桂林理工大学全日制本专科招生章程（桂林理工大学与桂林电子科技大学的客观比较？）

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本文目录一览：

• 1、2019年桂林理工大学全日制本专科招生章程
• 2、桂林理工大学与桂林电子科技大学的客观比较？
• 3、桂林有轻工业大学?

2019年桂林理工大学全日制本专科招生章程

桂林理工大学全日制本专科招生章程

第一章总则

为保证普通本专科招生工作顺利进行，维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》，按照教育部和广西有关招生工作政策，结合桂林理工大学实际，制定本章程。

第一条本章程适用于桂林理工大学普通本专科招生工作。

第二条招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，对考生进行德智体美全面考核、综合评价、择优录取。

第三条招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。

第二章学校概要

第四条学校全称：桂林理工大学。

第五条学校代码：10596。

第六条办学类型：为公办、全日制普通高等学校，是广西重点建设的高校之一。

第七条办学层次：以本科、研究生为主，高职专科为辅。

第八条办学地点：研究生、本科层次在广西桂林市屏风校区和雁山校区;高职专科在南宁市空港校区和安吉校区。

第九条学校简介：

桂林理工大学创建于1956年，原为国家部委所属高校，1998年改制为中央与地方共建。现有桂林屏风、雁山，南宁安吉、空港四个校区，占地面积4000余亩。设有19个二级学院，有各类全日制在校学生29000多人，其中本科生18000多人、研究生近1800多人、高职专科9000余人。是一所以工为主，理、管、文、经、法、艺7大学科门类协调发展的多科性普通高等学校。

学校拥有一支优秀的师资队伍。有专任教师1600多人，其中高级职称600多人，博士生导师42人，国家“”入选者1人，中科院“*”入选者1人，教育部优秀教师资助计划、享受国家特殊津贴专家等其他国家级高层次人才项目入选者31人，广西“八桂学者”、特聘专家、优秀专家、省部级“十百千人才工程”等省部级高层次人才项目入选者110人。

学校是教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”高校，拥有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点16个，专业学位硕士类别3个、工程硕士专业领域11个，本科专业69个;有特色专业、精品课程等国家级本科教学工程项目22项;有省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部重点实验室1个、教育部工程研究中心1个，广西重点学科26个，广西重点实验室6个。学校曾获得国家科技进步特等奖、国家教委科技进步一等奖。近年来，承担国家级、省部级等各类科研项目3900余项，其中“973”前期专项、“863”计划、自然科学基金、社会科学基金等国家级项目240余项;获专利授权290余项;科研成果获国家技术发明二等奖、广西自然科学一等奖、广西科技进步一等奖以及广西社会科学优秀成果一等奖等国家及省部级奖70余项。

学校致力于培养具有创新精神和较强实践能力的应用型人才，学生在全国和全区大学生各级各类竞赛中成绩卓著，其中在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，连续七届比赛总分位列广西高校第一。培养的学生以专业基础扎实、实践能力强倍受社会各界欢迎，近十年毕业生初次就业率均保持在90%以上，连续13年被评为“广西高校毕业生就业工作先进单位”，获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

学校先后与美、英、德、日、澳等20多个国家的100多所高校建立了合作关系，其中与48所著名高校签订了学术交流、人才培养和科研合作协议。

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桂林理工大学与桂林电子科技大学的客观比较？

一、大学层次对比

1、桂林理工大学层次：普通本科，二本学校。

2、桂林电子科技大学层次：普通本科，二本学校。

二、大学类型对比

1、桂林理工大学类型：理工类。

2、桂林电子科技大学类型：理工类。

三、大学排名对比（2015年）

1、桂林理工大学排名：国内:219位；省内:3位(本科排名)。

2、桂林电子科技大学排名：国内:242位；省内:5位(本科排名）。
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四、大学属地对比

1、桂林理工大学所在地：桂林市七星区建干路12号。

2、桂林电子科技大学所在地：桂林市七星区金鸡路1号。

五、大学建校时间对比

1、桂林理工大学建校时间：1956年。

2、桂林电子科技大学建校时间：1960年。

六、大学优势专业推荐

1、桂林理工大学专业推荐：4星优势专业：测绘工程、房地产开发与管理、风景园林、酒店管理；3星优势专业：宝石及材料工艺学、勘查技术与工程、水文与水资源工程、无机非金属材料工程、资源勘查工程。

2、桂林电子科技大学专业推荐：本科专业推荐:通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化 、测控技术与仪器、电气工程及其自动化；专科专业推荐:电子信息工程技术、机械制造与自动化、计算机应用技术。

七、大学师资力量对比（数据截止到2018年4月）

1、桂林理工大学：有专任教师1400余人，其中，高级专业技术职务教师670余人，博士生导师52人。有中科院“百人计划”学者、国家自然科学优秀青年基金获得者、享受国务院政府特殊津贴专家等国家级高层次专家、人才41人。

学校拥有3个一级学科博士授权点，18个一级学科硕士授权点，7个二级学科硕士授权点。学校有广西一流学科（培育）5个；广西重点学科24个，其中广西高校优势特色重点学科5个。

桂林电子科技大学：学校有教职工2900余人，“长江学者”特聘教授3人、“长江学者”讲座教授2人、国家杰出青年基金获得者7人、国务院政府特殊津贴专家34人、中科院“百人计划”人选4人。

有19个教学学院，教职工2900余人。博士学位授权一级学科点4个，博士后科研流动站1个；硕士学位授权一级学科点18个，硕士专业学位授权类别7个，开设有本科专业65个。

有国家级教学团队2个，自治区级教学团队9个，教育部“全国高校黄大年式教师团队”1个。

八、大学教学成果对比（截至2018年4月）

1、桂林理工大学：该校有7个学科领域、5个本科专业列入教育部卓越工程师教育培养计划；共获得国家级教学质量工程项目26项。

包括：国家级教学团队2个、精品课程4门、双语教学示范课程1门、精品视频公开课程3门、实验教学示范中心2个、人才培养模式创新实验区1个、特色专业建设点5个、专业综合改革试点项目1个；

精品资源共享课立项项目4个、大学生校外实践教育基地1个；有国家级虚拟仿真实验教学中心2个；获得省级教学质量工程项目75项。

2014年获国家级教学成果二等奖2项；自治区教学成果奖最近一届获奖26项，其中特等奖3项、一等奖4项。

2、桂林电子科技大学：学校有国家人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心5个、国家级工程实践教学中心2个、国家级大学生校外实践教育基地1个；国家综合改革试点专业1个；

国家级特色专业5个，通过工程教育认证专业1个，卓越工程师教育培养计划专业6个，广西区级特色专业及课程一体化项目11个；有国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门、国家级精品资源共享课2门。

九、理工大学简介对比

1、桂林理工大学：1956年，正值年轻的共和国大规模开展工业化建设的火红年代，为满足祖国建设需要，国家重工业部决定在广西组建桂林地质学校。

同年11月，桂林理工大学这颗植根于八桂沃土的庄严生命宣告诞生。功崇惟志，天道酬勤。半个多世纪以来，学校坚持社会主义办学方向，以人才培养、科学研究为己任，共为国家培养了近10万名各类高级专业技术和管理人才。

所培养学生以专业基础扎实，工作实践能力强而倍受社会称赞。学校占地面积1700多亩，现设52个本科专业，35个硕士学位授权点，有在校生16800多人。是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、艺7大学科门类的多科性大学。

2、桂林电子科技大学：桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。1960年，桂林电子科技大学的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。

学校10次更名，先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。

2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主，是广西重点建设的5所高校之一。2006年2月，教育部同意桂林电子工业学院更名为桂林电子科技大学。2008年3月，学校成为工业与信息化部与广西壮族自治区人民政府共建高校。

参考资料来源： 百度百科—桂林电子科技大学

参考资料来源： 百度百科—桂林理工大学

桂林有轻工业大学?

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桂林没有轻工业大学。只有个广西二轻工业管理学校。位于桂林市七星区漓江路6号。
要了解桂林的大学，建议上“广西高校平台”网。经过国家统一招生考试即高考，录取全日制高等教育的学生的桂林的大学有：桂林空军学院、广西师范大学（院校代码10602）、广西师范大学漓江学院（院校代码13641）、桂林理工大学（院校代码10596）、桂林理工大学博文管理学院（院校代码13645）、桂林电子科技大学（院校代码10595）、桂林电子科技大学信息科技学院（院校代码13644）、桂林医学院（院校代码10601）、桂林航天工业学院（院校代码11825）、桂林旅游学院（原桂林旅游高等专科学校）（院校代码11837）、桂林高等师范专科学校（院校代码11824），桂林山水职业学院（民办，院校代码13526）。这些院校有本科第一批、本科第二批、高职高专批等不同批次，也有公办、民办、公立大学的二级学院，所以分数线差别很大。
要了解这些大学的专业和招生情况，自己上这些大学的官网，在官网首页进“招生就业”导航条，再进“本科和高职高专招生”，里面有学校的专业设置和介绍，还有《招生计划》。要了解这个学校的报考要求，录取规则，学制学费等情况，就看它的《招生章程》，登录教育部阳光高考平台可以查阅各校的《招生章程》。

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