大家好成人高考四个月时间够复习吗？

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本文目录一览：

• 1、种族歧视的议论文初中优秀范文
• 2、大家好成人高考四个月时间够复习吗？
• 3、高考加分的利与弊

种族歧视的议论文初中优秀范文

歧视，一个让人触目惊心的词语。自有人类文明开始，世界变得繁华，社会变得丰富多彩，然而历史的阴影始终无法掩盖人性的悲哀。

在中国，汉族与少数民族间的历史遗留问题，导致了“少数民族加分”这一现象在高考中出现，理由是少数民族的教育资源不足。这引发了我对于城乡教育资源差距的思考。若乡镇的教育条件与大城市相差巨大，为何没有相应的“加分”制度？或许，这个问题的答案难以寻找。

1960年的罗马奥运会上，美国黑人拳击手穆罕默德-阿里因种族身份被一家餐馆拒之门外，即使他已向餐馆解释自己是奥运冠军。这一经历揭示了种族歧视的现实。

南非运动员佐拉-巴德在1984年洛杉矶奥运会上与美国中跑皇后玛丽-德克尔争夺女子3000米金牌时，德克尔因踩到巴德的脚而摔倒，观众席上的指责声四起，巴德遭受了不白之冤，甚至德克尔也对巴德表达了怨恨。这一事件反映了种族歧视在体育竞技场上的影响。

翻开历史的篇章，英国对外贸易的手段——黑奴贸易，对非洲人民的残酷剥削以及对非洲社会经济的巨大破坏，揭示了种族歧视的残忍本质。

种族歧视，一个震撼社会的词语，它不仅在历史中留下了深深的烙印，也时常在现实生活中以各种形式出现。它引发了我们内心深处的反思，即使那些伤痛已成过去。人类何时才能真正学会尊重，摒弃歧视，构建一个平等和谐的社会？

大家好成人高考四个月时间够复习吗？

成人高考考试的内容都是高中学习的知识，而且考试科目不多，所以不是很难，4个月的时间自己多认真复习是很足够的。

很多同学在最后复习冲刺时都存在误区，他们或者认为这段时间只应该看书，或者认为只应该做题。其实，科学的方法是把两者结合起来，以课本知识为主，以练习为辅。同样的内容可以变换出很多的题型和角度，不变的是基础知识，所以扎实掌握基础知识才是根本。

基础知识的复习要侧重宏观方面的，注重知识体系的特点，而不是一些零碎的知识点。但这并不是说不再去做题，因为应试技巧是有惯性的，所以不要把考试的习惯中断，应适当地做一些模拟题练手。

扩展资料：

成人高考要严格新生资格复查，各地要指导属地高校认真开展新生入学资格复查，对新生报到所需录取通知书、身份证、加分照顾和免试入学资格证明等材料与录取新生名册、电子档案逐一进行比对核查，并通过“人脸识别”等技术严防冒名顶替。 瀚博招生网

对不符合报考条件或弄虚作假、违纪舞弊者，一律按有关规定取消其入学资格，并通报其所在地省级招生考试机构倒查追责。

参考资料来源： 百度百科-复习

中国网-教育部：全国成人高考10月24日开考 严防冒名顶替

高考加分的利与弊

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来高考加分的利与弊的相关内容。

正方观点：加分有利于考试公平，更有利于引导学生全面发展

对高考加分政策持肯定观点的人认为，高考的加分政策是经过有关方面认真研究权衡，并经过多年实践逐步完善的，应该是科学合理的，其好处在于：对于对少数民族等特殊群体考生的降分录取照顾是符合国家民族政策的，而对优秀学生的加分照顾则是符合鼓励学生全面发展、鼓励拔尖人才这一原则的，因此其科学性和可行性不容质疑。

“显而易见，高考对各类优秀学生实行加分照顾是公平的，因为它更有利于引导学生全面发展，而不仅仅是死读书和读死书！”在市区某中学教书的钟老师说。他说，在他执教的班级里，每年都会有几名因为在全国五个学科奥林匹克竞赛中获得名次的优秀学生得到加分照顾，这些学生的素质大家都是有目共睹的，能得到加分照顾也是理所当然的，从来没有人质疑。采访中多数老师对加分政策表示赞同。

市民李先生的儿子今年即将参加高考，对于高考加分政策，他表示赞同，而他的儿子就在加分之列，原因是他的儿子曾获得过“全国科技创新大赛”名次。“绝对不 是说因为我的儿子能享受加分照顾我就说好，而是因为这些成绩确实是孩子自己多年来努力奋斗的所得。”他告诉记者，由于多年来儿子对小发明创造十分着迷，知识面很宽，但是学习成绩却不算拔尖。“高考本来就是‘一考定终身’的选拔性考试，具有很大的偶然性，而我的儿子因为综合素质高能得到一定的照顾也是应该的。”李先生还表示，也正是因为他早就知道有高考加分的政策，他才会对儿子多年来着迷于发明创造非常鼓励。

反方：“高考加分”成了少数人谋取“特权”的工具

“高考加分是符合国家有关政策的，其初衷应该也是好的，只是在实际操作的时候很容易被少数人钻‘空子’。”市民刘先生说。他举例说，就像对少数民族给予降分录取这一政策，本来是符合国家的少数民族政策的，本来不应该质疑，可是有不少人为了得到照顾而挖空心思，从身边的亲戚中寻找少数民族，然后通过姓氏、户籍等手段把自己的孩子弄成“少数民族”，由此出现了不少人改从母亲、奶奶、姥姥甚至其他姻亲的姓氏，从而获取少数民族待遇的现象。

其实，想在“加分”上钻“空子”的人，还有很多的文章可做。记者从有关媒体上获悉，在2006年高考中，湖南省在对获得“体育特长生”加分资格的考生进行统一测试时发现，大多数所谓的“体育特长生”测试结果都不达标，有的人专业成绩甚至只相当于普通小学生的达标成绩。此后，该省又对全省发放“二级运动员” 的情况进行整顿，撤消了450名高考考生的“二级运动员”资格。“我们通常都认为体育竞技是最‘过硬’，不带主观意志的比赛，可是连‘体育特长生’这么明显有硬性标准的资格都能造假，那么其他的像文艺特长生、优秀学生干部、三好学生这些难以测试的资格不是更容易造假了？”一位不愿意透露姓名的学生家长说。

反对者中还有一种观点认为，高考加分政策中有一些比较“软”的指标难以把握，具有很大的“弹性”。“比如在加分政策中有一条叫做‘高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者加20分’的规定。就这么简单一句话，没有任何细则说明，你说用什么标准来衡量？”许多人对此表示不理解。

“在高考这么激烈的竞争中，相差一分就可以拉开上百名的距离，一些人这样轻而易举地就加了10分、20分，这能说公平吗？”几乎所有接受采访的市民都这样表示。有人认为，不管加分者是“货真价实”还是“弄虚作假”，这对于其他没有得到加分的考生都是不公平的。“比如说奥林匹克竞赛吧，本来设置这些比赛的初 衷是让学有余力的学生能有更大的发展空间，而现在因为成了高考加分的筹码，许多家长不管自己的孩子能不能接受，都强行把孩子推上‘奥赛战车’。反过来说，如果孩子真的有能力拿到奥赛的大奖，就说明他比别人都强，如果再给他们加分，不是把大家的差距拉得更大吗！”学生家长申某分析说。

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