本科专业体系--14个学科知多少？11教育学

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本文目录一览：

• 1、本科专业体系--14个学科知多少？11教育学
• 2、毕业专业代码怎么查
• 3、大学教育系有哪些专业

本科专业体系--14个学科知多少？11教育学

教育学学科是一个广泛的领域，其中包括教育学类和体育学类两大专业类别，共有27个本科专业。

虽然很多人认为教育学专业毕业后可以成为老师，但实际上并非所有专业都能直接从事教师职业。例如，教育技术学专业就不适合在一线成为人民教师。

在教育学类中，教育技术学专业毕业后可能获得工学、理学或教育学学位；艺术教育专业则可能获得艺术学或教育学学位；其他专业则授予教育学学位。在体育学类中，运动康复、运动能力开发专业毕业后可能获得理学或教育学学位；智能体育工程毕业后可能获得工学或教育学学位；其他专业则授予教育学学士学位。体育学类中的体育旅游、休闲体育学是未来就业的不错选择，而运动训练和武术与民族传统体育专业则只需要参加体育单招考试，无需参加高考。

选择教育学专业的人通常是想成为老师，将教书育人作为自己的人生使命。但是，选择哪个专业才能更容易成为老师，也是需要考虑的问题。

想成为老师，可以选择以下几种途径：公费师范生、优师计划、师范类专业、基础类学科专业。

公费师范生是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学六所国家公费师范生招生院校，也是我国教育部部属的六大师范大学。各省师范类院校也有公费师范名额。

优师计划是面向偏远地区的，招生计划人数较少，需要谨慎选择。

师范类专业是12个学科门类中的教育学学科门类或专业名称后带有【师范】标签的。但像教育技术学这样的专业不建议选择。需要注意的是：

教育学的学前、小学、特殊教育类非常明确，针对幼儿园、小学和特殊需求的孩子；

科学教育、人文教育是针对大文大理的科目设置，但学校有些会更倾向于单科师范方向的；

教育康复学、融合教育针对那些特殊需求的孩子；

华文教育面向全球华文学校教师、华裔青少年学习中国文化的教育；

劳动教育、卫生教育、认知科学与技术专门培养劳动、卫生健康、教育技术的人才。

基础类学科专业，只要具备所学专业与招考科目专业对口、拥有毕业证和学位证、拥有对应科目和阶段的教师资格证，就可以成为老师。

若选择其他专业，师范类，语文数学外语这三门主课的老师需求相对较多，可以选择。

大多师范大学都开设了心理学专业，但从中小学教师队伍的岗位招考要求来看，建议不要学习心理学。

在小学期间，“阴盛阳衰”现象较重，有些男生若志向在此，未来发展会不错。

毕业专业代码怎么查

有三种途径可以查询到专业代码，分别为：

1、登录中华人民共和国教育部门户网站或者各省教育考试院网址通过查询服务查询。

2、参考学校提供的招生资料。

3、参考《报考指南》或《招生计划》。

以第一种为例，具体查询办法为：

第一步：登陆中华人民共和国教育部政府门户网站。

第二步：点击“服务”—“查询服务”。

第三步：在右上角的搜索框中输入“印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》通知”。

第四步：下载文件查看。

专业代码：

专业代码一般为6位，其中前两位表示该专业所属学科门类。 瀚博招生网

具体表示为：01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。

第三位数字是用来区分学硕和专硕的，学硕为0或1，专硕则是5。后三位则代表了该专业的排序。

全国统考和交叉学科的代码：

全国统考：

专业目录的考试科目代码主要是为了方便识别和管理。1、2、3开头均为全国统考，如101是全国统考的政治；201是全国统考的英语。而以6、7、8开头为学校自主命题的科目。

科目代码相同即考试试题相同，同学们可以通过考试科目代码来找所需的参考书目。

交叉学科：

所谓交叉学科就是由不同学科的相互交叉而形成的新学科，如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学，化学与生物学的交叉形成了生物化学和化学生物学等。这就是交叉学科。

交叉学科就意味着该专业可以有两个专业代码，要着重看专业代码中的前两位，这两位代表了该专业所属学科门类，而国家复试分数线就是根据学科门类代码来划分的。

即使专业名称相同，但因为从属于不同的学科门类，复试分数线就不同。因此考生们一定要看好自己所报考的专业的专业代码，避免因为对专业代码的不理解而造成考研失败。

大学教育系有哪些专业

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大学教育学类专业：
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
专业及代码
根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》教育学类（0401）专业包括下列专业：
040101 教育学
040102 科学教育
040103 人文教育
040104 教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）
040105 艺术教育（注：可授教育学或艺术学学士学位）
040106 学前教育
040107 小学教育
040108 特殊教育
040109T 华文教育
040110TK教育康复学
040111T卫生教育（2016）
040112T认知科学与技术（2018）[1]
培养目标
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
教育学
培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
社会基础
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
教育学专业
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程
主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
报考条件
1．以下专业专科毕业生可直接报考：
教育学类：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
体育学类：体育教育
理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学
历史学类：历史教育
艺术类：音乐教育
社会学类：公共事业管理
2．不符合直接报考条件专业的毕业生报考教育学专业独立本科段时，须加试（00031）心理学、（00442）教育学（二）、（07556）教育实习3门课程。
3．申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。
考试计划
专业名称：教育学专业
学历形式：自学考试
报名地点：广州市天河区五山路373号华南理工大学正门国家大学科技园金华园区四楼C419
专业代码：A040106
主考学校：华南师范大学
开考方式：面向社会及独立办班
教育学专业代码040101

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