莆田学院音乐学院有哪些专业，具体点的话加分。

本文目录一览：

• 1、莆田学院音乐学院有哪些专业，具体点的话加分。
• 2、2015年莆田春季事业单位加分政策
• 3、莆田学院音乐学院有哪些专业，具体点的话加分。

莆田学院音乐学院有哪些专业，具体点的话加分。

莆田学院音乐学院现有音乐学（含专升本）、音乐表演两个专业。

莆田学院音乐学院成立于2013年，其前身是1996年开设的莆田高等专科学校音乐专业，现有音乐学（含专升本）、音乐表演两个专业，下设公共与史论、声乐、键盘、管弦乐与舞蹈四个教研室。目前拥有专任教师27人，其中教授2人、副教授7人，讲师15人、助教3人，拥有硕士以上学位教师23人。

音乐学院各项教学设备齐全，现拥有多功能厅、排练厅、MIDI教室、数码钢琴教室、电子琴教室、图书音像资料室等，有三角钢琴、立式钢琴、各类中外乐器400余件，能满足教学科研的需要。

本院秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的校训，围绕学校“做精师艺”的学科专业发展定位，坚持“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念，明确应用型人才培养的定位，加强教育教学改革，努力培养适应社会需要的应用型人才。

2015年莆田春季事业单位加分政策

您好，中公教育为您服务。

一、事业单位公开招聘工作人员是事业单位人事制度改革的一项重要举措，也是关系人民群众切身利益和为社会普遍关注的一项重要工作。各招聘单位及其行政主管部门要充分认识这项工作的重要性和严肃性，精心组织，规范程序，严格按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和我省省属事业单位公开招聘工作人员考试的有关规定，切实做好公开招聘补充工作人员的各项工作（具体办法另行印发）。
二、下列人员可以采取直接考核的方式招聘：1、事业单位新进人员属国家政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位等确需使用其他方法选拔任用的人员；2、事业单位引进符合我省“年度人才引进指导目录”要求的人才及其家属；3、具有高级专业技术职务或硕士以上学位的人员；4、担任副处级以上职务的人员；5、党政机关分流人员；6、同类型经费渠道的事业单位之间流动的人员；7、从财政核拨事业单位流动到财政拨补事业单位或自收自支事业单位、从财政拨补事业单位流动到自收自支事业单位的人员。各有关事业单位要根据本单位人才队伍发展规划，结合单位补充工作人员工作，积极从省外、海外引进紧缺急需的人才。
三、为了充分体现对退役运动员、退役士兵所做贡献的肯定和激励，各部门和单位在招聘工作人员时，应对退役运动员和退役士兵予以适当照顾：
（一）对有突出贡献（指获得奥运会前六名、世锦赛世界杯前三名、亚洲体育三大比赛冠军、全运会冠军）的运动员和荣立一等功的退役士兵，事业单位可采取考核方式予以接收聘用。
（二）事业单位根据岗位人员空缺情况，需通过考试与考核相结合方式从退役运动员和退役士兵中补充工作人员的，可提出招聘方案，报经其上级主管部门和同级政府人事行政部门同意，采取面向退役运动员和退役士兵的有限竞争招聘考试方式进行。
（三）退役运动员、退役士兵参加事业单位面向社会公开招聘工作人员考试，享有笔试成绩加分待遇，加分不受笔试满分限制，具体加分标准如下:
1、曾获得世界体育三大比赛（奥运会、世锦赛、世界杯）第2—6名、亚洲体育三大比赛（亚运会、亚锦赛、亚洲杯）和全运会第2、3名、全国锦标赛、全国冠军赛冠军的运动员加9分；获得省运动会冠军、全国锦标赛、冠军赛第2、3名、亚洲体育三大比赛（亚运会、亚锦赛、亚洲杯）第4至6名、全国年度最高级别比赛冠军的运动员加7分。
2、服役满13年以上的转业、复员士官加8分；服役满9年至12年的转业、复员士官加6分；服役满6年至8年的复员士官加4分；服役满3年至5年的复员士官加2分；荣立二等功以上转业士官、退役士兵另加3分；荣立三等功退役士兵另加2分；获得优秀士官和优秀士兵荣誉称号的退役士兵另加1分；伤残士兵另加3分；对长期在边防、高原、海岛等艰苦地区以及从事飞行、舰艇工作的退役士兵除享受以上加分外，可再加3分；入伍前是全日制普通大专以上毕业生（国家统招）的退役士兵，退役后除享受以上加分外，可再加5分。
以上各项加分可以累计，但最高不得超过10分。

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莆田学院音乐学院有哪些专业，具体点的话加分。

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莆田学院音乐学院现有音乐学（含专升本）、音乐表演两个专业。 瀚博招生网

莆田学院音乐学院成立于2013年，其前身是1996年开设的莆田高等专科学校音乐专业，现有音乐学（含专升本）、音乐表演两个专业，下设公共与史论、声乐、键盘、管弦乐与舞蹈四个教研室。目前拥有专任教师27人，其中教授2人、副教授7人，讲师15人、助教3人，拥有硕士以上学位教师23人。

音乐学院各项教学设备齐全，现拥有多功能厅、排练厅、MIDI教室、数码钢琴教室、电子琴教室、图书音像资料室等，有三角钢琴、立式钢琴、各类中外乐器400余件，能满足教学科研的需要。

本院秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的校训，围绕学校“做精师艺”的学科专业发展定位，坚持“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念，明确应用型人才培养的定位，加强教育教学改革，努力培养适应社会需要的应用型人才。