广西生态工程职业技术学院在哪里

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本文目录一览：

• 1、广西生态工程职业技术学院咋样的？有多差？
• 2、广西生态工程职业技术学院王牌专业
• 3、广西生态工程职业技术学院在哪里

广西生态工程职业技术学院咋样的？有多差？

比较一般般。
根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：
1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。
11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。
12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！
当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。
13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！
15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。

广西生态工程职业技术学院王牌专业

广西生态工程职业技术学院，坐落于广西壮族自治区柳州市，是广西教育厅、林业厅管辖下的全日制普通高等学府。学校具备国家高技能人才培养示范基地、自治区示范性高等职业学院、自治区特色高等学校等多项殊荣，并享有单独招生资格。其办学历史源远流长，始于1940年的广西柳州高级农业职业学校的创立，由著名教育家、农学家马保之先生一手创办；直至1956年，学校林业分部独立发展成为广西林业学校。

学院的王牌专业覆盖林业技术、林政资源管理方向、园林技术、环境工程技术、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、家具设计与制造、大数据与会计、现代物流管理以及旅游管理等领域。这些专业不仅体现了学院在工程技术、管理与服务等多个方面的深厚积淀，也反映了其对现代化、智能化教育理念的积极实践。

在众多王牌专业中，林业技术专业以其对生态保护和资源管理的深刻理解和实践，为学院赢得了广泛认可。林政资源管理方向则侧重于林业政策法规、资源评估与管理，培养出一批在林业领域具有前瞻性和影响力的专家。园林技术专业则致力于培养园林规划与设计、景观施工与管理的高级人才，为城市的绿色空间建设提供专业支持。

此外，环境工程技术、建筑装饰工程技术、建筑室内设计等专业，通过融合现代科技与艺术，培养了具有创新精神和实践能力的专业人才，为城市建设与环境保护做出贡献。家具设计与制造专业则注重培养具有创新意识和实践操作能力的家具设计人才，引领行业发展的潮流。

在数字经济时代背景下，大数据与会计、现代物流管理专业，通过深入研究和应用大数据技术，为现代企业管理和物流运作提供科学决策支持，培养出适应时代需求的复合型人才。旅游管理专业则着眼于旅游业的发展趋势，培养具有国际化视野和综合管理能力的旅游行业专业人才，推动旅游产业的高质量发展。

广西生态工程职业技术学院的这些王牌专业，不仅体现了学院在专业教育领域的实力和影响力，也预示着其在推动区域经济发展、服务社会需求方面的重要作用。随着学院不断深化产教融合、推进校企合作，这些专业将为更多有志之士提供广阔的发展平台，共同为实现可持续发展的绿色梦想贡献力量。

广西生态工程职业技术学院在哪里

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广西生态工程职业技术学院地址在广西柳州市北部生态新区君武路168号。

广西生态工程职业技术学院（Guangxi Eco-engineering Vocational And Technical College）是广西壮族自治区人民政府举办，广西壮族自治区林业局、教育厅管理的全日制普通高等学校，学校是国家高技能人才培养示范基地、全国生态文明教育特色学校。 瀚博招生网

自治区示范性高等职业院校、自治区特色高校、自治区高水平专业群建设单位、中国（南方）现代林业职业教育集团理事长单位（国家职教示范集团）、国家林业和草原局科普基地、广西珍贵乡土树种良种培育中心。

学院创办于1956年，办学历史可追溯到1940年由中国教育家、农学家马保之创立的广西柳州高级农业职业学校。1956年学校林业分部独立为广西林业学校。2002年8月，经广西壮族自治区人民政府批准学校升格为高等职业技术学院。

截至2023年2月，学校占地面积18000亩，校园面积1300多亩，建筑面积40多万平方米，教学科研仪器设备资产总值2亿多元，图书馆藏书100多万册；设有11个二级学院，开设53个专科招生专业；有教职工1000多人，其中专任教师741人、外聘教师586人。

全日制在校生18000多人。截至2023年2月，学校有教职工1000多人，其中专任教师741人、外聘教师586人。教师队伍中有博士12人、硕士400多人，高级职称150多人，其中教授33人，副教授120多人，双师型教师371人；另外还聘请160多名行业专家。

企业高管担任兼职教师；拥有自治区优秀教学团队2支、广西创新人才培养教学团队1支、广西高校教学名师1人、全国林业教学名师2人、广西优秀教师1人、广西高校思政教育卓越人才1人、广西优秀教育工作者1人。硕士以上学位教师数399人，占比61.57%；

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