设计类1370代表什么

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本文目录一览：

• 1、艺术设计专业是本科还是专科
• 2、艺术设计专业代码
• 3、设计类1370代表什么

艺术设计专业是本科还是专科

艺术设计是专科专业。
专业类为艺术设计类，大类为文化艺术大类，代码是550101，学制为三年。
开设艺术设计专业的院校有：武汉生物工程学院、广东轻工职业技术学院、广州科技职业技术大学、四川工程职业技术大学、鄂州职业大学、贵州职业技术学院、唐山工业职业技术学院、开封大学、广东南华工商职业学院、江西现代职业技术学院等
专业简介：
基本修业年限三年
职业面向
面向工艺美术与创意设计等职业，文创开发、设计策划、界面设计等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有良好的审美能力、文化涵养和文化底蕴；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.掌握专业相关法律法规；
4.具有设计创意思维的原理、方法和创新理论；
5.掌握设计流程，具有从设计制作到走向市场全过程的能力；
6.具有二维设计、三维设计、多媒体设计、界面设计等设计理论与技术技能；
7.具有营销、策划、推广的知识理论与技术技能；
8.具有适应数字经济发展新需求的工匠精神和信息素养；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、设计素描与色彩、数字图形、二维设计基础、三维设计基础、艺术设计概论、版式设计。
专业核心课程：设计策划、市场营销、设计创意、二维设计制作、摄影摄像与后期处理、三维设计制作、界面设计制作、专题设计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行多媒体作品制作、设计策划、文创开发、广告设计、界面设计等实训。在文化艺术行业的工艺美术与创意设计企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：界面设计、文创产品数字化设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：工艺美术、视觉传达设计、数字媒体艺术
接续普通本科专业举例：艺术设计学、艺术与科技、新媒体艺术、工艺美术
艺术设计专业2023年在全国招生的科类或选科要求如下：
省份
专业层次
专业名称
科类要求/选课组合
辽宁
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
河北
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
云南
专科
艺术设计
文理兼收
黑龙江
专科
艺术设计
文理兼收
江西
专科
艺术设计
文理兼收
重庆
专科
艺术设计
首选物理，再选不限、首选历史，再选不限
宁夏
专科
艺术设计
文科
河南
专科
艺术设计
文理兼收
四川
专科
艺术设计
文理兼收
广西
专科
艺术设计
文理兼收
浙江
专科
艺术设计
不限
贵州
专科
艺术设计
文理兼收
江苏
专科
艺术设计
首选历史，再选不限
福建
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
山西
专科
艺术

艺术设计专业代码

艺术设计专业代码650101。

培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

专业代码通常由6位阿拉伯数字组成，前两位代表专业所在门类，中间两位代表专业所在学科，最后两位代表改专业的标识符号。

艺术设计专业：包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计（艺术类）、动画专业 服装设计，展示设计等。

网络艺术、三维动画、视频设计、音频艺术、互动媒体设计等；本专业是一个将科学、艺术、技术交叉融合的综合性学科，采用工程技术素质训练、计算机技术应用素质训练和造型艺术素质训练相结合的培养方法。

艺术设计属于艺术大类。艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。

同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。在一些国家，艺术设计专业亦有被称为专业设计专业。

设计类1370代表什么

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设计类1370代表什么介绍如下：

根据我所查到的信息，设计类1370代表的是艺术设计硕士专业学位。但是，这个专业代码可能因学校和时间而异。

什么是艺术设计

艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。

它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。

产生背景

“艺术设计”是中国大陆教育部于1997年确定的本科招生学科名称，英文翻译为Art and Design。在中国大陆教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计、展示设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。

当然，设计概念本身就有狭义和广义之分，狭义的设计仅指工业设计。不过一般说到设计都是指广义的设计概念，即包含艺术设计部分的设计。

1998年，中国大陆国务院学位委员会制定了一个不同于教育部的学科分类，“艺术设计”在国务院的学科分类中被称作“设计艺术学”。
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中国大陆的高校本科（大学部）招生使用了教育部的学科分类，而研究生招生则使用了国务院学位委员会的分类。在中国国内的设计艺术学界除了在个别专门探讨学科命名的文章中，这两个名称基本上可以互换。其实这两个名称，在内涵上并无显著差异，英文文献中统一称为“设计（Design）”。

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