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四川最好的大专排名
Top1、
四川建筑职业技术学院
上榜理由:全国第二批示范院校、王牌专业是建筑工程类、学院在四川专科院校中声誉较高,就业率高,学校校风不错管理严格。
学校概况:四川建筑职业技术学院的办学历史可以追溯到成立于1956的成都城市建设工程学校,经过多年的发展与变更,学校成长为今天四川最好的专科院校,堪比专科里面的211。学院目前有德阳、成都两个校区,校园占地面积2129亩,建筑面积57万平方米,图书126.20万册,教学仪器设备价值2亿多元。学校知名度很高,被誉为华西建筑的后院,中铁各局的后院,就业很不错。
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Top2、四川工程职业技术学院
上榜理由:全国首批28所示范院校、四川专科学校前五、和四川建院共经常拿来对比,办学实力很强。
学校概况:四川工程职业技术学院是一所公办工科院校,前身是创办与1959年的四川省机械工业学校,学校是以开办机械类专业起家的,所以直到今天,学校的重点专业也是机械类专业。校园占地面积1166余亩,现有教职员工927人。仪器设备总值1.48亿元,固定资产达5.25亿元,馆藏图书98余万册。设有13个教学系部,开设59个专业或专业方向;在校学生12000余人。
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Top3、
成都航空职业技术学院
上榜理由:全国28所首批示范院校、飞机维修的半壁江山,一所川内研究所子弟聚集地。
学校概况:成都航空职业技术学院在成都有很高的知名度,学校位于龙泉驿区,成立于1965年,是中国人民解放军首批定向培养直招士官学校,在航空类专业上,有着得天独厚的办学优势。在目前各个行业饱和的情况下,航空领域正在飞速发展,四川职业院校中成航院正在其中起着龙头模范作用。军工,民航就业方向的鲜明性和就业率是绝大数的职业院校无法媲美的。
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Top4、
四川交通职业技术学院
上榜理由:全国第二批示范院校、在四川交通相关领域类除了西南交大就是交院了。
学校概况:四川交通职业技术学院是一所以交通类专业为主的工科院校,隶属于四川省
交通运输厅,也是四川唯一的一所交通类普高院校。学院的前身是创办于1952年的四川省交通学校,在经过多次更名和迁址后学校才成为了今天知名的四川交院。现主校区位于成都温江区。
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Top5、四川财经职业学院
上榜理由:各级
财政子弟的聚集地,老牌专科学校,
会计专业全川最好。
学校概况:四川财经职业学院顾名思义是一所以财经类专业为主的普高院校,财经专业在四川除了西南财大外,财院就是最好的了,不过会计专业也是该校收分最高的专业。学校成立于1963年,隶属四川省财政厅。校园占地382亩,已建校舍近10万平方米,图书近35万册,现有全日制在校生5000余人,固定资产总值达6.93亿元。
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Top6、
绵阳职业技术学院
上榜理由:国家级示范普高,环境不错,学校管理严格。
学校概况:绵职院是一所综合类普高院校,学校是由绵阳三所老牌中专学校合并组建而成的。绵阳职业技术学院的强项是材料类、建筑类专业。学校占地700余亩,校舍面积近30万平方米,资产总额达到6.3亿元,其中教学实验实训仪器设备数量12958台(件)、总值12498.8万元。自创办以来,为社会输送了大批高素质技术技能人才。

中职和普高哪个考本科概率大
中职和普高所指的是中等职业学校和普通高中。
中职是为学生提供中等技术教育和职业技能的学校,而普高则是为学生提供普通教育和高中学历的学校。关于考取本科的概率,一般而言,普通高中学生有更大的机会考取本科,而中职学生则相对较低。这是因为普通高中的课程设置和学习内容更接近大学的要求,同时普通高中学生通常更容易参加高考(或类似的大学入学考试),高考成绩会直接影响他们进入本科大学的机会。然而,需要强调的是,考取本科学位并不仅仅取决于学校类型,还取决于学生的能力、努力程度和为之付出的努力。有些中职学生通过其他途径,如职业技能鉴定、职业学位等,也有机会继续深造。总之,虽然从概率上看,普通高中考取本科的机会更大,但并不能简单地以学校类型来判断个人的成功机会。每个人的情况和机会都是独特的,努力和适应个人能力发展的路径才是更重要的因素。
全国高考难度系数排行
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02
噩梦模式:湖南、湖北、河南
难度系数:★★★★
理由分析:两湖的考生都属于低调而强大的类型,河南每年高考人数都位居全国前列,本省除了一个
郑州大学,又没有其他重点大学支撑,导致本省高考竞争非常激烈。
03
困难模式:安徽、江西、山西、广东、四川
难度系数:★★★
理由分析:这些省份的高考录取率一般位居中游,各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学,成了顶尖大学最大的生源基地。
而广东在全国教育资源分布中,属于相对丰富的省份,但由于每年考生基数大、流动人口多,所以广东的高考难度系数属于第三级别。
04
一般模式:陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南
难度系数:★★
理由分析:主要是东北地区及西部地区省份,陕西是高考大省,但好在省内较好的本科院校比较多;辽宁也是优质大学数量较多的省份;其他省份的考生人数较少,考生的选择和回旋余地都比较大。
05
较易模式:北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西
难度系数:★
理由分析:北上天这类自主命题和高考改革的省份,试题常常引领趋势,录取模式也是独树一帜;由于当地教育资源丰富,往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。而西部省区的考生人数不多、试题一般相对简单、录取政策也多有优惠。
全国高考难度省份排名
盛产学霸的江苏,摘得地狱模式“桂冠”,在这里,学霸和老师们都自强不息,“学生把自己当牲口,老师把学生当超人”,“他们等待了两年读完三年课,剩下一年还玩命”。
虽然地理位置东部沿海,经济发达,但江苏并不是想象中的高考学子的天堂。从源头来说,江苏中考中招政策是普高与职校比例原则上为1:1。也就是说,一半的学生读普通高中,另一半的学生就算你再努力也得去读中职和高职,于源头就堵住了一部分人上大学的通道。其次,江苏的平均一本录取率只有9.66%,与亲邻居上海21%差了不只一倍。
一、高考极其难(S):江苏
二、高考非常难(A+):浙江,河南,河北,山东
三、高考难(A):湖北,安徽
四、高考较难(B):四川,湖南,江西,广东
五、高考难度一般(C):陕西,黑龙江,吉林,辽宁,内蒙古,山西,甘肃,重庆,云南,贵州,广西,福建
六、高考简单(D):北京,天津,上海,宁夏,新疆,青海,西藏,海南
1、首先是这三个省份:安徽、广东、河南。这三个难兄难弟高考人数最多,211、985录取率最低,高考最吃亏。
1、而宁夏、青海、西藏、海南这四个省份高等教育资源相对少,省内教育水平不高,高考考生相对较少,但享受国家、民族相应政策支持。但宁夏、青海、西藏都是西北的省份,海南相对来说条件和环境更舒适一些。
各省市高分段人数统计
1、下表全部为“—”省份,表示该省未公布2018年高考一分一段表。如:江西、甘肃、新疆、西藏;
2、因部分省份未公布理科690分,文科650分以上人数,所以只能统计低分段人数。如:吉林文科只公布了640分及以上67人。
从上图可以看出:
1、本科一批分数线越高,并不代表该省高分段人数越多。如:全国I卷中,山西理科分数线位居第三名,但是690分以上理科生仅13人,远远低于排名靠后的湖南、湖北、河北、安徽等地区。
2、部分传统教育大省虽然本科一批控制分数线相对较低,但高分段人数依然位居前列。如:全国I卷中,河北理科700分以上122人,其人数远高于其他地区;全国II卷中,陕西690分以上理科人数同样远高于其他地区。
清北在各省市本一投档线
北大清华在各省市录取分数线高低除了跟招生结构有关以外,还有以下两个因素:
1、该省高分段人数偏多,导致分数线高。典型例子就是河北省,2018年河北高分段人数剧增,其中700分以上理科生122人,直接导致清北投档线上700。
2、跟招生计划有关。招生人数偏少,分数线肯定偏高。
不同省份分数不同,公平吗?
每年各个省份公布高考录取率以及分数线,都会引起大家的热议。尤其是看到新疆、西藏等地区的高校录取分数线低,然后就会觉得不公平。看到北京、上海等地的高校录取率很高,也会觉得不公平。
因此,经常会有网友说,要求教育部统一高考试卷,并进行全国统一录取。
很多网友都觉得,这种观点是正确的,也得到很多人的支持。毕竟相比于大城市的录取率,高考大省的学生,还是愿意全国高考统一试卷,统一录取。即使北京、上海等地方拥有资源优势,能够赢在起跑线上,但是其它省份的学生依然不畏惧,依然愿意接受统一试卷和统一录取。
一位网友说到:同为中国考生,用不同的试卷,不同的录取率,自然造成互相不服气,每个人都觉得自己受委屈。统一试卷、统一录取率,全国排名,统一录取,无论最后的结果怎样,自然大家都是心服口服,就不会有太多的问题,大家也不会再说高考的不公平。
高考使用统一考卷就更公平吗?
上文网友的观点是有一定的道理,但也存在片面性。
全国统一试卷以及统一录取,也只是实现相对的公平,也没有达到绝对的公平。因为大家都应该清楚,各个省份之间的教育水平是非常的不均衡,特别是西部地区的省份,更是没有好的教育资源。如果实行统一的考试,就会处于劣势。
在当前的录取模式下,地域成为了跨不过的鸿沟,即便“全国一张卷”,也依然无法保证招录的全国“一碗水端平”。大城市集聚了全国优质高校资源,当地学生500分也许就可以考上名校,而对于其他高考大省而言,500分却可能连普通本科都考不上。
同等智商的学生,东部地区发达省份的学生,能够接受先进的教育,基础知识很牢固,在
英语方面的优势更是非常的明显。而西部落后地区的学生,英语基础薄弱,其它方面的知识也不好。最后都统一参加考试,结果就会非常的明显。东部地区的学生会占据高校的大部分名额,这样真的公平吗?
如果西部省份的学生,基本没能够考上好大学,也会出现问题,无论是对于整个国家发展,还是学生本身,都是非常不利的。
再者,就是各大省份的报考和参考人数有较大差距,对于河南、安徽、山东这样的高考大省来说,北京、上海的高校在招生配额等方面或许存在不公平,但是这种不公平是在保证西部落后省份的学生获得公平教育的机会。
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