吉林大学对新疆民考汉的招生分数线是多少？？

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本文目录一览：

• 1、2006年吉林大学对新疆民考汉的招生分数线是多少？？
• 2、新疆医科大学 近几年录取分数线？
• 3、我想问下2016年北京各类大学，在新疆录取民考汉的分数线是多少？

2006年吉林大学对新疆民考汉的招生分数线是多少？？

录取原则与相关要求
第十一条 学校根据各专业培养对考生的相关要求，按下列原则录取。
一、普通类专业录取
1．调档比例：在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校最大调档比例控制在本校招生计划的120%以内，具体比例视各省生源情况而定。
2．首先录取第一志愿考生，当第一志愿生源不足时，按未录满的专业计划补缺录取其他志愿考生（在吉林省按计划录取第二志愿考生）。
3．专业志愿级差：同批次同一院校志愿报考我校的考生，其专业的确定，按1、2志愿间，2、3志愿间级差各为3分，其他志愿间级差为零分的原则，根据分数和所报专业顺序进入专业。
4．专业志愿的调剂：对同批次同一院校志愿报考我校未能按志愿进入专业，且服从调剂的考生，专业调剂是按从高分到低分，调剂到未录满并符合专业培养要求的专业。
对同批次同一院校志愿报考我校未能按志愿进入专业，但不服从调剂的考生、或服从调剂但分数未达到调剂标准的考生、或服从调剂但不符合未录满专业培养要求的考生，均做退档处理。
5．对增加分数或降低分数要求投档考生的处理办法：（1）自谋职业的退役士兵、在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，均按投档分数录取。（2）对其他增加分数或降低分数投档的考生，在高考文化课成绩与其他考生同等条件下优先录取。
6．对符合教育部规定优先录取条件的考生，在与其他考生同等条件下优先录取。
7．国防生：学校按国防生招生计划，在高考文化课成绩达到重点批次最低控制分数线以上的有志愿且政审、面试和体检合格的考生中，按学校相关录取原则，在提前批次录取。
8．定向生：在高考文化课成绩达到同批次我校录取最低控制分数线以上，按相同专业培养要求和录取原则录取。若在本校投档分数线上不能完成招生计划，则在同批次最低控制分数线以上、本校投档线以下20分内择优录取。若仍不能完成定向生计划，则将该计划转为非定向计划执行。已被我校录取的定向生须在报到前与定向单位签订定向就业协议，未签协议的考生，学校将取消入学资格。
9．入学新生可重新选择专业的条件：获学校优秀新生奖学金者，可重新自主选择专业。
二、特殊类型录取
凡报考我校音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、艺术设计、播音与主持艺术、新闻学（体育新闻）专业和艺术特长生、高水平运动员的考生，须参加我校组织的专业考试并合格，同时须在本人所在省（自治区、直辖市）参加全国普通高校招生统一考试，录取原则详见各专业招生简章。
三、其他类型录取
1、学校根据国家有关政策和我校录取原则及招生计划录取运动训练专业和保送生，具体详见招生简章。
2．学校根据国家有关政策和我校录取原则及招生计划录取内地西藏班、内地新疆高中班、少数民族预科班。
3、学校根据国家有关政策和我校录取原则及招生计划录取华侨和港澳地区及台湾省考生。

吉林大学招生办公室
地址：吉林省长春市前进大街2699号 邮编：130012
电话：0431-5166420 传真：0431-5166226
E-mail:gkzx@jlu.edu.cn

新疆医科大学 近几年录取分数线？

新疆医科大学近几年的录取分数线呈现出稳定的趋势。以下是2007年各批次的最低录取分数线情况：

对于汉族考生，本科一批次的分数线为560分，本科二批次为498分，本科三批次为435分，而专科一批次的分数线则为421分。对于少数民族与汉族考生之间的交流生（民考汉），本科一批次分数线为498分，本科二批次为455分，本科三批次为413分，专科一批次分数线为406分。

而对于以民语言授课的考生，本科一批次分数线为437分，本科二批次为390分，本科三批次为341分，而专科一批次的分数线为344分。

这些数据展示了新疆医科大学在不同批次和语言授课类别下的录取门槛，对于有意向报考的考生来说，了解这些分数线有助于他们更好地规划自己的备考策略和目标。

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我想问下2016年北京各类大学，在新疆录取民考汉的分数线是多少？

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2016年北京各类大学，在新疆录取民考汉的分数线是多少
1、目前，我国的高考招生录取体制是分省计划体制，招生计划按省分配，招生分数线由各省根据本省的招生计划、考试情况和考生志愿进行划定。今年有26个省份高考试卷都是全国统一命题，五个省市自主命题，每个省份的高考分数线变化都是不一样的。
2、某省2003年理科计划招生人数为34780人，根据全省考生的高考成绩排队，如按1∶1.1比例划定的话，则从高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分数为359分，则359就是该省理科最低分数线，也就是我们在报上见到的录取最低控制分数线。
全国都欠西北偏远地区教育资源，因此这不是讨论公平原因，只是基于数据上的解释，有差异才有省份，有省份必然有差异（另，所谓分数线都是最低控制线，不代表因此造成绝对的低分高就和高分低就，实际录取分数都根据学校报考人数，和分配名额）

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