上海交通大学强基计划a 上海交通大学强基计划初审通过名单

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本文目录一览：

• 1、上海交通大学强基计划入围分数线？
• 2、上海交大强基计划2023有多难
• 3、上海交通大学强基计划初审通过名单

上海交通大学强基计划入围分数线？

上海交通大学2022年强基计划入围分数线如下：

名单一：

名单二、

上海交通大学简介：

上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University），简称“上海交大”，位于上海，是教育部直属、上海市共建、中央直管的全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”，为九校联盟。

学校创建于1896年，原名南洋公学，1911年更名为南洋大学堂，1929年更名为国立交通大学，1949年更名为交通大学；1957年经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分。

1959年，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名；1999年，原上海农学院并入；2005年，与原上海第二医科大学合并。

据2023年4月学校官网显示，学校有徐汇、闵行、黄浦、长宁、浦东等校区，总占地面积300余万平方米；设有34个学院/直属系，开设75个本科专业；拥有博士后流动站38个、一级学科博士学位授权点52个、博士专业学位类别9个。

上海交大强基计划2023有多难

上海交大强基计划2023入围分数线公布如下：
- 湖南1组：198分
- 湖南Ⅱ组：159.25分
- 湖北Ⅱ组：174.5分
- 浙江医学理工组：199分
- 河北生物组：151.25分
- 江苏1组：225.5分
1. 上海交通大学强基计划综合成绩计算方法：
- 综合成绩(满分1000分) = 高考成绩/高考成绩满分 * 850(四舍五入取2位小数) + 高校考核成绩(四舍五入取2位小数)
- 高校考核成绩满分150分，其中笔试成绩占100分，综合面试成绩占50分。
- 备注：高考成绩不含任何政策加分。
2. 确定上海交通大学强基计划录取名单的方法：
- 高考成绩公布后，对第一类考生，按照各省(区、市)各专业组别的强基计划名额，依据综合成绩由高到低确定拟认定名单。
- 若考生综合成绩相同，则依次参考高考成绩(不含任何政策加分)、高考数学成绩、高考外语成绩、高考语文成绩、体育测试成绩排序。
- 上海交通大学强基计划录取专业采用“专业志愿平行”，分数优先原则，不设级差分。
- 对于达到综合成绩最低录取分数线但未达到所填报专业分数要求的考生，若愿意服从专业调剂，则可进行调剂录取。
- 对于破格入围的第二类竞赛获奖考生，综合成绩达到本省(区、市)第一类考生最低录取分数线的，予以认定，其录取专业参考综合成绩及竞赛成绩。
- 该类考生不占用本省(区、市)第一类考生计划。
- 拟录取的两类考生高考成绩总分不得低于所在省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省(区、市)为单独划定的相应分数线)。
- 强基计划预录取名单经学校招生工作领导小组审定后，报各省级招办审核并办理录取手续。
- 被录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加后续各批次高考志愿录取。

上海交通大学强基计划初审通过名单

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上海交通大学强基计划初审通过名单报名的考生可以登录报名入口，查询自己的审核结果。

拓展资料——上海交大2023年强基计划招生简章

1、 招生对象及报名条件

各省（区、市）符合2023年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，有志于服务国家重大战略需求的学生。

申请报名考生分为以下两类：第一类：综合素质优秀、成绩优异的考生。第二类：基础学科拔尖，在高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）全国决赛二等奖及以上同学（获奖名单以中国科协()公示为准）。

2、招生专业及招生计划

我校2023年强基计划各省（区、市）招生计划数以报名系统公布为准。

我校2010年成立了“致远学院”，同年以其为依托的上海交通大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”被正式纳入国家教育体制改革试点项目。2014年开始实施致远工科荣誉计划，2015年开始实施致远医科荣誉计划。

2018年，在教育部“基础学科拔尖学生培养计划”实施十年总结评价中，学院代表上海交通大学获线上线下全优评价，得到教育部与评审专家们的高度肯定。

结合文件精神，此次我校数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生物医学科学、工程力学等六个学科将以“致远学院”为支撑开展“强基计划”，同时度身定制极具特色的“4+4”或“4+5（含海外学习）”本博衔接培养模式，为服务国家重大战略需求培养拔尖创新人才。 瀚博招生网

3、培养特色

一支撑：以致远学院涵盖数、理、化、生、计算机、医学等基础学科的拔尖培养基地为支撑，充分发挥十余年拔尖人才培养的经验，结合各院系特色，为学生提供最坚实的基础。

双协同：构建校院双协同的人才培养质控体系，通过院系的持续跟踪及学校的定期调研，建立学生成长档案，为学生成长保驾护航。

三融合：专业融合，通过交叉课程模块、辅修专业、本科生研究计划（PRP）等打开专业边界，研究生阶段更是围绕国家重点领域给予学生更多的专业选择，既可以继续在原学科深造，也可以选择进入国家重大战略需求关键领域相关工科学科进行交叉培养。

打造“4+4”或“4+5（含海外）”的本博衔接培养模式，鼓励优秀本科生提前修读研究生课程。科教融合，注重科研训练，鼓励国家重点实验室等前沿研究中心为本科生提供科研平台。

四模式：导师制，为学生配备高层次人才作为导师或班主任，在学业、研究、就业等方面给予全方位的引领与指导；奖助制，提供丰富多样的奖助学金激励，为学生的学习生活、学术交流等提供充足的保障。

动态化，实行阶段性考核和分流机制，掌握学生动态给予最合适的培养方式；个性化，为学生打造多元化成才路径，鼓励院系实行“一人一案”的个性化培养。

五育人：以价值引领、知识探究、能力建设、人格养成的培养理念为牵引，将思政与培养相结合，将理论与实践相结合，将个性化与均衡化相结合，坚持德育为先、能力为重、德智体美劳全面发展。

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