从上海港湾学校到群益职业技术学校怎么乘车。

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本文目录一览：

• 1、群益职业技术学院
• 2、从上海港湾学校到群益职业技术学校怎么乘车。
• 3、上海市群益职业技术学校的学校荣誉

群益职业技术学院

你好，很高兴回答你的问题啊。
上海市群益职业技术学校创建于1980年，是一所具有辉煌历史的职业学校。于1991年被国 家教委认定为全国首批省市级重点职业高中（上海共5所），1996年被国家教委认定为全国首批国家级重点学校（上海共7所），在2000、2003年两次顺利通过国家教育部对我校国家级重点职业学校资格的复评。学校曾两次被国家教委等部委表彰为先进单位，四次被评为市先进办学单位。
学校在政府的关心和重视下，办学条件不断改善，办学水平不断提高。经过多年的建设，学校拥有一支一流的师资队伍，专任教师中90%具有中高级专业技术职称，双师型教师占34%。博士，研究生学历占18%。近年来，学校在原有基础上投入巨资，又建起了一批设备先进的实验室。如多媒体教室，微机房，校园网，电子阅览室，服装、园林、机电等专业实训基地。
为了进一步改善我校办学条件，提高办学水平提升学校的竞争力，群益职校在市、区政府的重视关心下，决心迁址莘庄工业园区（元江路，中春路口）斥资两亿三千八百万元打造一座崭新的高起点的、面向未来的现代化的群益职校。新群益占地面积两百亩，建筑面积52000平方米。建设起拥有一流设备设施的教学区、实训中心，图文信息中心，生活区，运动区，行政办公区。图文信息中心内建有信息技术中心（设备1000万，机电数控技术应用中心（设备850万），汽车维修中心（设备530万），园林、服装等实训基地（设备280万），以及基础实验室（设备150万）等 。
穿梭于0至6岁最无暇的婴幼儿之间，做一名充满爱心的天使，张开翅膀，守护一片最纯净的领土，在欢声笑语中，领会世上最美妙的天籁。

幼儿保育，一个温馨的职业。
幼儿保育，一个紧缺的专业。
幼儿保育，邀您做一名上海人眼中的新阳光天使！
就业去向：学生自主双向选择：毕业后可以报考上海师范大学、华东师范大学的学前教育系、医学院校的护理等相关专业，也可以选择毕业后直接去幼儿园、托儿所、儿童医院、社会福利院、社区医疗机构等相关单位就业。
育婴师：填补断档的新职业
育婴师主要是针对0—3岁婴儿提供服务和指导的新行业。育婴师的产生填补了一个市场的断档，根据国家制定的学前教育条例，把原来3—6岁的学前教育专业扩大到了0—6岁。
业内分析：育婴师行业还处于初级阶段，现有的从业者大多都有幼教、儿科、产科背景。因为这些专业都与育婴专业联系紧密，实际上育婴师的知识构成主要包括孕期的保养调理（产科）、临产分娩（产科）、婴儿保健喂养（儿科）、早期教育（幼教）等方面，要能够应对家长随时提出的各种问题和需求。

行业分析：由于市场定位是介于家政和教师之间，所以育婴师的收入水平就符合这个标准。高级育婴师也可以达到相当于教授级的待遇。
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上海市群益职业技术学校的学校荣誉

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市中学生行为规范示范校、市爱心助老基地、区法制宣传示范校、国家教育部“三结合”德育创新教育实验校。
本着一切为学生成长服务，为家长需要服务，为社会发展服务的宗旨。
学校“双值周制”德育实践活动，以培养学生的四个观念（劳动观念，纪律观念，服务观念，环境道德观念），四个意识（质量意识，效益意识，竞争意识，创新意识）。四种能力（劳动能力，服务能力，管理能力，竞争能力）为目标，不仅注重学生行动上参与，更注重学生行为上养成，思想上提升，通过实践检验“双值周”德育养成模式育人效果显著，是我区推广的育人经验。
“荣誉激励制”是切合职校生成长的特点和心理需求，尤其在后进生的转化工作中取得明显效果。“荣誉激励制”始终贯彻“以人为本，因材施教”的教育原则，倡导“以正面引导和积极鼓励为主的教育方法，培养学生的自信心，责任感，加强自律性，促进学生养成良好的行为习惯，形成健全人格。“荣誉激励制”是“双值周制”的提升和充实，培养学生荣誉感，激发学生奋发向上的内驱力，使他们由被动发展到主动积极地投入到学校、社会的各项活动中去，从而展现良好的精神面貌。

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