谈谈大学生如何培养人文精神和科学精神 字左右

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• 1、谈谈大学生如何培养人文精神和科学精神 2000字左右
• 2、中国外国语大学的排名及消费
• 3、天津大学法学怎么样

谈谈大学生如何培养人文精神和科学精神 2000字左右

大学，不论是综合性大学，还是理工科大学，都应该将人文精神的培养放在突出重要的地位。《四书》的《大学》，第一句话就是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这四条，并没有特别强调知识，而是强调道德修养、亲近老百姓、追求善的境界。国外有英格尔斯曾提出人的现代化的十二条标准：乐于接受新事物；准备接受社会的变革和变化；思路广阔，头脑开放；注重现在和未来，守时、惜时；强烈的个人效能感；有计划的生活和工作；尊重知识；有可依赖感和信任感；重视专门技术；选择离开传统所尊敬的职业，敢于提出挑战；相互了解、尊重和自尊；熟悉生产过程。这十二条中，关于专门技术生产过程的内容占很小的比例，大部分是谈综合素质的。 在当代，在科学技术高度发达、市场经济快速发展的今天，我们绝不能忽略对大学生的人文胸襟和道德境界的培养。我们不能培养出一大批技术官僚。未来的社会会更加注重以人为本，更注重精神生活和人文情怀。我们要避免经济发展速度与人文发展水平的断裂。 人文教育过于功利化、工具化 彭新一（ 华南理工大学 副校长）：人的素质教育是多元的问题。现在大学遇到的问题：第一，专业教育的问题。面对就业压力等等客观因素，学校管理者与教育模式设计者必须要考虑专业教育问题。第二，把人文课程等同于人文教育。现在很多的人文课程都意识形态化，人文教育过于功利化、工具化。 我们可以从以下方面来做：第一，人文教育是多元的教育，可以考虑各个专业把自己的优势拿出来，举办全校性的讲座。第二，人文教育的课程所涉及的专业，本身就要加强研究性和专业性，这样才能更好地支撑人文教育。因此，学校要创造研究的环境，营造良好的研究氛围。第三，重视学生的实践能力，人文教育只有在实践中才能够把知识转化为能力。 科学与人文同根同源可以融通 颜泽贤（广东省社科联主席、 华南师范大学 原校长）：科学与人文是否可以融通呢？人类为此经历了三次学术之战，这三次学术之战围绕科学与人文来争论，最后不了了之，但导致了人类知识的增加。第一次是20世纪二三十年代发生中国的科玄论战；第二次是五十年代发生在英国的 斯诺 命题──斯诺本身是文理兼通的人，他思考人类是否能够填补人文与科学之间的鸿沟；第三次是八十年代发生在美国的科学论战，科学主义者对人文科学工作者研究自然科学不屑一顾。从三次学术之战来看，科学与人文之战是一个长期的战争。 第二，科学与人文是可以融通的。从历史的角度来看，科学与人文在源头上是统一的。比如亚里士多德就是百科全书式的人物，文艺复兴时期正是科学与人文的美好联姻，例如 达·芬奇 既是著名画家，也是科学发明家、建筑师；只是到了十八世纪工业革命以后，科学与人文才发生了分离，而现在，科学主义占了上风。我们的现代教育特别是高等教育，尤其需要发挥主观能动性，不要静待人文主义在历史浪潮中复归，而是主动培育人文精神。 我国古代大学的目标、理念是很清楚的。 五四运动 以后，就提倡科学救国；然后一直到新中国成立，教育的理念搞偏了，开始偏向注重教育的工具性。现代教育的工具性气息更浓重，孩子被送到学校是为了以后找到好工作，而基础教育为了孩子考上好的大学已经开始文理分科。 人文科学除了求真，还要求善。科学只回答做什么，怎么做，但是人文则回答了为什么这样做的问题。人文与科学不能偏废，一个国家没有科学不能振兴，但是如果没有人文精神就没有了脊梁骨。现代化建设没有人文精神的支持很容易走回头路。人文科学界要正视现在重科学、轻人文的现实。我们说要搞好素质教育，但是高考一天不改革，素质教育就没办法搞上去，而且现在的素质教育不过就是搞些花花草草的东西。 作为校长，我们要：第一，想清楚大学管理的理念；第二，不能停留在理念上，一定要在现有的体制下将其逐步推行、实施。 要从“小循环”走向“大循环” 易江（南华工商学院院长）：中国的强势文化是人文精神被漠视的原因之一。强势文化即国家的主流价值观。中国两个世纪处于被压制的状态下，形成了这样一种认识：“落后就要挨打”，所以我们强调科学救国、科学报国。大学的很多理念其实都是强势文化的延伸，所以“学好数理化，走遍天下都不怕”就为每位家长所接受，成了主流价值观。正是这种主流价值观带来了人文与科学精神之间的偏颇，忽视了人文活动的目的。 人文活动的目的有一个小循环，一个大循环。小循环就是我们一直奋斗的目标，追求利润，追求现实价值，追求财富，所以我们提出要让人富起来，走向了小循环。于是就导致人为工具，人为目的，即所谓“人为财死，鸟为食亡”了。在小循环里面，人的视野是短浅的。有这么一个故事，陕北一个放羊娃被问在干什么：“我在放羊。”“放羊干什么。”“羊养大了去卖钱。”“要钱干什么？”“起房子。”“起房子干什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇干什么？”“生个娃。”“生个娃干什么？”“放羊啊！”今天讨论的就是人能否从自己作为自己的掘墓人这个死胡同中走出来，走向一个大循环。 我们追求财富的最终目的，是追求幸福。丰田以前的标语是“通过产业报效祖国”，现在是“通过汽车造福社会”，这个改变越过“人为工具”，跳到“人为目的”，已经在企业文化上走向了大循环。大学实际上也要培养出会追求幸福的大学生，这才是我们的根本目的。 幸福是有意义和有意思的综合。中国的教育理念就是追求有意义的理念，小学作文常常是《记一件有意义的事》，很少是《记一件有意思的事》，而“有意义的事”导致了我们的意识形态化。我们过去常常把幸福观建立在意义之上，而不是意思之上。我觉得“求真务实，勤恳好学”，就是有意义的；而“儒雅自尊，健康和谐”就是有意思的，这两者结合起来就构成大学的幸福观。 为此，大学要进行倒推式的课程设计。首先要确定大学的目的，比如幸福；同时也要务实，要照顾到就业率。在搞大学建设的时候，我们应该思考如何进行课程设定和成效检查。检查有两个方面：第一，理性真理体系的检查；第二，自由价值体系的检查。如果这个检查做不好，那么我们所有的人文建设，都只能是要求，而不能成为现实。 培养文化选择能力和传承责任 蒋述卓（ 暨南大学 党委书记）：现代教育当中，人文精神的培养还没有成体系，没有认真地加以思考。在我们的大学，原来提倡的是文化素质教育。最早提出人文素质教育的是华东科技大学的校长杨教授，在华东科学大学开始实施。开始的理念是缺什么补什么。这么多年来虽然取得了一定的成效，但是人文精神的教育还没有得到突出，更不用说成为体系。现在“两课”教学里面，往往不够重视人文精神教育，讲的还是哲学、政治经济学等等，没有考虑到把人文精神拉进“两课”教学里面。 现在，我们缺乏对学生进行文化启蒙，并使他们有文化自觉的过程。也就是说，使他们对中西方传统文化、优秀文化有清醒、理性的认识，有文化选择能力，有文化承担精神，有文化传承、创造的责任。否则，学生就有可能盲目崇拜西方文化。现在的很多学生读书就为了找工作，考公务员，甚至入党都是为找工作，功利、实用主义十足。 在现代社会条件下，需要新的人文精神的培养。这种新的人文精神指的是在新的市场经济条件下的诚信、公平、公正、正义等等，探究这些理念在交易中、竞争中如何实践。现在学生中间的妒忌心等等就是缺乏新人文精神的表现。我们学校在学生宿舍里面建立了一个学生违纪委员会，学生自己管理自己。里面有内地学生和香港学生，学生违纪以后，委员会就针对事件进行讨论。讨论过程很有意思──香港学生坚持一丝不苟按规办事，但内地学生就讲人情味。作出处理以后把处理结果发给学生，学生可以在半个月内提出上诉，请专家复议。通过这样一个过程，我们就可以让学生树立自觉、自尊、公平、公正、遵守法律这样一些意识，尽管是形式，但这些形式也很重要。还有人与自然的和谐问题，人的博爱精神的培养问题，我们往往通过自愿者的组织来培养。 掌握人文知识未必就有人文精神 梁世平（广州市社会科学界联合会副主席） ：现代教育要关注人文精神培养已成为社会各界有识之士的共识。但在高等教育中应侧重科学精神培育还是人文精神培养也引起了教育工作者的争论。科学精神和人文精神是人类实践中创造出来的两种宝贵精神财富，两者有着共生互补的关系，任何一种精神的缺失都将造成人在实践过程中的失衡。现代人文精神应是融合科学精神在内的人文精神。实践中的人掌握了人文知识并不等于具有相应的人文精神。人文知识是人类认识改造人类社会的经验总结，人们可以通过课堂、书本所获取。人文精神则是人文知识内化于主体的精神成果，它不能简单地通过课堂、书本所获得，而必须由实践中的人通过人文知识的内化整合而变成人的意识和行为。只有掌握了科学精神的人才能客观观察、独立思辨和明智判识形成具有内在价值和社会普遍正义的人文精神。现代本科教育除了专业基础知识的传授外，更重要的是培养学生的科学精神和人文精神。专业知识的学习可以在实践中不断地增长和更新。高等教育的人文精神培养除需要系统地进行人文知识的课堂教育，更需要的是，学校要形成文化积淀深厚、人文氛围浓郁的环境，教育者富有人文精神的言传身教，受教育者之间人文精神的相互影响，才能培养一代又一代具有人文精神的专业人才。 科学精神重于人文精神？ 吴家清（广东商学院院长）：现代大学的精神本身既要有科学精神，也要有人文精神，应该是人文与科学的有机统一。人文精神可以从三个方面来理解。第一是人本主义，以人为本。第二是人道，这是从伦理道德的角度来看的，就是尊重人、理解人。第三是人权，即权利公平。人本、人道、人权三位一体相结合，才构造出完整的人文精神。 人文精神和科学精神在大学里面孰轻孰重？我个人认为，大学作为培养人才的地方，最重要的还是培养学生的科学精神。要在肯定高校的主要功能是培养学生科学精神这一前提下，去谈如何培养人文精神。 人文精神的培养是一元还是多元？我们知道，科学精神是一元的。然而人文精神跟意识形态密切相关。如果我们过分强调意识形态方面，那我们的人文精神就成了为政治主宰的人文精神。 综合性大学和单科性大学，研究型大学和教学型大学在人文精神的培养上也应该有所区别。应该对大学人文精神的表述方式，一般或特殊，做一个考虑，对不同大学的办学理念、思想、特色等等也做一个考虑。 人文精神的培养也受到学校、家庭、社会的影响，但是学校只占一部分，家庭、社会对人文精神的培养也起到很重要的作用。人文精神有两重性：一方面是情商范畴的，比方说思想道德、伦理情操等等；另一个是质的方面的要求，比方说人文素质。大学主要是从质的方面对人文精神进行培养，而人文精神“非质”的方面，就需要大学、社会、家庭共同培养。 把人文精神落实到教育上 张铁明（广东教育学院民办教育研究中心主任）：一个没有文化的学校，无法重整下一代的人文精神。在大学阶段，要直面几个矛盾，才能更好地培养人文精神：如大学生教育投资收益的逐渐走低和社会对大学生素质的高要求之间的矛盾；信仰的缺失和我们市场经济道德文化的零碎之间的矛盾；青春期躁动长时间的压抑和大学里面追求科学民主自由的那种宽松之间的矛盾；良好的传统道德丧失和大学人本服务精神缺乏、学术浮躁之间的矛盾。等等。 我们的大学道德教育是没有制度的，而是形式化、工具性、随心所欲、因人而异的，没有一套完整的体系。比方说参观一个图片展，就算是一项道德教育；这种教育是根本没有作用。假如大学里面并非每个老师都可做人文精神导师的话，这个大学的人文教育肯定是失败的。 进入大学是一个人格重构的过程，大学应该起到一种引导人格重构的作用。以符号为核心的教育之必然结果，正是教育不再以人为本，不再考虑到人的精神需要。这个教育是不可能成功的。我们的教育要真正把人文精神落实到教育上，如果不直面这几个矛盾的话，是没有可能做得好的。 大学生要克服狭隘和片面 何大进（广州大学副校长）：大学教育的核心任务是人文精神的培养。大学的任务主要有三：一、传授知识；二、技能训练；三、人格培养。前两者需要大量的时间和金钱，而后者应该是核心。大学之所以不同于一般的培训机构，在于它是对人格的培养，否则大学就与一般的培训机构无异。人文素质问题也包括三个方面：素质、技能和精神。精神是最核心，最本质的东西。 素质教育已经谈了二十多年，但是二十多年来，素质教育都没有很大的改进。原因是多方面的，大学教育只是一个方面。在现在这个历史阶段，对于人文精神的构建还是可以有所作为的。特别要强调两点：第一，应该在大学里面倡导一种学术自由、教学自由、学习自由的原则。从管理体制上讲，应该逐渐从行政管理过渡到学术管理。第二，应该注意学生一种健康、全面的思维模式。现在大学生的思维模式比较狭隘，或者说不具备独立性，缺乏批判性。要克服思维上的片面性，才有利于现代人文精神的构建。 人文精神培养需设标准 王培林（广东技术师范学院副院长）：人文精神培育难以突破的瓶颈主要在三个方面：第一，领导的问题，包括党政部门的领导和学校领导。中国目前的体制下，校长的理念是非常重要的。 第二，教师的问题。很多教人文知识的人不一定就有人文精神。我们的大多数老师，为了职称和报酬，把精力集中在发表论文上，很多人甚至不择手段地发论文。在这种情况下，怎能保证他们能培养出学生的人文精神呢？因此，在大学里面，如何提高老师的人文精神，也是值得探讨的。 第三，机制和制度。一切的改变如果没有制度和机制的改变，那都是治标不治本的。比方说高考制度、评职称的考核制度等等都有很多问题，但是目前还找不到比它们更好的制度。因此，我们对此要有更清醒的认识。我们现在处于巨大的社会转型期，在这种情况下，制度的创新比技术的创新更为重要，要先于技术的创新。我们应该设立一个标准，让老师们知道培养人文精神要做些什么。如果按照现代文化四个层面的理论，理念是最深层的，然后到制度。

中国外国语大学的排名及消费

我现在在翰林大学读语言，学校在美丽的春川，距离汉城只有一个半小时车程，春川的消费水平很低，环境很好，小吃也很多，我觉得是个很清静的地方，翰林学院是民办学院，在前几年韩国大学排名中比较靠前，给我感觉还是可以的。

釜山外国语是公办大学，城市发达了点，但是物价比较高，那边的中国人也贼多，对于找工作来说比较困难，因为僧多粥少嘛。

中国大学满意度排行榜出炉
100所中国大学，5000名即将离校的大学四年级学生，他们是造就这个排行榜的真正主体。是他们每个人的自由见解、独立判断，最终凝成了这张榜单。

结果是：中央美院、香港大学、清华大学分列前三甲。

我们向三所学校表示真挚的祝贺与敬意。

我们由此坚信:作风开明、富于创意的大学，一定能博得学子的欢心和信任;

我们由此坚信:优秀的师资，文明的校风，才能真正赢得学子的铭怀与感恩;

我们由此坚信:大学的大，不是大名鼎鼎的大，不是高楼大厦的大，而在于她心怀博大，器宇开阔，并能涵养大器，作育栋梁。

亲爱的大学，请珍重每一个即将出发的毕业生的评价!

亲爱的大学，愿每位远行的学子回望你时，仍能重新感奋于当年启蒙的恩泽与青春觉醒的力量!

“中国大学满意度调查”项目组

2007中国大学满意度排行榜

名次 学校名称 生活 学习/教育 就业/收入 大学消费 总分 去年排名

1 中央美院 20.4965 20.5 20.8 20.2715 82.068 18↑

2 香港大学 20.1082 21.2798 16.1458 19.1667 76.7005 ／

3 清华大学 18.9265 19.9715 18.55 17.743 75.191 45↑

4 上海交通大学 18.432 18.8285 18.5 18.0145 73.775 11↑

5 西安交通大学 18.1085 19.007 19.125 17.4715 73.712 57↑

6 东北大学 17.719 17.907 19.4 18.3855 73.4115 85↑

7 大连外国语学院 19.041 18.3645 17.625 17.9855 73.016 80↑

8 中国音乐学院 18.1479 18.8857 16.875 17.9143 71.8229 ／

9 陕西师范大学 18.383 18.178 17.2195 18.0175 71.798 9 持平

10 北京大学 17.5295 19.157 17.55 17.1145 71.351 26↑

11 北京交通大学 18.43 17.743 18.075 17.057 71.305 88↑

12 哈尔滨工程大学 18.268 17.2145 17.325 18.257 71.0645 71↑

13 浙江大学 17.981 18.45 17.5 16.943 70.874 17↑

14 重庆大学 18.012 17.407 17.3 17.7145 70.4335 23↑

15 南京航空航天大学 18.1615 18.057 17.825 16.3285 70.372 1 ↓

16 东北师范大学 17.2425 18.2785 18.2 16.643 70.364 8 ↓

17 大连理工大学 17.6995 17.7215 17.825 17.057 70.303 86↑

18 厦门大学 19.24 17.907 16.775 16.343 70.265 5 ↓

19 河北大学 19.351 18.1355 16.7 16.0145 70.201 30↑

20 华中科技大学 17.8105 18.15 17.2 16.257 69.4175 3 ↓

21 中南财经政法大学 17.8105 18.15 17.2 16.257 69.4175 44↑

22 西南财经大学 17.9415 17.3785 17.55 16.4 69.27 39↑

23 西安电子科技大学 16.0785 17.4645 18.2 17.343 69.086 7 ↓

24 复旦大学 17.1545 18.007 16.7 16.757 68.6185 74↑

25 长春工业大学 17.138 17.857 16.725 16.5715 68.2915 ／

26 中国科技大学 17.1283 18.9429 15.675 16.3143 68.0605 2 ↓

27 吉林大学 17.214 17.7 16.725 16.2145 67.8535 40↑

28 西南政法大学 17.5755 17.0715 16.825 15.9715 67.4435 47↑

29 哈尔滨工业大学 15.786 17.2145 16.4 17.657 67.0575 12 ↓

30 南京大学 16.9015 17.393 15.725 16.7855 66.805 14↓

31 南开大学 16.428 17.757 16.15 16.3855 66.7205 15↓

32 南京理工大学 17.4885 16.143 16.875 16.1855 66.692 25↓

33 北京第二外国语大学 17.222 16.8365 16.0205 16.589 66.668 27↓

34 北京航空航天大学 17.194 16.8645 15.75 16.443 66.2515 29↓

35 中国政法大学 17.0615 17.15 15.5 16.357 66.0685 75↑

36 湖南大学 16.4285 17.0855 16.825 15.5285 65.8675 61↑

37 武汉理工大学 16.2965 16.3995 17.3 15.8715 65.8675 55↑

38 河南师范大学 16.8945 16.707 15.125 16.943 65.6695 67↑

39 上海外国语大学 16.822 16.801 16.649 15.3345 65.6065 31↓

40 华东理工大学 16.881 16.3445 17.108 15.266 65.5995 63↑

41 山东大学 16.97 16.507 14.45 17.5855 65.5125 4 ↓

42 北京邮电大学 16.207 16.4715 17.6 15.143 65.4215 21↓

43 中国传媒大学 17.0895 16.7145 16.125 15.343 65.272 70↑

44 中国地质大学 16.8705 16.1785 15.975 16.2 65.224 60↑

45 西南交大 16.75 16.407 16.75 15.157 65.064 50↑

46 东北财经大学 17.8745 15.9695 15.612 15.4955 64.9515 82↑

47 华东师范大学 16.675 16.75 15.875 15.5855 64.8855 64↑

48 北京电影学院 16.96 16.87 14.97 15.96 64.77 72↑

49 苏州大学 17.591 16.5715 15.075 15.5 64.7375 91↑

50 中国人民大学 16.3445 16.6145 16.175 15.543 64.677 32↓

51 中山大学 17.176 17.1285 15.925 14.357 64.5865 28↓

52 福州大学 17.0685 16.4285 15.675 15.3285 64.5005 81↑

53 四川大学 16.6125 16.8285 17 14.057 64.498 42↓

54 天津大学 16.2985 16.057 16.85 15.2285 64.434 16↓

55 安徽大学 15.527 15.6915 17.0213 16.1702 64.41 84↑

56 中国农业大学 17.1665 15.9355 14.575 16.557 64.234 19↓

57 暨南大学 16.7035 15.9355 15.4 16.1285 64.1675 33↓

58 新疆大学 16.937 15.9855 15.6 15.643 64.1655 95↑

59 深圳大学 17.6005 16.4355 15.025 15.0715 64.1325 ／

60 北京工业大学 16.7 15.84 16.18 15.4 64.12 ／

61 广西大学 16.933 16.603 14.593 15.6145 63.7435 20↓

62 内蒙古大学 16.609 16.493 14.925 15.7 63.727 65↑

63 北京理工大学 15.831 16.5 15.325 16.057 63.713 89↑

64 同济大学 16.44 16.307 14.875 16.0715 63.6935 6 ↓

65 南昌大学 17.07 16.143 14.925 15.4 63.538 69↑

66 上海财经大学 17.07 16.143 14.925 15.4 63.538 54↓

67 江南大学 16.32975 16.0675 15.1625 15.693 63.246 41↓

68 中国海洋大学 15.917 16.0715 15.45 15.557 62.9955 66↓

69 华中师范大学 16.2235 15.678 14.898 15.8745 62.674 22↓

70 郑州大学 16.1345 15.85 13.575 16.8855 62.445 58↓

71 辽宁大学 16.1345 15.85 13.575 16.8855 62.445 76↑

72 华南师范大学 16.3905 16.107 15.475 14.343 62.3155 68↓

73 首都经贸大学 16.19 14.86 15.38 15.81 62.24 ／

74 山西大学 16.21 16.1285 14.325 15.457 62.1205 73↓

75 中央财经大学 15.362 15.4715 15.65 15.6285 62.112 ／

76 河海大学 15.3349 15.7 16.275 14.6571 61.967 83↑

77 兰州大学 15.524 16.407 13.625 16.257 61.813 35↓

78 武汉大学 16.3195 15.85 14.9 14.5715 61.641 24↓

79 北京师范大学 15.432 15.7785 14.75 15.457 61.4175 52↓

80 天津师范大学 16.389 15.643 14.375 14.7855 61.1925 77↓

81 河南大学 15.4405 16.1855 14.05 15.343 61.019 94↑

82 北京体育大学 16.504 15.6715 14.775 13.9715 60.922 ／

83 南京师范大学 16.583 15.4145 13.875 14.9715 60.844 62↓

84 中南大学 15.2465 15.4785 15.525 14.4 60.65 51↓

85 山东师范大学 15.6965 16.283 13.393 14.592 59.9645 48↓

86 华东政法大学 16.361 14.857 13.475 14.8855 59.5785 37↓

87 河北工业大学 14.5965 15.3785 15 14.443 59.418 92↑

88 东南大学 14.7405 15.3355 14.85 14.143 59.069 49↓

89 北京外国语大学 14.9295 15.05 14.775 14.257 59.0115 59↓

90 中国青年政治学院 16.24 14.17 12.53 15.93 58.87 ／

91 华南理工大学 15.4595 14.6 14.725 14.057 58.8415 79↓

92 云南大学 15.2815 14.8355 14.45 14.2715 58.8385 98↑

93 西北大学 15.1405 15.1785 14.025 14.457 58.801 53↓

94 太原理工大学 13.9725 14.293 14.85 14.8715 57.987 93↓

95 广西师范大学 15.755 14.7355 14.1 13.357 57.9475 56↓

96 西北政法大学 15.4845 15.3355 12.75 13.443 57.013 46↓

97 对外经贸大学 14.987 15.1645 15.275 11.4715 56.898 38↓

98 中央民族大学 15.11 14.1355 12.675 14.4285 56.349 43↓

99 西南大学 14.521 14.1645 13.75 12.7145 55.15 ／

100 海南大学 15.319 13.8 12.6 13.1145 54.8335 87↓

注：↑＝上升 ↓＝下降 ／＝新上榜 数据统计：本刊记者 欧阳海燕

理工科与师范类悄然复兴，垄断行业类大学依然雄视四方，综合类大学生有点儿失落，地域财政强弱直接牵动大学盛衰

《中国大学满意度排行榜》又一次与读者见面了。

2006年，《新世纪周刊》第一次推出这个排行榜，希望在诸多以硬指标，比如师资、校舍、资金、论文等为依据所作的大学排名外，为国民提供一个以大学毕业生意见为主体的排名。

排行榜选取的百所大学，参照了“211工程”学校名单、“985工程”学校名单等，并适当加入了部分专业性质学校，如中央戏剧学院等。我们力图让榜单内的百所大学，最大限度地表现中国大学的整体风貌与特色。

调查中有许多出人意料的因素：那些在金字塔顶尖的大学进不了前三名，甚至前十名；公众认知中相对冷僻的大学排名持续靠前；综合类大学在榜中不具备优势。这一切挑战着公众的习惯性认知。

是的，这个榜是特殊的。它是诸多主观评价的总汇——完全由各大学该年度毕业的学生调查为依据组成，他们在大学里度过了4年时光，接受了完整的大学本科教育，具有独立的思考和判断能力，并即将走向社会。在这一瞬间回顾四年，或许不免情感因素带来的偏见，却无疑饱含着发自内心的真实。所以，我们说，这个榜体现的是每一个体的主观形成的某种共识与客观——它体现的是大学四年生活给学生的切身感受，也从某种程度上考量着大学面对市场时的地位。

理工类大学悄然复兴

从榜上不难看出：理工类大学，尤其是工科大学，有股复兴的趋势。

中国古代向来重文，但洋务运动后，“实学救国”蔚为风气，理工大兴，一直延续到20世纪80年代初期，与之呼应的是“清华机电系”现象。

然而，近二十年来，随着服务业、贸易业的高速增长，理工科一度失宠。在填报高考志愿时，许多家长偏重于医学、财会、贸易等专业，而对诸如采矿、机械专业避之唯恐不及。但在本榜上，交通大学、理工大学、地质、海洋、航空大学的表现，都在榜单上半部分。也就是说，毕业生感觉良好程度在全国大学里是偏上的。

一位中国地质大学归来的调查员说：“许多人提起这所大学，就联想起戈壁滩、餐风露宿、上世纪物探系统的衰弱等，其实这所大学毕业生毕业后工作挺好找，待遇也高，尤其一些大家不了解的专业，竞争性很小。”

在经历了大洗牌后，中国新兴工业对人才的需求层次和结构有了较大变化，和十年前理工萎缩的状况相比，有了巨大变化。

清华第三 北大第十

清华和北大的排名都比去年挪了几位，清华占据了第三，北大也进了前十名。对于收录了中国大部分高考状元的中国大学来说，这真是个好现象。然而，前十名大学里，综合类大学只有三所，大量综合类大学还是挤在榜单后面。

研究者指出：对一个学校的预期和四年真实感受之间的差异，调低了综合类大学得分。专业性较强的大学往往既没有太多惊喜，也没有太多失望，学生按预期轨道完成了四年教育。在这样的心态下，他对母校的满意程度，就会远远高于上了北大，却不曾体会到想象中的“北大精神”的学生。

一些学校上升迅速，比如地处长江三角洲的大学，排名超越了那些中西部地区的悠久名校，其中地域财政的支持和地域文化的影响力是显著的。

医学之低落与师范的上升

医学类大学在榜单排名比上年度有所下降。调查中，许多学生把就业当作重大隐忧。一些被访者表示，由于国营垄断性质的存在，没有社会关系的学生很难进入好医院，现有医院早已人满为患，而私立医院对医生的待遇苛刻。此外，医生职业的社会评价持续走低。一些医学院在扩招环境下，开辟了许多诸如生物工程、市场营销这样的非临床医学专业，这些专业的学生所面临的就业环境相当动荡。

政法类学校也面临同样问题。在原有就业渠道、法院及律师行业趋于饱和后，他们面临着预期薪酬下降和同业竞争的巨大压力。

相反，师范类大学得分走高。一名被调查者说，师范类大学生对学校预期比较平稳，教师职业收入虽不高，却相对稳定，公务员加薪更增添了这个职业的吸引力。此外，温总理今年对师范教育的一系列讲话，也增进了师范大学生的信心。

那些好得出奇的学校

2006年的大学满意度排行榜冠军南京航空航天大学，今年掉到了第十三名，但仍然不影响它作为一所好大学的结论。

冠军是中央美院——明显不是每个人都能上的大学，各项得分超过20分，得这么高的分数的学校很少。去年总排名并不靠前的大连外国语学院今天有了长足进步，一些分析认为它应该排到一个好位置，因为它在一个项目上相当令人吃惊：薪酬指数排名全国第一，其他几所外语大学在这个项目上同样具备吸引力，单这一项就足以让它们称为“稳健股”。

为诸如邮电、航空、海洋这样的垄断行业培养人才的学校，仍然拥有令人羡慕的排名。在大学竞争中，他们同样具备垄断的特性，计划经济时代的福利对于他们来说仍未过时。

拥有单项优势的学校，胜于拥有多项优势的学校。这真是个意味深长的现象。

学校品牌满意度榜 TOP20

名次 学校名称 得分 比较去年

1中央民族大学90↑

2华东师范大学89.2↑

3香港大学88.33／

4华东政法大学86↑

5山西大学84.2↑

6华南理工大学83.6↑

6中国音乐学院83.6／

8中国科技大学80.8↓

8北京第二外国语大学80.8↑

10中国地质大学80↑

11河北大学79.6↑

12武汉理工大学79.2↑

12中国海洋大学79.2↑

12南京理工大学79.2↑

15北京电影学院79.18↑

16东北财经大学78.4↑

17上海财经大学78↑

17华中科技大学78↑

19广西大学77.6↑

20北京师范大学76.8↑

同去年相比，学校品牌满意度榜浮动很大，前两名中央民族大学和华东师范大学去年均没有进入前20名，而第3名香港大学是今年才参与调查排名。与其他榜单相比，本榜更能显示学生在进入大学前后的心态变化。

一些学生在考入心仪已久的大学后，会发现大学生活并不如想象中精彩，对母校的评价也黯淡很多，综合类大学就往往如此。这个榜单上，你很难发现著名综合类大学的身影。

民族大学的学生们显然不但自豪于学校，更自豪于自己的民族。

教师责任感满意度榜 TOP20

名次 学校名称 得分 比较去年

1香港大学90 /

2华南师范大学87.2↑

3中国农业大学83.6↑

4中国海洋大学81.2↑

5广西大学80.8↑

6中国音乐学院80.4 ／

7苏州大学77.6↑

7哈尔滨工程大学77.6↑

9南京师范大学77.2↑

10福州大学76.8↑

11中国科技大学76.4↓

12武汉理工大学76↑

12西南财大76↑

14山东大学75.6↑

15华东政法大学75.2↓

16北京航空航天大学75↑

17中山大学74.8↑

18云南大学74.4↑

19上海财经大学74.2持平

20河南大学73.6↑

给母校打分

一所高校的品格，是从他的学生身上体现出来的;对高校品质最有份量的评价，也必定出自其学子口中。

中央美院荣膺“中国大学满意度排行榜”之冠，无疑是因其自由开明、别具创意、与市场需求结合紧密的教学方式，深得学子欢心

-本刊记者/杨东晓 李梓 汤涌

由《新世纪周刊》推出的《中国大学满意度排行榜》，两年来一直遵循“从学生中来”的原则，这也正是为了让它“到学生中去”。

一所高校品格如何，很大程度上取决于在校生、毕业生对母校的评价。

“品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关紧要的时候形成。”诗人雪莱这句话也适合用于大学。一所高校的品格，正是从每位学生的言行与成就上，得以悄然彰显。

每一个给母校打分的学子，他们也是母校形象的雕刻者。

中央美院:自由与创造之美

中央美术学院在2007年《中国大学满意度排行榜》中名列榜首，一所艺术院校领先各综合类及理工类大学排名第一，的确出乎意料。

美院之所以夺魁，无疑与学生感到快乐、自由、以及创造力受尊重有关。课业不繁重、教学虽有定期检查，但松紧可以自己掌握;老师不限制学生的独立创作思想，只是顺势调整发展方向。这一切都构成了中央美院的特色与魅力。

美院各种“工作室”繁多，成员是从本科、研究生到博士生“混搭”在一起的，大家经常交流与互动。每年有10次以上国际交流方面大型策划，因此，受访学生们认为美院夺魁是“天时、地利、人和”的结果。

在中央美院，设计专业被学生认为是“最好”的专业，这一概念是就毕业后收入而言。美术史、油画、国画、壁画也是“最好的”，这是从专业学术角度上来说。

把孩子送到艺术院校不是容易的事，按国家公布的学费标准，四年要6万元人民币。在中央美院，四年下来，缴给学校10万元是个保守数字，因为每个专业还有不同的材料费。所以，美院学生在勤工俭学方面的积极性和能力远超于其他院校，开办高考美术辅导班、出售作品，每年都能出现“百万富生”。

面对社会上巨大的就业压力，中央美院学生更倾向于成为“自由艺术家”。“我们很多同学没毕业，作品就已经在大卖了。”

在艺术天地里尽情挥洒，在市场上也游刃有余，精神与物质都有保障——难怪中央美院的学生对母校最为满意。

学生不仅是高校培养对象，也是高校的消费者，学校的教学、育人等各项服务也一定会在学生满意程度中有所反映。

建议报考满意度，是看学校人缘最直接的榜单，如果一个即将毕业的学生，在这一选项上最终选择不报考该校，那么，无疑他对这四年在该校学习生活的评价是较为负面的。在排行榜中，北大和清华终于在这几年诸如“卖猪肉”、“摔死猫”、“硫酸泼熊”、“跳楼”等争议和负面新闻后，用民意的方式证实了母校的实力:北京大学在建议报考排行榜中位列第四、清华大学位列第五。

去年冠军复旦大学今年下降到第十四名，而南京航空航天大学从第二名下降到第八名，但这种上升或者下降的排名往往随偶然因素而变动，持续在榜才是学校人缘的真实体现。

排在这两所中国高校老名片前的，是“大连理工大学”——由此看来，这所城市不但适合人居，同时也适宜求学。

华中科技大学:苦读成风

去年排名第五名的华中科技大学今年成为学习氛围满意度榜冠军，中国科技大学今年保持亚军，去年第六名的南京航空航天大学今年变成第三名。

学校学习氛围满意度排行榜前三名都是理工类大学，这三所大学去年就名列这个单项榜并非偶然，这体现出理工类大学浓郁的学习氛围。

香港大学:教师很负责

教师责任感满意度榜单与去年相比变动颇大，去年第七名的中国农业大学今年排名第三;中国音乐学院去年第十四位，今年第六位;中国科技大学从去年的第三位跌落到第十一位;山东大学从第十七位上升到第十四位;华东政法大学从第九位跌落到第十五位，等等。

近年来，媒体关于高校教师的负面新闻不断，严重损伤了高校的品牌形象。首次参与排行的香港大学跃上榜首，无愧于其盛传于世的治学盛名。

千叶大学成立与昭和24年5月31日，是由千叶医科大学、同大学附属医学专门部及药学专门部、千叶师范学校、千叶青年师范学校、东京工业专门学院、千叶农业专门学校合并而成，是一所包含有文学院、法经学院、工学院等9个学院的综合性大学。

千叶大学还设有化学分析中心、多媒体科技中心、国际学生中心、外国语研究中心、合作研究中心、生物试验中心、医学研究中心、环境与健康研究中心、健康科学中心、科技研究中心等。具备尖端设备，供教授和学生研究和学习，为学科发展创造了优秀的条件。

千叶大学共有教职工2485名，在校生15000名。宿舍设施齐全，本校学生宿舍和留学生宿舍中，还分为一般学生宿舍、单人间、双人间、家庭式宿舍等，条件优秀。并且和包括中国湖南大学、中国农业大学、上海交通大学、中国科学院，澳大利亚蒙那什大学、澳大利亚国立大学，美国阿拉巴马大学、加利福尼亚大学、米歇根大学护士学校等24个国家近百所大学和机构结成姊妹联谊，建立合作交流关系。并且有来自54个国家746名留学生在千叶大学学习，其中中国学生有390名。

经济不入神户，但生活可以，风景很好，排名在前十。

详见网站 千叶大学

我今年也是后半年大四，也在考虑申请大学院的问题，在韩国不管哪个大学读研究生都要有中级以上的水准，4-5级，好大学类似仁荷这样的估计要5级，因为仁荷大学是韩国排名怎么排都TOP4-10的大学。
1难。托福在韩国认知度比较高。不过我想跟你说，如果你申请的专业不是英语授课在你语言没有达到4-5级是不会让你进专业的啊。（一半是读半年语言再进专业）
2.仁荷大学在仁川，仁川离首尔1小时，消费比首尔低，不过一年6-7万，我实话跟你说，如果你不能申请住宿舍或者拿不了奖学金，7万块钱过一年是要非常节省的。
3韩国打工的机会很多，不过都很累。。。而且给中国人的钱很少，不过相对国内已经是不错了，如果你不怕累，利用假期的时间好好打工也是可以的。
4是的，要么是已经有证书了，要么过来再读语言。

你好好考虑，如果不是迫不得已，我也不会来韩国读书。希望可以帮到你。

排行榜说明
大专院校排行榜和职业教育机构排行榜是由炎培网通过多年的行业经验，运用了大量的事实数据总结出来的一套关于中国教育机构排名方法分析计算生成。本着实事求是原则，希望能对广大学者提供求学参考，并促使各国内教育加强自身建设和管理，从而提高我国整体教育实力。
炎培网按照以下三个大类进行排名：国办大专院校、民办大专院校、职业教育机构。炎培网对各参与者进行综合、美誉度、影响力、关注度排名，同时在不同的大类下提供按地区排名的排行榜。同样，炎培网向公众免费提供参与者的每天、每月、每季度排名分析。数据方面，炎培网大量基础数据来自与网络，但进行了大量技术验证核实工作, 包括初步完成排行后进行了数月的持续检查更正。特别地，严格保证了所有院校的学生情况、教师资源及物资资源三大一级指标表现不落空，尽力避免名次被低估，这在体育与艺术类院校体现特别明显。虽然有些院校或机构的排名可能和原先大众心目中的排名不一致，但是，我们分析的结果就是这样，而且某个大专院校或职业教育机构的排名是随着自身的建设和管理是随时在变化的，这点请参考炎培网提供的每天、每月、每季度排名分析。
排行榜数据演算科学,合理：项指标等计算过程中，对得分进行必要的线性变换：如果第二名得分如少于10000, 则第二名及以后的得分均线性上调至涵盖 (0,10000) 区间。 这样可以避免个别院校在某分项上的特殊表现打压其他所有院校的得分、甚至影响到整个评价指标体系的准确含义。此项修改，避免了排行中院校物资资源等指标得分略有偏低的弊端。
在连续从事教育信息化工作的6年多的时间里，我们越来越感觉到“社会评价”角色并非揭示我们工作存在理由的光环，而更多地是一份沉甸甸的责任。伴随着对院校的了解越来越细、处理的数据量越来越大，我们的心态也越来越慎重。特别感谢关注、支持这项工作的众多专家、校长、学生和家长们，我们坚持一以贯之的“消费者的角度”不变，现在将最新的工作成果提交出来供社会检验。
遵循"炎培网大专大专院校排行榜"一贯的研发脉络，其特点概括为：
1、一个原则：力求客观、公正和科学。使用客观数据，逐步改进评估体系和计算方法，使之趋于更加合理和科学；
2、一个角度：从消费者角度评估中国的院校及职业教育机构
3、一个方向：力求反映院校的办学效益和质量，兼顾总量
我们看到，到目前为止，关于中国院校评估的信息和公开成果还是很少，那么，已有的包括炎培网大专大专院校排行榜在内的成果，就处于一种相对"垄断"的信息地位。我们由衷欢迎不同的部门和机构，从各种各样的角度和立场，研发出不同的"中国大专大专院校排行榜"，以便公众、院校本身和政府更加全面

天津大学法学怎么样

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我是17级精仪学院的学子，马上就可以变成学长啦！简单介绍下，天津大学是中国第一所现代大学。也是国内985,211高校之一。说说我个人的看法，希望足够客观。 瀚博招生网

1、学校综合排名确实就是中游985水平，学校本身专业主要是工科，在综合排名上多少有些吃亏，不过这不是借口。

2、工科排名工科院校的排名还算不错，大概第五第六的样子，部分专业全国前三，大部分专业全国前十。

3、对于学习氛围这点一定要给天大点赞，天大学习氛围确实不错，有人说天大的学习氛围在全国高校中能排前五，我没在清华上交中科大这类学校待过，因此不宜直接说是前五的学习氛围；不过天大从2010级开始大一有“月考”，当时这个政策可是把我恶心坏了，不过没有办法反驳，因为学校毕竟是为了我们以后的发展而做的决定。此外，我身边的同学中有超过三分之一的人可以被称为“自习男”，非常刻苦；自习室&图书馆&上课占座很积极，如果不早点去，怕是没有地方做，多少次我没去自习室学习都是因为没有占到座。

4、学校日常管理说实话，这方面感觉一般，我的体验是去借个教室开会什么的体验很差，因为教室总是有人，而且学生会在调配教室的时候效率及其慢，慢的让你抓狂。还有一次无知情况下把电动车停在留学生宿舍区躲雪被宿管大爷一顿教育，尤其要记住这种时候千万不能顶嘴，不然大爷教育你的时间要翻好几倍，相当影响当天上课的心情。

5、硬件设施的话，卫津路校区宿舍没有空调，以前我上学时宿舍是6人间的，新校区建好后应该不再是6人间了，浴室是公共的大澡堂，篮球场13年以前大面积的水泥地，篮球场根本不够用打个篮球得提前去占场，特别不方便。所以在学校的时候我从不打篮球。

6、食堂的饭做的一般，打饭不排队这一点真的特别恶心，我常常在饭点吃不到饭，我觉得排队这个事吧，全靠自觉，但是人的素质不高我是真的没治了。学校也不管管真的是，相当影响学校声誉。希望到新校区后食堂能有所改善。

7、学生社团活动这一块感觉很丰富，随处可见各种活动拉的条幅，涉及到方方面面。学校里也有超过一百个社团。不过个人建议社团活动参加一两个不影响学习的就行了，不然会把自己累死，当初我就是意志不坚定，加入了好几个社团，累的要死不说，后来干不动要退社的时候还得罪了一堆大佬，真的惹不起。

8、所在城市地处天津，天津算是准一线城市吧，但总感觉城市的开放程度相对于北京上海而言差距不小，略显沉闷，外地人不是很多，所以城市的多元性稍差一些，不过这是相对于北京上海而言。

9、校园环境校内有四大湖，环境不错，校园绿化佳，路面维护良好，轮滑体验不错。

10、位置及交通位置优越，老校区在市中心区域，旁边就是海光寺，到滨江道打车起步价多一点就到，公交线路很多，离地铁站步行约十分钟。

在天大有许多资历深厚的教授和导师来帮助你在学习这条路上前进，尤其是天大的人生导师不论是专业水平还是对待学生的态度都没得说，不会让你有一点抗拒的感觉。我个人觉得这是大学里让我感到最为暖心的地方了。

天大的美厚重包容、历久弥新，潜移默化地塑造着一代代天大人。而我也将在这座美丽的校园里，度过我美好的青春年华，实现伟大的人生理想！

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