，形成了“学生为本，教师至上，自由发展，国际视野”的治学思想，凝练了“质量立校、人才强校、科技兴校、开放活校、依法治校”的办学理念，健全了“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学治理体系，人才培养质量、科技服务能力和国际交流合作水平不断提高，社会影响力不断扩大。,近五年，学生在各级各类竞赛中成绩优异、实现了历史性突破。其中，学科竞赛获国家级、省部级奖 2100余项，在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、数学建模、结构设计竞赛等国家级重大竞赛中均获有重要奖项。学校在中国高等教育学会发布的2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜中排名第64位、2016-2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜第71位。学校体育赛事获得CUBA中国大学生篮球联赛全国十六强、全国大学生乒乓球锦标赛超级组男子单打冠军和女子单打冠军。多年来，毕业生就业率保持在95%以上。学校高度重视大学生创新创业教育，建有大学生创业园、创意集市、省级众创空间，并入选首批“湖北省大学生创业示范基地”，先后涌现出“全国创业英雄十强人物”“全国创业英雄百强人物”等成功创业典型。,学校坚持开放办学，确立国际化发展战略，大力实施 “教师国际能力提升工程”及“学生国际视野拓展工程”，全方位、宽领域、多层次的国际交流与合作蓬勃发展，是湖北省扩大开放先进单位。先后与美国、加拿大、英国、德国、法国等30多个国家及香港、澳门、台湾等地区的130余所高校和研究机构建立合作关系，中外合作办学机构及项目在读学生近1700人。学校举办的“底特律绿色工业学院”（中美4+0双学位模式）是全国唯一专注于培养国际化绿色工业人才的中外合作办学机构。学校聘任外籍院士8人，现有常任外籍专家、教师30余名，是国家留学基金委“创新型人才国际合作培养项目”“青年骨干教师出国研修项目”等师生公派出国留学项目资格高校，师生年均出国（境）交流研修人数居省属高校前列。学校通过了全国高等学校来华留学质量认证；获批设有国家科技部/教育部学科创新引智基地（国家级“111基地”）2个，另获批设有湖北省引智创新示范基地3个、湖北省国际科技合作基地2个。土木建筑与环境学院获批全省首个省级国际化示范学院。学校成立有“中英超快激光加工技术研究中心”“中法岩土力学与混凝土材料研究中心”等20余个国际科研合作平台。国家科技部授权学校举办有“TEFL in China”外籍教师执业资格培训项目武汉中心。,学校多次获得各类表彰，被授予 “全国文明校园先进学校”“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“湖北省美誉高校”“湖北省最佳文明单位”“科技服务湖北先进单位”“湖北省外事（侨务）工作先进单位”“湖北省依法治校示范校”“湖北人才工作先进单位”“全省先进基层党组织”“湖北省党建工作先进单位”“省委先进党委中心组”“省属高校‘五好’领导班子创建工作先进单位”“湖北省十佳书香校园”等荣誉称号。,当前，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义办学方向，全面加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，全面提升办学治校能力水平，全面贯彻学校第三次党代会要求，坚持以师生为中心，以特色高质量发展为主线，以协同发展为重要途径，以改革创新为根本动力，以 “三步走”发展战略为努力方向，以争创“双一流”为强力抓手，确立一流发展目标、建设一流学科专业、打造一流师资队伍，明确“四个聚焦”“四个融合”“四大工程”和“四个走在前列”的“四个四”发展思路，坚持“立足湖北、服务工业”，积极融入“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局，着力培养具有国际视野和绿色理念、创新创业及实践能力强的高素质应用型人才，努力在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作上形成特色，奋力开创绿色工业学科特色鲜明的高水平工业大学建设新局面，为湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”作出贡献。

其他信息：

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说湖北工业大学是一本还是二本大学，湖北工业大学是几本只是民间说法，到底是一本还是二本要根据所在省份招生批次确定（目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的大学，通常也认为是二本大学）。

专科升本科的大学排名

专科升本科的学校有：

1、浙江医药高等专科学校→浙江药科职业大学

浙江海洋大学发布关于转发《浙江省人民政府关于设置浙江药科职业大学的通知》的通知，浙江海洋大学东海科学技术学院与浙江医药高等专科学校正式合并转设为浙江药科职业大学。

2、广西农业职业技术学院→广西农业职业技术大学 瀚博招生网

广西壮族自治区人民政府官网发布《关于设置广西农业职业技术大学的通知》，通知中说到，教育部同意整合广西大学行健文理学院、广西农业职业技术学院办学资源，设置广西农业职业技术大学。

3、贵阳护理职业学院→贵阳康养职业大学

根据《教育部关于同意贵州师范大学求是学院转设为贵阳康养职业大学的函》（教发函〔2021〕80号）精神，整合贵州师范大学求是学院、贵阳护理职业学院办学资源，设置贵阳康养职业大学，学校标识码为4152013652；同时撤销贵州师范大学求是学院、贵阳护理职业学院的建制。

4、兰州石化职业技术学院、甘肃能源化工职业学院→兰州石化职业技术大学

2021年，经教育部批准，整合西北师范大学知行学院、兰州石化职业技术学院、甘肃能源化工职业学院办学资源，设置公办本科层次的职业技术大学。

5、兰州资源环境职业技术学院→兰州资源环境职业技术大学

2021年3月，甘肃省教育厅拟统筹兰州财经大学长青学院本科办学资质，在兰州资源环境职业技术学院基础上，转设组建兰州资源环境职业技术大学。2021年5月，教育部同意甘肃省教育厅的申请，并进行了公示。

以上内容参考： 百度百科--本科院校

宜昌中职学校有哪些

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来宜昌中职学校有哪些的相关内容。

宜昌中职学校有很多，以下为排名前十的中职学校：湖北省五峰蓝盾高级保安学校，葛洲坝旅游学校，宜昌市机电工程学校，湖北三峡科技学校，湖北宜昌第二技工学校，宜昌市农广校，宜昌市工业技校，宜昌市商业技校，宜昌市机电技校，宜昌市纺织技校。

1、湖北省五峰蓝盾高级保安学校

学校创始于1994年，由公安部门主办，教育局主管。是一所培养高级保安人才并组织中专自学考试的专业学校。学校坐落在五峰素有“小汉口”之美称的渔洋关镇，交通方便，群山环抱，环境优美，气候宜人。几年来，学校以“诚信为本、质量兴校”为校训，实行全封闭式军事化管理。坚持向管理要质量，凭信誉求发展。

学校有雄厚的师资力量，文化教师均为大专以上学历，军事教官德艺双修，武艺高强，有独特的管理训练能力。学校始终把教育教学和安置就业放在重中在重的工作位置，广州海运公安局指定为高级保安人才培训单位，安置率达100%。赢得了广大家长的信赖与支持，得到了社会的承认。2004年3月，五峰县委、县政府授予学校“文明单位”光荣称号。

2、葛洲坝旅游学校

葛洲坝旅游学校是经湖北省教育厅和湖北省计委批准成立的三峡地区唯一的一所以培养旅游类专业人才为主的、由宜昌市教育局直管的省属普通中等专业学校，是湖北省十二所具有单独招生、提前录取资格的普通中专之一。

学校占地面积120亩，学校建有计算机房、校园宽带局域网、多媒体教室、图书室、形体房、模拟导游实训室、模拟客房、模拟餐厅，与全国16家知名旅游企业建立了长期校企合作关系，有30余个校外教学实习点。办学规模具有1200人的办学规模，2006年计划招生400人。师资力量学校拥有一支高素质的教职工队伍，高、中级职称教师占70%。

3、湖北省宜昌市机电工程学校

湖北省宜昌市机电工程学校是由宜昌市人民政府主办的全日制工科类中等职业学校，学校创建于1975年10月，是首批国家级重点中专、中国一流职业学校、全国技能型紧缺人才培养基 地、中央职业教育实训基地、国家职业技能鉴定站、湖北省政府命名的高技能人才培养示范基地、2005年经批准成立湖北三峡机电培训学院，是高级技工、技师培训基地。

中职生前景

1、就业机会：中职生以其在特定职业领域的专业技能和知识著称。他们在毕业后可以直接投身于相关行业，就业机会相对较好。中职学校通常与企业、公司和行业合作，为学生提供实习和就业机会。

2、转学深造：一些中职生在完成中职学业后，选择继续深造，提升自己的学历和职业能力。他们可以报考高职院校或普通本科学校，继续学习相关专业，并获得更高的学位和资质。

3、创业机会：中职生通过学习职业技能和培养实践能力，可以在毕业后选择创业。他们可以根据自己的兴趣和技能创办自己的企业，开展各种与所学专业相关的业务。

4、继续技能培训：一些中职生在就业后会继续参加各类技能培训和职业进修，以不断提升自己的职业能力和竞争力。这些培训可以通过参加各种行业培训班、专业认证考试等形式进行。

尽管中职生的就业前景相对较好，但仍需注意以下几点：选择合适的职业学校和专业，学习并掌握相关职业技能和知识；重视实践经验和工作经历，通过实习和实践机会积累经验；保持学习的持续性，不断提升自己的职业能力和技能。总之，中职生通过合适的学习和发展，可以在职业领域中找到稳定的就业机会，并有机会发展和进步。