福州中专学校分数线多少分

本文目录一览：

• 1、福州中专学校2020分数线多少分
• 2、福州职业技术学院录取分数线？
• 3、福州职专录取线2023

福州中专学校2020分数线多少分

根据最新的录取分数线，2023年福州中专学校的录取分数线在350分左右。

福州中专学校的录取分数线是按照学校、专业不同而有所差异的。因此，在填报志愿时，应该根据自身的兴趣、特长和职业规划选择适合自己的学校和专业，而不是仅仅考虑分数线的因素。

拓展资料：

1. 学校管理：

   学校实行半封闭军事化管理，同时坚持以疏导为主的管理理念，引导学生养成良好行为习惯，培养公民意识，并通过24小时六级值班巡查制，进行严格的校内纪律检查。学校实施学生自主管理、班主任跟班制度，生管老师与学生同住，全日全程跟踪管理、服务。长期以来，善管理、重质量，使毕业生综合素质逐年提升，得到广大家长和用人单位的普遍赞誉。

2. 请点击输入图片描述

3. 学校成就：
   

近三年，在全国、全省各级技能竞赛上，我校共获得全国三等奖以上23人次，省级二等奖以上52人次，总成绩位居我省中职校前列。在福建省职业院校技能大赛中，我校连续四年获得汽车专业个人与团体项目一等奖；连年囊括省属中职校机械加工项目所有奖项；2011年更是取得了总分全省第一的好成绩。学校多次承办省级技能大赛项目，福建省委常委、副省长、省委教育工委书记陈桦，原副省长李川等领导多次莅临视察指导。

福州职业技术学院录取分数线？

福州职业技术学院分数线

福州科技职业技术学院录取线每年的录取线会根据当年的招生情况有所变动，录取线在 394分-567分 左右。

1、高职（三年制）普通类：录取线为文科类524分、理科类567分。该专业主要培养应用型人才，涵盖了多个领域的知识和技能，如计算机技术、电子技术、机械设计、金融管理等。学院注重培养学生实际应用能力，为学生提供理论学习和实践操作相结合的教学模式，培养学生的创新和实践能力。

2、高职（三年制）专科类：录取线为文科类456分，理科类523分。该专业旨在培养应用型人才，专注于相关领域的理论知识和实践操作技能的培养。专业涵盖了电子技术、建筑工程、化学工程等领域，学院注重实践教学，为学生提供了良好的实习和校企合作机会，在课外活动和学科竞赛中鼓励学生发扬创新精神，提高综合素质和创新能力。

3、中职（三年制）：录取线为文科类394分，理科类417分。该专业主要面向初中毕业生招生，是一种培养中等技术人才的教育形式。学生在学习期间，可以选择学习电子技术、计算机网络技术、建筑工程等多个方向的知识和技能，学院提供了先进的教学设备和实训平台，为学生的实践操作提供了充足的保障。

福州科技职业技术学院简介

福州科技职业技术学院是福建省的一所重点职业技术学院，其办学历史源远流长，拥有着深厚的文化底蕴和丰富的教育资源。该学院一直以来坚持“职业规划、技能培养、实践创新”的办学理念，致力于培养高素质的应用型人才，为社会和经济发展贡献自己的力量。

福州职专录取线2023

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2023年福州职专录取线如下：

1、福州职业技术学院（专科）2022年在福建省历史类最低录取分为419分，录取位次47244。其中广告艺术设计452分，电子商务450分，室内艺术设计449分，录取分数线最高的是大数据与会计专业，最低为455分,也是本校报考最热门的历史类专业。

2、福州职业技术学院（专科）2022年在福建省物理类最低录取分为375分，录取位次118885。其中软件技术416分，电子商务414分，大数据与会计411分。

学校简介

福州职业技术学院是经福建省人民政府批准成立、教育部备案，由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。

师资力量

教师中高级职称106人，中级职称123人，初级职称32人，其他15人。专任教师中双师183人。专任教师中拥有研究生学历或硕士及以上学位（不含在读）197人（其中博士学位16人），大学本科学历或学士学位教师72人。拥有省级教学名师5位、省级优秀教学团队4个、省级专业带头人6位。
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校外兼职教师大多数来自企业，其中高级职称或职业资格证书占14.7%，具有中级以上专业技术职务或技师以上专业技能等级的为23.5%。

教学建设

学校新能源汽车技术、机械制造与自动化、广告设计与制作、物流管理、工业机器人技术、大数据技术与应用等6个专业被认定为国家级骨干专业；现代商贸专业群、互联网应用技术专业群、机电技术专业群等3个实训基地被认定为国家级生产性实训基地；

电子商务类双师基地被认定为国家级“双师型”教师培养培训基地；工程技术虚拟仿真实训中心被认定为国家级虚拟仿真实训中心；文化产业虚拟现实与可视化应用技术协同创新中心被认定为国家级协同创新中心。

学校3个专业获批省级职教师资培养培训基地，建有3个省级技能大师工作室、1个市级技能大师工作室。1家获批国家级“双师型”教师培训基地。