铜山职高分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、铜山职高分数线是多少
• 2、徐州铜山中学录取分数线
• 3、驻马店幼儿师范高等专科学校分数线

铜山职高分数线是多少

280分左右。
一般280分以上就可以。职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校，属于高中阶段的一种中等职业教育。
铜山中等专业学校原名江苏省铜山县职业教育中心，是1988年经铜山县人民政府批准的一所全日制公办的职业高级中学，江苏省四星级中等专业学校，江苏省高水平现代化学校。

徐州铜山中学录取分数线

2020年江苏徐州市铜山区的普通高中456分可上。

2020年徐州市区普高最低bai控制线为490分，丰县普高最低控制线为447分，沛县普高最低控制线为426分，铜山区普高最低控制线为456分，睢宁县普高最低控制线为419分，邳州市普高最低控制线为445分，新沂市普高最低控制线为420分，贾汪区普高最低控制线为421分。

铜山区普通中学从铜山区和徐州经济技术开发区招生，郑中学、郑中学市区校区、汤章中学、大徐中学从市区招生。职业技术学校面向全市招生。

扩展资料：

江苏徐州市铜山区高中志愿填报注意事项：

地理、生物考试C级（含）以上应届毕业生可申请普通高中；地理、生物成绩C级（含）以上，理化实验技能考核合格，可进入三星级以上高中。

只有当地理和生物的考试成绩高于B级（包括），物理和化学实验考试成绩合格的，审美教育评估结果C级以上（包括），和所有的综合素质评价结果都是合格的乙级以上（含）你能申请一个四星级普通高中。

参考资料： 徐州市教育局--2020年徐州市区四星级高中A志愿投档线和2020年各县（市）、区普通高中最低控制线发布

参考资料： 青川中学－－铜山区高中阶段教育招生工作意见最新出炉！

驻马店幼儿师范高等专科学校分数线

院校专业：

驻马店幼儿师范高等专科学校是2017年3月经河南省人民政府批准建立、5月经教育部备案的一所以培养、培训学前教育师资为重点的公办全日制普通高等院校，是豫南地区唯一一所幼儿师范高等专科学校。,学校地处河南省驻马店市职业教育园区铜山大道与纬十路交汇处，占地面积320亩（另有发展预留用地297亩）。总建筑面积14余万平方米。有教学楼、实训楼、艺术楼、图书综合楼、体育场等教学设施，能满足教育教学需要。6000人标准的学生宿舍楼、餐厅搭建了后勤优质服务的良好平台。,学校基础设施完善，教学设备先进。设有120个标准教室，300多个小钢琴房。音乐、舞蹈、美术、钢琴等专业教室，计算机教室、电子阅览室、多媒体教室、多功能报告厅、语音室、实习实训教室等教学设施。学校图书馆有纸质藏书25.2万册、电子图书24.68万册。,学校现有教职工343人，其中硕士研究生以上学历教师51人，副高级职称教师122人；具有硕士研究生学历教师75人，特级教师4人；全国优秀教师1人、全国优秀班主任1人；市级优秀教师46人；曾宪梓教育基金奖获得者3人；市级以上学术技术带头人23人；市拔尖人才12人；通过上级教育主管部门认证的双师型教师125人。,学校目前主要开设有高中起点学前教育、早期教育和初中起点五年一贯制学前教育等专业。,学校有校内外实习实训基地39个，附属幼儿园1所，并以附属幼儿园为龙头组建了“天中幼教集团”,深化了校企合作，扩大了优质教育资源，满足学生教育见习、实习需要。学校是驻马店市幼儿教师、小学教师及骨干教师的继续教育培训基地。,驻马店幼儿师范高等专科学校建立伊始，百业待举；传承发展，任重道远。我们将坚持“科研兴校”、“人才强校”、“创新发展”的办学理念，不断引进高水平的专业人才,以培养专科层次小学、幼儿园教师和适应社会需要的相关专业人才为己任，立足豫南、面向全省、辐射全国，力争建成全省领先、豫南一流的幼儿师范高等专科学校。为河南省乃至全国的教育振兴和经济社会发展培养更多更好的人才。

其他信息：

4141014598 河南省 驻马店市 专科 驻马店职业技术学院是一所公办全日制高等职业技术学院。学院建有实验室32个，实验分室65个，其中，中央财政支持重点建设实验室2个，仪器设备总值近5000万元。学院建有校内外实训基地20多个，与沪东中华造船（集团）有限公司（央企）、飞毛腿集团（上市公司）等多家企业形成良好合作办学关系；馆藏图书20余万册，各类期刊近800种。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

2009年 公立 综合 河南省教育厅 驻马店幼儿师范高等专科学校，学校前身是创办于1906年的汝南幼儿师范学校，2017年经国家教育部备案升格为驻马店幼儿师范高等专科学校。现有71个教学班，在校学生5000多人，开设有五年一贯制专科班、“3+2”分段制幼师专业和三年制幼师、英语教育、艺术教育等专业。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

2017年 公办 师范 河南省 以上名单数据来自教育部官网文件，转载请注明出处。

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