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2025内蒙古高考新政策(新高考录取原则和投档原则)

2025-06-19 09:31:50 | 瀚博招生网

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本文目录一览:

2025内蒙古高考新政策(新高考录取原则和投档原则)

2025内蒙古高考新政策

2025年内蒙古高考实行“3+1+2”模式,在考试安排、计划编制、录取批次等方面有新政策 。以下为你详细介绍:

  1. 考试安排
    • 科目 :“3”指语文、数学、外语(6选1);“1”从物理和历史中选1门;“2”从思政、地理、化学、生物中选2门。艺体类考生还需参加相应专业考试。
    • 时间 :6月7 - 9日进行统考和选考;原民族语言授课考生可在6月10日考蒙古语文。
    • 成绩 :文化课满分750分,统考科目每门150分,选考每门100分。思政、地理等4科按等级转换计分。投档时,政策性加分计入高考总分。
  2. 计划编制 :高校分普通类、艺术类、体育类编制计划,普通类分历史类和物理类。各类别设专项类计划供原民族语言授课考生报考。以“院校专业组”为志愿填报基本单位。
  3. 录取批次及志愿设置 :录取分本科、高职(专科)两阶段。志愿主要采用“院校专业组”平行志愿,每批设45个,每个志愿含12个专业和1个调剂选项;部分特殊类型用顺序志愿,设6个专业和1个调剂选项。
    • 普通类 :设4个批次,提前批分A、B、C段。
    • 艺术类 :设本科提前批(含A、B段)和高职(专科)提前批。
    • 体育类 :设本科和高职(专科)提前批。
  4. 划线办法 :普通类、艺术类、体育类分别划定本科、高职(专科)相关录取控制分数线。
  5. 志愿填报 :时间另行公布,在内蒙古招生考试信息网填报。平行志愿批次适时征集志愿,志愿兼报规定另文发布。
  6. 投档录取 :按普通类、艺术类、体育类分别投档。平行志愿按“分数(位次)优先、遵循志愿,一轮投档”原则;顺序志愿按考生志愿和要求投档。

2025内蒙古高考新政策(新高考录取原则和投档原则)

新高考录取原则和投档原则

新高考录取采用分数优先的原则,即不考虑考生填报的专业志愿顺序,而是依据分数高低直接进行录取。这意味着,分数最高的考生会优先被录取,并且有可能被他排名靠后的专业志愿录取。而分数次高的考生则会在分数最高的考生被录取后,按照分数高低依次被录取。这样,每个志愿组内的考生将按照分数从高到低依次录取,直至所有考生都被分配到一个专业或进行调剂。

另一种录取方式是志愿优先原则,即先按照考生填报的专业志愿顺序进行排队。首先录取选择该专业为第一志愿的考生,只有当第一志愿考生全部录取完毕且仍有剩余名额时,才会考虑选择该专业为第二志愿的考生。这个过程依次类推,直到所有考生都被分配到一个专业或进行调剂。

专业级差原则指的是,在录取过程中,第一志愿和第二志愿之间会有一个分数差距,比如5分。这意味着,选择第二志愿的考生在该专业窗口排队时,分数会减去5分后进行排位录取。同样地,第二志愿和第三志愿之间也会有级差,以此类推。这种做法旨在平衡不同志愿考生之间的竞争。

组内调剂原则适用于考生在填报的所有专业志愿均未被录取的情况。在这种情况下,学校可以根据考生的高考成绩和专业组内的特点进行灵活调剂,而不必严格按照分数高低进行分配。这种调剂方式旨在最大化地满足考生的专业志愿,同时也确保了学校招生的公平性和合理性。

广东高考政策

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2025年广东高考实行“3+1+2”模式,以下是相关政策介绍: 瀚博招生网

  1. 考试科目 :由3门全国统一高考科目和3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目组成。“3”指语文、数学、外语;“1”是从物理、历史中选1门;“2”是从思想政治、地理、化学、生物学中选2门。艺体类考生还需加考相应专业省统考(戏曲类为省际联考)。
  2. 考试时间 :6月7日上午考语文,下午考数学;6月8日上午考物理、历史,下午考外语;6月9日上午考化学、地理,下午考思想政治和生物学。
  3. 分值与计分 :语文、数学、外语每科满分150分,以原始分计入总成绩;英语听说考试成绩计入外语总分。物理、历史每门满分100分,以原始分计入总成绩。思想政治、地理、化学、生物学每门满分100分,按等级赋分计入总成绩。
  4. 招生录取 :按“院校专业组”模式进行平行志愿投档录取,考生以院校专业组为单位填报志愿。
  5. 选科要求 :本科批绝大部分理工农医专业“物理+化学”捆绑,专科批要求相对宽松。历史类部分院校护理/助产专业要求必选“化学/生物”,历史类本科批不能报中医学预防医学等医学门类专业,但专科批不受此限制。
  6. 招生行为规定 :各地各校不得宣传炒作“高考状元”等,不得将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩,高校不得违规获取考生成绩等个人信息、争抢生源等。
  7. 强基计划 :优化学校考核评价办法,采取多维度评价,完善培养、跟踪评估机制,各地中学要加强宣传引导。

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