广州理工学院投档分数线 广东高考各高校投档线

本文目录一览：

• 1、广东高考各高校投档线
• 2、广东理工学院2023分数线
• 3、广东理工学院专升本录取分数线

广东高考各高校投档线

公办高校投档线居高不下。今年公办高校几乎全部满档，并且投档线普遍较高。省内往年的“热门”院校，今年热度不减。

如广东财经大学文科投档线为535分，广州中医药大学文、理科投档线分别为535分、539分，广东警官学院文、理科投档线分别为534分、514分，广州医科大学文、理科投档线分别为533分、539分，深圳技术大学文科投档线为532分。省外理工类、财经类、医学类、师范类等院校受考生欢迎，投档分普遍较高。

民办院校、独立学院进一步得到社会认可，大部分院校投档线都比较高，特别是一些办学基础较好的独立学院远超本科最低投档线。

扩展资料

注意事项：

民办院校、独立学院进一步得到社会认可，大部分院校投档线都比较高，特别是一些办学基础较好的独立学院远超本科最低投档线。

在本科院校普通文理类最低分数线上考生投档开始前，高分优先投档线上考生录取结束，共录取88487人，其中文科录取17082人，理科录取71405人，退档396人，退档人数较去年进一步减少，退档率为0.4%，比去年低0.1个百分点，退档原因主要是不服从专业调剂所致。

参考资料来源： 人民网—广东本科批次投档线全部公布

广东理工学院2023分数线

广东理工学院2023分数线是450分。

广东理工学院的介绍如下：

广东理工学院（Guangdong Technology College），是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校，入选全国应用型人才培养工程培养基地、国家级众创空间试点单位、广东省高校电子商务人才孵化基地。 瀚博招生网

1995年7月，学校创办，时名肇庆科技培训学校，为培训性质的非学历教育学校。2004年3月，成立肇庆科技职业技术学院，取得大专学历教育资格。2014年5月，经国家教育部批准，学校升格为本科院校，更名为“广东理工学院”。2018年学校获批学士学位授予单位。

据2022年11月学校官网显示，学校设有设9个院（系）、基础教学部和通识教育中心，开设34个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、艺术学、教育学等6大学科门类，工科专业19个，占专业总数的55.88%。现有全日制在校本专科生30000余人，教师2400余人。

学校占地面积91.86万平方米，建筑总面积67.92万平方米。校内实验实训场所面积5.98万平方米，教学科研仪器设备资产总值2.15亿元，图书馆纸质藏书228.03万册。

截至2021年11月，学校有在建设省级特色专业1个、省级产业学院1个、大学生校外实践教学基地1个；建成省级实验教学示范中心1个、省级大学生实践教学基地1个、省级应用型人才培养示范基地1个、省级人才培养模式创新试验区1个。

建设有1门省部级精品在线开放课程。2021年6月，学校6项省级质量工程项目通过结题验收。2022年6月，学校有3门课程被认定为2021年省级一流本科课程、新增2个省级一流本科专业建设点。

在建省级特色专业：标准化工程；省级实验教学示范中心：广东理工学院电工电子实验教学示范中心；省级应用型人才培养示范基地：商务英语创新与创业指导实训基地；省级一流本科专业建设点：机械电子工程、计算机科学与技术。

广东理工学院专升本录取分数线

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来广东理工学院专升本录取分数线的相关内容。

广东理工学院专升本录取分数线如下：

广东理工学院

广东理工学院（Guangdong Technology College），位于广东省肇庆市，是由肇庆市科培教育投资开发有限公司举办、经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校，入选全国应用型人才培养工程培养基地、国家级众创空间试点单位、广东省高校电子商务人才孵化基地。

1995年7月，学校创办，时名肇庆科技培训学校，为培训性质的非学历教育学校。2004年3月，成立肇庆科技职业技术学院，取得大专学历教育资格。肇庆科技学校更名为肇庆市科技中等职业学校。2014年5月，经国家教育部批准，学校升格为本科院校，更名为“广东理工学院”。2018年学校获批学士学位授予单位。

据2022年11月学校官网显示，学校共有高要和鼎湖两个校区，校园占地面积91.86万平方米，建筑总面积67.92万平方米，有教学科研仪器设备资产总值2.15亿元；设有9个学院、2个系和1个基础教学部，开设34个本科专业和29个专科专业；有教师2459人，全日制在校本专科生34689人，其中本科生31464人，专科生3225人。

据2022年11月学校官网显示，学校有教师2459人，其中自有专任教师1324人，占比65.13%。自有专任教师中具有硕士及以上学位的占比88.37%，具有高级职称的占比8.16%，其中，学校自身培养的高级职称教师占比94.44%。 [1]  截至2021年11月，学校有省级教学名师2人。