卫生信息管理专业代码是什么

最近经常有小伙伴私信询问卫生信息管理专业代码是什么相关的问题，今天，瀚博招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、卫生统计学学习指导与习题集的目录
• 2、卫生信息管理专业代码是什么
• 3、北华大学和长春中医药大学的专业对比

卫生统计学学习指导与习题集的目录

第一章　绪论
【教学要求】
【重点难点】
第一节　医学中统计思维的进化
第二节　统计学与公共卫生互相推动
一、统计学是公共卫生专业人员的得力工具
二、现代公共卫生领域对统计学的挑战
第三节统计学的若干概念
一、总体与样本
二、同质与变异
三、变量的类型
四、参数与统计量
五、设计与分析
六、因果与联系
第四节目标与方法
一、基本概念、方法与技能
二、教与学的方法
【补充练习题】
【补充练习题参考答案】
第二章　定量资料的统计描述
【教学要求】
【重点难点】
第一节　频率分布表与频率分布图_
一、离散型定量变量的频率分布
二、连续型定量变量的频率分布
三、频率分布表(图)的用途
第二节　描述集中趋势的统计指标
一、算术均数
二、几何均数
三、中位数
四、众数
第三节描述离散趋势的统计指标
一、极差
二、四分位数间距
三、方差
四、标准差
五、变异系数
第四节　描述分布形态的统计指标
一、偏度系数
二、峰度系数
【案例讨论参考答案】
【电脑实验程序及结果解释】
【思考与练习参考答案】
【补充练习题】
【补充练习题参考答案】
第三章　定性资料的统计描述
【教学要求】
【重点难点】
第一节　三类相对数
一、频率与频率分布
二、常用的相对数指标
三、应用相对数应注意的事项
第二节　医学人口统计常用指标
一、医学人口统计资料的来源
二、描述人口学特征的常用指标
三、生育和人口死亡的常用指标
第三节　疾病统计常用指标
一、疾病统计资料的来源
二、疾病和死因分类
三、疾病统计指标
第四节　粗率的标准化法
一、标准化法的意义和基本思想
二、标准化率的计算
三、应用标准化的注意事项
第五节　动态数列及其分析指标
一、绝对增长量
二、发展速度与增长速度
三、平均发展速度和平均增长速度
【案例讨论参考答案】
【电脑实验程序及结果解释】
……
第四章　统计表与统计图
第五章　常用概率分布
第六章　参数估计基础
第七章　假设检验基础
第八章　方差分析
第九章　X2检验
第十章　基于秩次的非参数检验
第十一章　两变量关联性分析
第十二章　简单回归分析
第十三章　多重线性回归与相关
第十四章　实验设计
第十五章　调查设计
第十六章　抽样调查的样本含量估算与统计分析
第十七章　队列研究的样本含量估算与统计分析
第十八章　病例对照研究的样本含量估算与统计分析
第十九章　寿命表
第二十章　logistic回归分析
第二十一章　生存分析
第二十二章　综合评价
第二十三章　meta分析图书城书列：
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卫生信息管理专业代码是什么

专业代码是：520702
专业介绍
卫生信息管理主要研究卫生统计学、卫生信息管理、办公软件与数据库技术等方面的基本知识和技能，在各级各类医疗卫生机构进行医药卫生信息的采集、处理与管理以及网络信息系统的维护等。例如：病人信息、病案信息、健康档案的管理，疾病的分类和数据统计，医院网络信息系统的维护等。关键词：计算机 数据库 病案 信息系统

专业学习
《管理学基础》、《卫生信息管理学》、《网络与办公现代化技术》、《数据库与统计软件》、《卫生统计学与应用》、《疾病分类学》、《网络管理》、《病案管理》部分高校按以下专业方向培养：医疗信息化。
专业内容
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学、临床医学、预防医学、卫生事业管理学基本知识，具备计算机维护、病案管理、信息安全技保障、疾病分类能力，从事卫生信息管理工作的高素质实用型卫生管理专门人才。就业面向
主要面向各级卫生行政部门、医疗保险管理和医疗卫生等机构的办公室、信息中心、医务科、病案室，从事医药卫生信息采集与处理、信息系统维护及资料统计处理、疾病分类、病案信息管理、公共卫生项目信息化管理、卫生信息软件开发等工作。
主要职业能力
1．具备一定应用计算机处理信息、维护计算机系统及保障信息安全的能力；
2．具备病案信息管理、疾病分类、卫生机构信息管理能力；
3．具备良好的团队协作、人际沟通、自学和终身学习能力；

4．掌握从事卫生信息管理所需的、适应社会卫生信息管理实际需求的基础理论、基本知识和基本技能；
5．掌握一定的卫生管理学知识，熟悉办公室常规工作和档案资料管理基本要求。
核心课程与实习实训
1．核心课程
计算机维修维护、数据库应用技术、信息安全技术、卫生信息管理学、病案信息学、疾病分类与手术操作分类等。
2．实习实训
在校内进行计算机操作、数据库应用及管理等实训。
在卫生和计划生育委员会信息中心、各级综合医院、社区卫生服务机构进行实习。
职业资格证书举例
国际疾病分类编码员

衔接中职专业举例
卫生信息管理衔接本科专业举例
信息管理与信息系统
开设课程
计算机维修维护、数据库应用技术、信息安全技术、卫生信息管理学、病案信息学、疾病分类与手术操作分类等

北华大学和长春中医药大学的专业对比

1、北华大学
国家特色专业： 林学、园林、临床医学、电气工程及其自动化、医学检验技术、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程
一流本科专业建设点：
国家级： 数学与应用数学、电气工程及其自动化、林学、医学检验技术、汉语言文学、机械设计制造及其自动化、木材科学与工程、药学、护理学、物理学、统计学
省级： 小学教育、历史学、园林、临床医学、电子信息工程、软件工程、工商管理、法学、思想政治教育、英语、自动化、计算机科学与技术、口腔医学
第四轮学科评估结果
序号
一级学科名称
学校代码
学校名称
学科整体水平得分
1
林学
10201
北华大学
C+
2
风景园林学
10201
北华大学
C
3
马克思主义理论
10201
北华大学
C
4
林业工程
10201
北华大学
C-
2、长春中医药大学
国家特色专业： 中药学、针灸推拿学、护理学、中医学
一流本科专业建设点：
国家级： 中医学、中药学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中西医临床医学、中药资源与开发、护理学
省级： 制药工程、临床医学、药学、药物制剂、康复治疗学、公共事业管理、生物制药、中医儿科学、药事管理
第四轮学科评估结果
序号
一级学科名称
学校代码
学校名称
学科整体水平得分
1
中医学
10199
长春中医药大学
B-
2
中药学
10199
长春中医药大学
B-
北华大学简介：
北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，是吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校。于1999年9月经国家教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成，原四校前身分别为创办于1906年的吉林初级师范学堂、创办于1928年的吉林私立助产学校、创办于1952年的吉林省林业学校和创办于1920年的吉林省立职业学校。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。
学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积268.4万平方米(含教学实验基地)，建筑面积52.82万平方米。教学科研仪器设备总值5.6亿元，馆藏图书383.1万册。设有28个学院，1个工程训练中心。现有各类全日制在校生27492人,其中硕士研究生2526人，本科生24241人，专科生113人、来华留学生441人。
学校现有本科专业89个，一级学科硕士学位授权点20个，硕士专业学位类别(领域)15个，涵盖11个学科门类;形成了由12个省级重点学科，17个国家级一流及特色专业，25个省级一流及特色高水平专业为引领的学科专业体系。拥有2个国家级实验教学示范中心，2个国家级大学生校外实践基地。马克思主义学院是吉林省高校首批重点马克思主义学院。
长春中医药大学简介：
学校肇始于1950年成立的长春市立中医进修学校，前身是1958年成立的长春中医学院，2006年更名为长春中医药大学。学校是吉林省省属重点大学、国家中西部高校基础能力建设工程高校、吉林省人民政府和国家中医药管理局共建高校、吉林省特色高水平大学建设高校。
学校现有全日制在校生14515人，其中本专科生11282人，研究生3166人。有博士生导师155人，硕士生导师730人。学校有院士(双聘)1人，国医大师4人，白求恩奖章1人，“长江学者”1人，国家973项目首席科学家1人，全国中医药领军人物“岐黄学者”4人，全国百千万人才工程1人，全国优秀教师4人，全国名中医4人，全国中医药高等学校教学名师2人，国家级课程思政教学名师1人，享受国务院特殊津贴40人，教育部新世纪优秀人才计划2人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师27人。

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