2023年盐港中学录取分数线是多少分？

本文目录一览：

• 1、深圳市盐港中学录取分数线2023
• 2、2023年盐港中学录取分数线是多少分？
• 3、2023年深圳市盐港中学录取分数线多少？

深圳市盐港中学录取分数线2023

2023年深圳市盐港中学录取分数线485分，学校介绍如下：

一、学校简介：

1、深圳市盐港中学是在原田东中学职高部和深圳大学师范学院第二附属学校中学部基础上组建的一所公办高中。新学校继承了原田东中学职高的办学理念，并发展了原深大二附校中学部的办学特色，是一所集体育、美术、音乐等特长普高、职高为一体的综合型职业高中。

2、盐港中学在2008年由原深圳大学师范学院第二附属学校高中部和原深圳市田东中学高中部合并而成。学校尊重历史事实和基因特点，一直沿袭普高艺体特长班与职高技能班并存的普职结合模式，经过多年发展普职共存共生共荣，两大板块并行不悖。

3、学校总占地面积45698平方米，总建筑面积为50357平方米，是深圳市花园式园林式单位，现该校拥有51个教学班，在校学生约2200余人，教师200人，其中高级职称53人，中级职称81人，硕士研究生48人，本科学历200人。

4、学校根据学生特点和资源情况，由单一的计算机专业发展为7大专业，包括计算机应用、珠宝鉴定与营销、物流服务与管理、纺织品检测与贸易、新能源汽车运用维修、工艺美术、航空服务与管理。

二、办学特色：

1、办学以来，学校以尊重学生天赋，赋能量于学生的正向价值追求为人才培养观，全面实施个性教育，促进了每一位学生健康成长，学校高度重视学生文化课学习，优化学生综合素质。

2、学校通过普高高考以及特长生招生等形式，向高等院校输送了大批美术、体育、音乐专业生，通过专业技能课程证书考试，向高职院校输送大批计算机、珠宝、纺检、物流等专业生。

2023年盐港中学录取分数线是多少分？

2023年深圳市盐港中学录取分数线485分，学校介绍如下：

一、学校简介：

1、深圳市盐港中学是在原田东中学职高部和深圳大学师范学院第二附属学校中学部基础上组建的一所公办高中。新学校继承了原田东中学职高的办学理念，并发展了原深大二附校中学部的办学特色，是一所集体育、美术、音乐等特长普高、职高为一体的综合型职业高中。

2、盐港中学在2008年由原深圳大学师范学院第二附属学校高中部和原深圳市田东中学高中部合并而成。学校尊重历史事实和基因特点，一直沿袭普高艺体特长班与职高技能班并存的普职结合模式，经过多年发展普职共存共生共荣，两大板块并行不悖。

3、学校总占地面积45698平方米，总建筑面积为50357平方米，是深圳市花园式园林式单位，现该校拥有51个教学班，在校学生约2200余人，教师200人，其中高级职称53人，中级职称81人，硕士研究生48人，本科学历200人。

4、学校根据学生特点和资源情况，由单一的计算机专业发展为7大专业，包括计算机应用、珠宝鉴定与营销、物流服务与管理、纺织品检测与贸易、新能源汽车运用维修、工艺美术、航空服务与管理。

二、办学特色：

1、办学以来，学校以尊重学生天赋，赋能量于学生的正向价值追求为人才培养观，全面实施个性教育，促进了每一位学生健康成长，学校高度重视学生文化课学习，优化学生综合素质。 瀚博招生网

2、学校通过普高高考以及特长生招生等形式，向高等院校输送了大批美术、体育、音乐专业生，通过专业技能课程证书考试，向高职院校输送大批计算机、珠宝、纺检、物流等专业生。

2023年深圳市盐港中学录取分数线多少？

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2023年深圳市盐港中学录取分数线485分，学校介绍如下：

一、学校简介：

1、深圳市盐港中学是在原田东中学职高部和深圳大学师范学院第二附属学校中学部基础上组建的一所公办高中。新学校继承了原田东中学职高的办学理念，并发展了原深大二附校中学部的办学特色，是一所集体育、美术、音乐等特长普高、职高为一体的综合型职业高中。

2、盐港中学在2008年由原深圳大学师范学院第二附属学校高中部和原深圳市田东中学高中部合并而成。学校尊重历史事实和基因特点，一直沿袭普高艺体特长班与职高技能班并存的普职结合模式，经过多年发展普职共存共生共荣，两大板块并行不悖。

3、学校总占地面积45698平方米，总建筑面积为50357平方米，是深圳市花园式园林式单位，现该校拥有51个教学班，在校学生约2200余人，教师200人，其中高级职称53人，中级职称81人，硕士研究生48人，本科学历200人。

4、学校根据学生特点和资源情况，由单一的计算机专业发展为7大专业，包括计算机应用、珠宝鉴定与营销、物流服务与管理、纺织品检测与贸易、新能源汽车运用维修、工艺美术、航空服务与管理。

二、办学特色：

1、办学以来，学校以尊重学生天赋，赋能量于学生的正向价值追求为人才培养观，全面实施个性教育，促进了每一位学生健康成长，学校高度重视学生文化课学习，优化学生综合素质。

2、学校通过普高高考以及特长生招生等形式，向高等院校输送了大批美术、体育、音乐专业生，通过专业技能课程证书考试，向高职院校输送大批计算机、珠宝、纺检、物流等专业生。