扬州大学新闻与传媒学院机构设置 扬州大学新闻与传媒学院实验教学中心(江苏省实验示范中心)

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本文目录一览：

• 1、扬州大学新闻与传媒学院机构设置
• 2、扬州大学新闻与传媒学院实验教学中心(江苏省实验示范中心)
• 3、扬州大学新闻与传媒学院科研立项

扬州大学新闻与传媒学院机构设置

扬州大学新闻与传媒学院机构设置严谨，全面覆盖了学院管理与学术活动的关键环节。学院内部设有院综合办公室，负责日常行政事务的协调与管理。学院团委（学工办）则致力于学生工作的指导与服务，推动学生活动的开展，培养学生的综合素质。

实验教学中心是学院的重要组成部分，负责实验教学的组织与实施，提供先进的实验设备与平台，支持学生实践能力的培养与提升。同时，学院设立院学术分委员会与院教学分委员会，分别负责学术研究的指导与教学工作的审议，确保学术与教学质量的高标准。

为了保证学位授予的公正与权威，学院设立院学位评定分委员会，负责学位论文的评审与学位授予的决策。同时，学院专业技术职务评审委员会则负责教师职称的评定，促进教师队伍的专业发展与职业成长。

为了加强实验室的管理与服务，学院成立院实验室工作领导小组，协调实验室资源的优化配置与有效利用。成人教育与社会服务工作领导小组则关注继续教育与社会服务活动，推动学院教育资源的开放与共享，服务地方经济社会发展。

最后，院国有资产管理领导小组负责学院国有资产的管理与维护，确保资产的合理使用与保值增值，为学院的可持续发展提供坚实的物质基础。

扬州大学新闻与传媒学院实验教学中心(江苏省实验示范中心)

扬州大学新闻与传媒学院实验教学中心是一个集实验教学、科研与创新于一体的综合性实验教学平台 。以下是该中心的几个关键点：

• 组织架构与管理 ：该中心隶属于扬州大学新闻与传媒学院，遵循校、院两级管理和主任负责制。下设多个专业实验室，并聘有具备丰富教学和管理经验的教师负责建设与管理。

• 实验教学内容 ：中心负责广播电视新闻学、教育技术学、摄影、影视动画等专业的实验教学任务，同时面向全校提供现代教育技术课程实验教学支持。实验项目丰富，涵盖新闻、广告设计、摄影等多个领域。

• 实验教材与指导书 ：中心制定了实验教学大纲，并编写了《音频技术》、《电视编导与制作》、《摄影艺术基础》等实验指导书，其中部分已被确立为校精品课程建设项目或通过了学校课程评估验收。

• 实验队伍 ：实验队伍包括实验教学人员和技术管理人员，其中实验教学人员23人，涵盖不同职称，部分教师拥有硕士学位或在读博士。实验技术人员和管理人员共6人，专职5人。

• 仪器设备 ：中心整合了学校电视台的设备资源，现有设备1665台套，总值1071.7万元。同时，建成了千兆院级局域网，确保设备管理的规范性和高效性。

• 开放管理 ：中心实行开放管理，实验场所、时间、内容均开放。学生可以根据实验类型进行预约开放，专业实践和创作则实现了实验室全方位开放。

• 安全与环境 ：中心有健全的安全制度和落实措施，实验室通风、照明、控温设施完好，具备防火、防盗、防水“三防”措施，确保实验教学环境的安全与舒适。

• 办学特色 ：中心强调“技术艺术化”的理念，形成实验实践一体化培养体系，旨在培养具有艺术眼光和创新能力的专业技术人才。同时，积极推进教育教学与生产劳动、社会经济服务的结合，加强产、学、研合作与校企联合。

扬州大学新闻与传媒学院科研立项

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扬州大学新闻与传媒学院在科研立项方面取得了显著的成果。自2006年至2008年，学院成功申请并执行了一系列国家级、省级和校级科研项目。这些项目覆盖了人文社科、教育技术、艺术科学等多个领域，不仅反映了学院在学术研究上的深度和广度，也为学院的学科建设和人才培养提供了坚实的支撑。

其中，邓杰教授作为主要负责人，成功申请了“忠孝礼义”的当代性研究与传播项目，获得教育部人文社科规划基金项目的资助。这一项目深入探讨了传统道德观念在现代社会的适应性与传播策略，为传统文化的现代转化提供了理论依据。同时，邓杰教授还承担了“教育技术的艺术化与中小学创新思维培养的整体研究”项目，该项目旨在探索教育技术与创新思维培养的结合，为提升学生创新能力提供实践路径。

另一方面，贾学鸿教授主持的“《庄子》名物考辨及其意蕴的文学阐释”项目，获得了国家社会科学基金的资助。该项目深入研究了中国古代经典《庄子》的文学价值与思想内涵，为传统文化的学术研究与传承提供了新的视角。此外，冯锐教授和范文霈教授分别主持的“学习科学与技术支持的理论与实践研究”和“网络学习环境下学生批判思维能力培养模式的研究”项目，聚焦于教育技术的理论创新与实践应用，旨在提升学生的信息素养和批判性思维能力。

在艺术科学领域，倪其育教授主持的“舞台声场处理及音频制作方法的研究”项目，关注于音频技术在舞台表演中的应用，为舞台艺术的创新提供了技术支持。石晋阳教授和朱鸿军教授主持的“用图思考_“思维导图”促进学生发散性思维发展研究”和““真人秀”电视节目的传播伦理失范”项目，则分别从思维训练和电视节目伦理角度出发，探讨了提升学生创新能力与关注电视节目的社会影响。

学院还积极与地方政府合作，如徐文策教授主持的“发挥媒介导向功能提高市民综合素质”项目，以及周静教授主持的“信息技术与大学英语课程的有效整合研究”项目，旨在通过媒介与技术手段提升社会公众素质和大学英语教学效果。同时，学院在教改项目方面也有所突破，如冯锐教授、何亭教授、张爱凤教授和范文霈教授主持的教改项目，分别从研究性教学、课程设计、人才培养模式等多个方面，探索了教学创新与实践。

总之，扬州大学新闻与传媒学院在科研立项方面展现出了多元化、跨学科的学术探索精神，不仅在人文社科、教育技术、艺术科学等领域取得了重要成果，也为学院的学科发展和人才培养注入了新的活力。这些项目不仅对学术界产生了积极影响，也为社会进步和创新人才培养提供了有力支持。 瀚博招生网

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